Поделиться:
Как правильно воспитывать ребенка 13 практических советов
знать как воспитывать ребенка это один из лучших навыков, которые можно выучить, чтобы построить здоровую семью, иметь благосостояние и качество жизни и воспитать образованного ребенка с многообещающим будущим.
Иногда у наших детей возникают проблемы с поведением, отсутствие социальных навыков, проблемы с самооценкой, плохие отношения между родителями и детьми, слабый эмоциональный контроль, отсутствие рутины ...
Есть много ситуаций, которые проверяют нас как родителей, и где мы постоянно спрашиваем себя, хорошо ли мы себя чувствуем или что мы можем улучшить. Много раз мы хотели бы найти волшебные решения ситуаций, которые ошеломляют нас и с которыми мы не можем справиться должным образом.
Или мы просто хотим найти инструменты, которые позволят нам изменить или каким-то образом улучшить отношения, которые мы имеем с нашими детьми. Ниже мы даем вам 13 практических советов, которые вы можете применить на практике с сегодняшнего дня.
13 советов по воспитанию вашего ребенка
Используйте приемную связь
Когда дело доходит до отношений с вашим ребенком, показывайте свою любовь безоговорочно. Продемонстрировать, что это важно для нас и что мы хотим, чтобы это, прежде всего, подразумевало не только то, что мы говорим, но и то, как мы это говорим.
Ваш ребенок должен знать и понимать, что вы всегда будете любить и принимать его, что вы можете не одобрять его поведение, но он ценен и что вы цените его превыше всего, даже когда они совершают ошибки или терпят неудачу.
Принятие общения важно, потому что оно является основой для развития сильной личности и надежной самооценки.
Некоторые авторы изучали связь между стилем воспитания и самооценкой у детей от 3 до 5 лет. Они отметили, что дети с более высокой самооценкой совпали с теми, у которых была более высокая степень самооценки, оцененная их родителями.
Ребенок должен знать, что его любят и принимают за то, кто он есть, а не за то, что он делает. Ребенок не должен руководствоваться страхом или вашим одобрением, потому что он должен знать, что вы любите его больше всего на свете. Дети нуждаются в любви без условий, чтобы верить в здоровую и безопасную окружающую среду..
Быть доступным и доступным для вашего ребенка
В отношениях, которые поддерживают теплые узы, которые показывают, что они доступны для своих детей и где есть поддержка между ними, создается открытый климат в отношении посланий родителей.
Когда они чувствуют поддержку, их личная эффективность возрастает, и все это влияет на их аффективное и поведенческое функционирование. Когда в первых возрастах жизни было мало солидности в воспитании детей, последствия могут быть отрицательными.
Отсутствие доступности и доступности для детей в сочетании с недостаточным общением может привести к тому, что в подростковом возрасте они будут развиваться в конфликтных группах и поощрять рискованное поведение.
Быть чувствительным к потребностям ребенка, заботиться и принимать его индивидуальность и выражать привязанность имеют важное значение для регулирования его поведения.
Установить ограничения
Еще одним важным аспектом воспитания детей является предмет позитивной дисциплины. В родительских образовательных стилях мы находим авторитарный, разрешительный и демократический стили. Эти образовательные стили связаны с дисциплинарным контролем и эмоциональным теплом.
Демократический отец - это тот, у кого высокое тепло и высокий контроль. С другой стороны, авторитарный отец был бы самым холодным эмоционально и с высоким контролем. Сверхзащитный родитель будет иметь высокую температуру и низкий контроль, в то время как нерадивый родитель будет низким в обоих аспектах..
Важно помнить, что иногда, стараясь не стать авторитарными родителями, мы ослабляем контроль над нашими детьми и можем стать более защищающими родителями.
Детям нужны пределы с положительным авторитетом, но мы должны обеспечить им безопасность. При установлении ограничений они должны быть объективными и конкретными. Приговоры детям должны быть короткими, простыми, подкрепляя их одно за другим.
Уместно, что мы позволяем им делать частые выборы, которые позволяют им выбирать в пределах возможностей. Например, если ребенок должен надеть куртку, мы можем дать ему возможность надеть ее самостоятельно или помочь нам. Или, если вам нужно взять сироп, вы можете сделать это в стакане или в ложке.
Важно быть твердым, детям нужна последовательность, потому что это обеспечивает им безопасность. И твердость является частью положительных границ.
Используйте подкрепление
Усильте своего ребенка за все, что он делает хорошо, и не применяйте наказания. Авторитарные и наказывающие стили воспитания часто порождают неадаптивное эмоциональное развитие и дефицит эмоциональных стратегий для адаптации к различным ситуациям..
