Космическая разведка Как увеличить ее и задействовать навыки

пространственный интеллект способность человека обнаруживать и разрабатывать элементы, связанные с цветом, формой, линией, фигурой и пространством. 

Пространственный интеллект определяет способность соотносить цвет, форму, линию, форму и пространство вещей и разрабатывать конкретные мысли. Он также определяет способность человека обрабатывать информацию в трех измерениях..

В этом смысле это приводит к выработке мыслей, основанных на изображениях, фотографиях и ментальных представлениях визуальных аспектов..

Пространственный интеллект - это концепция, основанная на теории множественного интеллекта. Эта модель, разработанная Говардом Гарднером, постулирует существование восьми различных типов интеллекта в интеллектуальных способностях людей..

Характеристики пространственного интеллекта

Пространственный интеллект определяется как набор умственных способностей, которые непосредственно связаны с навигацией и вращением ментальных объектов..

Эта способность определяет способность человека развивать умственные представления физических аспектов и разрабатывать информацию и конкретные мысли из этих представлений.

То есть эта способность относится к способности воображаемой визуализации под разными углами. Таким образом, пространственный интеллект получает это имя, поскольку он вовлечен в решение пространственных проблем, будь то реальных или воображаемых.

Таким образом, этот тип умственных способностей определяет способность выполнять такие действия, как управление автомобилем и парковка автомобиля, построение модели, ориентация на себя. и т.д..

В свою очередь, пространственный интеллект также определяет другие типы умственных способностей, таких как способность лепить материал, составлять план структуры или строить трехмерные объекты..

По этой причине люди, которые склонны представлять более развитый пространственный интеллект, являются архитекторами и инженерами, поскольку благодаря своей профессиональной деятельности они постоянно работают над своим визуальным и пространственным потенциалом..

Биологические аспекты

Разработка этого типа интеллекта осуществляется, главным образом, через двойственность, существующую между операцией левого полушария и правого полушария.

В этом смысле мозговые структуры, относящиеся к правому полушарию, представляют собой деятельность, гораздо более связанную с пространственным интеллектом, чем области мозга, расположенные в левом полушарии..

На самом деле, несколько авторов постулируют, что правое полушарие является наиболее важным местом пространственного исчисления.

Хотя эта спецификация представляет достаточные научные доказательства, чтобы связать правое полушарие с этим видом деятельности, это не относится ко всем субъектам.

На самом деле, есть люди, которые могут представить перевернутое полушарие, поэтому деятельность, выполняемая правым полушарием, осуществляется левым полушарием и наоборот.

Однако, поскольку у подавляющего большинства людей правое полушарие связано с развитием абстрактного и творческого мышления, с этой стороны мозга с научной точки зрения постулируется биологическая основа пространственного интеллекта..

В этом смысле различные исследования показали, что травмы, возникающие в правой задней области, приводят к повреждению способности ориентироваться в каком-либо месте, распознавать лица или сцены или оценивать мелкие детали..

Аналогичным образом, было показано, что субъекты со специфическим повреждением в областях правого полушария имеют тенденцию компенсировать свой пространственный дефицит с помощью лингвистических стратегий..

В общем, пациенты пытаются рассуждать вслух, чтобы решить задачу, и, таким образом, пытаются более аналитически и последовательно (левое полушарие) пространственные элементы.

Космический разум и зрение

Основным принимающим органом, который участвует в процессах, связанных с пространственным интеллектом, является зрение. Этот факт объясняется тем, что этот тип потенциала развивается, главным образом, посредством разработки визуальной информации.

Однако в настоящее время существуют убедительные научные данные, которые определяют, что развитие пространственного интеллекта не зависит от зрительных способностей людей..

В этом смысле пространственная емкость определяет способность представлять трехмерное пространство на уровне головного мозга, которое сохраняет свою согласованность с течением времени независимо от угла, под которым оно мысленно визуализируется..

Способность видеть не является элементом, который руководит развитием или ухудшением пространственного интеллекта у людей.

Очевидно, что зрение является одним из самых важных чувств, когда речь заходит о том, что такое окружение. По этой причине зрение является важным сенсорным органом, который позволяет собирать большое количество информации об этой способности.

Однако люди, которые рождаются слепыми, также могут использовать пространственный интеллект благодаря информации об окружающей среде, которую они воспринимают с помощью других чувств, таких как слух или осязание..