Дети более восприимчивы к положительному подкреплению. Наказание не должно применяться, и, конечно, физическое наказание никогда не должно применяться. Кроме того, мы обеспокоены тем, что дети растут со здоровой самооценкой, которая также будет отражать самооценку, которую они имеют о себе.
Положительное подкрепление может помочь всем нам. Ключ в хорошем использовании, чтобы не превышать комплименты, которые всегда реальны и не принуждаются, потому что ребенок это воспримет.
Лучше оставить «НЕТ» для ситуаций, когда это действительно необходимо. Мы хотим, чтобы НЕТ имел подкрепляющую ценность, но если мы используем его без разбора, он не будет эффективным, когда он нам действительно нужен.
Способствует ответственности и автономии
Когда дети подростки, родители хотят, чтобы их дети были самостоятельными, ответственными, независимыми, общались с ними свободно и доверяли им во всем..
Однако, чтобы все это происходило на этом этапе жизни, руководящие принципы воспитания детей должны быть направлены на это с самого детства. Адаптированный к каждому возрасту и особенностям детей, любознательность, ответственность и самостоятельность могут быть поощрены.
В семьях, которые воспитывают с твердыми ценностями, подростковые конфликты за свободу и экспериментирование нового опыта происходят временно.
Когда дети маленькие, одним из наиболее подходящих способов воспитания ответственности и самостоятельности является предложение частых выборов. Учитывая определенные вещи, которые дети должны делать изо дня в день, многие из них могут быть выбраны ими, даже если это между различными альтернативами.
Это будет уважать их решения, поможет им быть автономными и часто предотвращать семейные конфликты. Установление ответственности перед детьми в соответствии с их способностями и уровнем эволюции также является очень подходящим руководством для родителей..
Имейте в виду свои эмоции, эмоциональный интеллект важен
Эмоции тоже важны. Учет эмоций наших детей и работа с ними являются частью адекватного образования.
Различные исследования показали связь между экспрессивностью родителей (показывать вербальные или невербальные выражения) и эмпатическими реакциями детей..
Реакции, которые родители показывают на эмоции своих детей, играют определенную роль с точки зрения их социально-эмоционального развития. Эмоциональный интеллект изучается, формируется из ряда навыков или компетенций, которые могут быть изучены.
Мы можем работать с нашими детьми над их эмоциями, и мы будем эмоционально обучать их, когда мы помогаем им идентифицировать признаки эмоций, называть их, понимать их и знать, откуда они происходят, и, наконец, когда мы помогаем им регулировать их..
Чтобы помочь вам понять и работать над такими аспектами, как самомотивация или отсроченное удовлетворение, самоконтроль, социальные навыки, уверенность в себе, активное слушание или эмпатия, также необходимо работать над эмоциональным интеллектом..
Примите индивидуальность вашего ребенка
Важно уважать индивидуальность ребенка. Каждый из нас уникален и своеобразен, уникален и отличается от других.
Вы не должны маркировать детей, потому что это в конечном итоге влияет на нашего ребенка и на то, что он может сделать. Относительно ожиданий, которые мы имеем для детей, выделяется «эффект пигмалиона».
Личность и личность развиваются вместе с ребенком, а детство - это этап, на котором наши референты имеют большое значение в нашей самооценке и самооценке..
Принятие индивидуальности ребенка также подразумевает, что мы не проецируем наши желания на детей и не позволяем им быть собой. У них есть предпочтения, желания, потребности ... и иногда они не совпадают с нашими. Мы должны уважать это.
Воспитание должно основываться на уважении личности, безопасной и комфортной обстановке, где вы чувствуете себя любимым и можете открыть для себя мир.
Действия имеют последствия, от которых не уходит ответственности
Ответственность важна в воспитании детей. Мы не должны наказывать детей, но важно, чтобы они учитывали последствия своих действий..
Если ребенок рисует на стене или столе, мы можем предложить альтернативу рисовать в более подходящем месте, мы можем объяснить, почему не стоит рисовать на стене или столе без гнева.
Впоследствии следствием будет очистить с нами то, что было загрязнено. Мы не наказываем ребенка, и то, как мы решаем проблему, также много говорит об этом..
Это следствие. Мы спокойно объясняем, почему он должен помочь нам очистить это, и мы надеемся, что вместе с нами, насколько это возможно, он очистит то, что было загрязнено.
Последствия являются частью жизни и являются способом, которым мы учимся и берем на себя ответственность за свои действия..