На самом деле, люди с недостатком зрения способны распознавать определенные формы косвенным методом. При пальпации предмета можно мысленно представить его форму и морфологические свойства..

Для слепых система восприятия тактильной модальности идет параллельно визуальной модальности человека без визуальных изменений. По этой причине сегодня нет никаких сомнений в том, что пространственный интеллект не зависит от сенсорных модальностей..

Вовлеченные навыки

Пространственный интеллект позволяет разрабатывать множество видов деятельности, связанных с навигацией и использованием карт в качестве системы обозначений, а также визуализацию объектов под разными углами..

В этом смысле основными навыками, которые были связаны с этим типом интеллекта, постулированным Говардом Гарднером, являются:

1. Воспринимать реальность путем определения размеров, направлений и пространственных отношений между физическими элементами.
2. Мысленно воспроизведите объекты, которые воспринимаются из окружающей среды.
3. Распознать один и тот же объект или одно и то же морфологическое свойство в разных обстоятельствах.
4. Распознавать изображения независимо от места, положения или ситуации, в которой они находятся.
5. Предвидеть последствия пространственных изменений.
6. Вообразите или предположите, как объект, который переносит некоторый тип изменения, может измениться.
7. Опишите совпадения или сходства между объектами.
8. Определите общие аспекты или различия между объектами, воспринимаемыми в окружающей среде..
9. Разработать скульптуры, картины или архитектурные сооружения.
10. Ориентируйтесь через воспринимаемые стимулы окружающей среды.

Можно ли увеличить космический интеллект??

Пространственный интеллект, как и в случае большинства умственных способностей и состояний, имеет высокий генетический компонент.

Это означает, что каждый человек рожден с определенной предрасположенностью к развитию этого типа интеллекта определенным образом..

Однако то, что пространственный интеллект определяется генетическими компонентами, не означает, что только гены определяют развитие этой способности..

Фактически, точно так же, как генетические факторы участвуют в развитии пространственного интеллекта, так и факторы окружающей среды.

В этом смысле различные исследования показали, что пространственный интеллект может быть улучшен при определенной подготовке, так же, как это происходит с общим интеллектом..

Было доказано, что периодическая реализация упражнений, которые используются для оценки этого типа интеллекта, позволяет улучшить это измерение когнитивных способностей.

Основными видами деятельности, которые могут повысить интеллект, являются:

1. Задачи космического вращения.
2. Сравнение двух объектов, расположенных в разных позициях.
3. Пространственное внимание к одновременным раздражителям.

Как можно улучшить космический интеллект?

Было показано, что некоторые конкретные упражнения эффективны в улучшении пространственного интеллекта. Однако к ним трудно получить доступ в повседневной среде, поскольку они обычно относятся к программам обучения, проводимым специалистами..

Тем не менее, в повседневной жизни вы можете включить некоторые задачи, которые, несмотря на отсутствие научных доказательств их полезности, могут быть очень полезны при стимулировании космических возможностей.

Например, регулярное вождение транспортных средств является важным элементом в развитии пространственного интеллекта. Во время вождения внимание должно быть уделено большому количеству элементов, касающихся окружающей среды, а также движений и отношений между объектами..

С другой стороны, разработка чертежей и выполнение таких пространственных действий, таких как планирование их размещения на определенной поверхности, также подразумевает использование пространственного интеллекта..

То же самое касается других задач, таких как вырезание фигуры на деревянном блоке, создание конструкций между фигурами (например, с помощью legos) или организация пространственного распределения комнаты..

Наконец, есть также игры, исполнение которых напрямую связано с пространственными возможностями. Некоторые из них будут известные танграммы или кубики Рубика, а также видеоигры, такие как тетрис

 ссылки

1. Гарднер Ховард (2006). Несколько Разумов: Новые Горизонты. 
2. Komninos Nicos (2008). Интеллектуальные города и глобализация инновационных сетей. Рутледж, Лондон и Нью-Йорк.
3. Это пространственное воображение работает в рамках пространственного интеллекта и понимается как часть процесса проектирования..
4. Rawes Peg (2007). Рефлексивные предметы в Канте и архитектурное проектирование образования. Журнал эстетического воспитания 41 (1), 2007.
5. .