Действовать с примером
Обучение детей происходит, в основном, через наблюдение. Родители являются основными образцами для подражания наших детей, и то, что мы делаем, скажет о нас гораздо больше, чем то, что мы говорим.
Наши слова должны соответствовать тому, что мы делаем. Дети будут учиться на нашем примере. Если вы скажете ребенку быть уважительным, быть аккуратным, не кричать или молчать, и мы показываем ему иначе, наши слова потеряют всякий смысл.
Детям нужна безопасность. Им необходимо найти согласованность между всем этим, чтобы считать наши учения обоснованными, а также выработать и усвоить свои собственные.
Поощряет общение и общение с ним
Важность общения и диалога выделяется с точки зрения шаблонов воспитания. Диалог должен быть основой отношений между родителями и детьми на протяжении всего их развития.
Некоторые исследования показывают, что проблемы общения являются одним из факторов риска в психологической адаптации подростков.
Семьи с настойчивым стилем способствуют адекватному социально-эмоциональному развитию своих детей. Перед лицом депрессии или одиночества они способствуют адаптивному преодолению трудностей, в то время как те, кто более авторитарен, создают большую нестабильность, проблем избегают, а преодоление трудностей становится более неадекватным.
Пусть он экспериментирует, он должен учиться
Детство - это период экспериментов. Для них все новое, поэтому жизненный опыт на этих самых ранних этапах будет очень важен для построения их обучения..
Основным способом для детей открыть мир является игра, которая включает в себя манипулирование предметами и материалами из окружающей среды, представление повседневных ситуаций и отношения со сверстниками и другими взрослыми в их окружении..
Очень важно позволить детям играть свободно и предоставлять им соответствующие стимулы (например, игрушки, соответствующие их возрасту, мало структурированные, чтобы стимулировать их воображение).
Наша роль в игре должна быть вторичной. Это означает, что мы должны присутствовать, но не беря под контроль действия, позволяя ребенку исследовать его вкусы, его пределы, его цели.
Не сравнивай
Они всегда говорят, что сравнения являются одиозными, и в случае детей мы не будем делать исключения.
Когда мы пытаемся заставить наших детей изменить поведение, которое нам не нравится, иногда мы склонны сравнивать их с другими детьми, поведение которых кажется более приемлемым, с намерением дать им ориентир.
Однако этот ресурс, помимо того, что он не очень полезен для улучшения поведения, оказывает нежелательное влияние на самооценку и самооценку ребенка..
Это заставляет их чувствовать себя немного принятыми и понятыми, и косвенно учит их модели развития, основанной на конкурентоспособности, «быть как ...» или «лучше, чем ...», вместо того, чтобы принимать их индивидуальность. Кроме того, в случае с братьями это разжигает соперничество между ними и появление ревности..
Мы должны помнить, что у каждого ребенка есть свои особенности и сильные стороны, которые можно использовать для исправления негативного поведения. Если вы испытываете желание сравнить своего ребенка с другим ребенком, остановитесь на мгновение и наблюдайте только за ним..
Последовательность это самая важная вещь
Последовательность является наиболее важным ключом в воспитании ребенка. Ребенок нуждается в стабильной, твердой и последовательной среде.
Пределы и нормы, которые мы устанавливаем с нашими детьми, должны быть твердыми, потому что это важно, чтобы не создавать непоследовательность в воспитании. Иногда, с нашим поведением и не осознавая, мы порождаем поведенческие проблемы у наших детей из-за этого отсутствия последовательности.
Если мы устанавливаем противоречивые правила, мы можем негативно повлиять на поведение ребенка, его развитие и самооценку.
Если вы устанавливаете некоторые руководящие принципы и противоречите им, дети не знают, что будет дальше, они не могут предвидеть последствия действий и чувствуют, что не могут контролировать то, что может произойти..
ссылки
- Куэрво, А. (2009). Руководство по воспитанию детей и социально-эмоциональному развитию в детстве. Водолазы.: Перспектива. psicol., 6 (1), 111-121.
- Фабер А., Мазлиш Е. (1997). Как говорить, чтобы ваши дети могли слушать вас, и как слушать, чтобы ваши дети могли говорить с вами. Medici.
- Местре, М.В., Тур, А.М., Сампер, П., Нахер, М.Дж., Кортес, М.Т. (2007). Стили воспитания в подростковом возрасте и их связь с просоциальным поведением. Латиноамериканский журнал психологии, 39, 2, 211-225.
- Морильяс В. Манипулирование и экспериментирование в детском образовании. Университет Кадиса.