Поделиться:
Macrorreglas Макро-правила по Ван Дейку, что они служат и примеры
правила макросов это умственные процессы, которые слушатель или читатель выполняет, когда они подвергаются дискурсу или письменному тексту. Его намерение состоит в том, чтобы извлечь важную информацию из текста таким образом, чтобы она могла быть лучше понята предмету, который имеет дело.
Термин «макрорегуляция» был создан голландским лингвистом Т. А. ван Дейком в 1977 году. Лингвист пытался описать основные правила, которые применяются к тексту (письменному или устному), чтобы понять его макроструктуру; то есть семантическое содержание, которое необходимо, чтобы понять полный текст.
В области преподавания языка макро-правила используются для улучшения в области чтения и восприятия на слух, а также при обработке информации в целом. Это потому, что они очень полезны для извлечения соответствующей информации из текста.
индекс
- 1 Макрорреглас по Ван Дейку
- 1.1 Удаление или упущение
- 1.2 Выбор
- 1.3 Обобщение
- 1.4 Интеграция или строительство
- 2 Каковы правила макроса??
- 3 примера
- 3.1 Подавление или упущение
- 3.2 Выбор
- 3.3 Обобщение
- 3.4 Интеграция
- 4 Ссылки
Макрорреглас по Ван Дейку
Голландский лингвист Ван Дейк описал четыре основных типа макро-правил:
- Подавление или упущение.
- выбор.
- обобщение.
- Интеграция или строительство.
Подавление или упущение
Первое макро-правило Ван Дейка состоит в том, чтобы исключить информацию, которая не совсем соответствует пониманию значения текста или дискурса. Техника состоит в том, чтобы определить, какие части услышанного или прочитанного необязательны для понимания общего смысла текста..
Это правило работает, потому что не все части дискурса одинаково актуальны, когда речь идет о понимании его содержания..
В то время как некоторые содержат важную информацию, которая говорит нам, о чем они, другие предоставляют только дополнительные данные, которые могут быть исключены, когда мы пытаемся сохранить общее значение текста..
Эти части текста будут устранены в уме слушателя или читателя, что таким образом облегчает их понимание.
выбор
Второе правило макроса работает противоположно предыдущему. Выбор состоит в том, чтобы обратить внимание только на те части текста, которые имеют отношение к пониманию его общего значения..
В общем, макро-правила подавления и выбора задаются одновременно: при выборе фокуса на части текста наш мозг «подавляет» другие, и наоборот.
обобщение
Посредством третьего макрорегулирования, обобщения, человек может извлечь общие характеристики ряда объектов или ситуаций, описанных в тексте. Таким образом, вы можете найти то же самое для всех, облегчая чтение или восприятие на слух.
Используя обобщение, человек может легче найти предмет, который рассматривается в тексте или речи.
Интеграция или строительство
Последнее из макро-правил, предложенных Ван Дейком, состоит в том, чтобы объединить несколько частей текста таким образом, чтобы их можно было обобщить с помощью единой концепции..
Эта концепция не должна присутствовать буквально в тексте или дискурсе; Наоборот, большую часть времени мы можем найти его, потому что это часть нашего собственного опыта мира.
Каковы правила макроса??
Когда он предложил концепцию макрорегулирования, Ван Дейк описал их как серию психических процессов, которые мы выполняем неосознанно, чтобы лучше понять общее содержание текста. Следовательно, эти макро-правила являются умственными операциями, которые облегчают чтение или восприятие на слух..
Несмотря на то, что люди, которые могут извлечь основное содержание текста или дискурса, бессознательно используют макро-правила, не каждый доминирует над ними естественным образом. К счастью, благодаря работе Ван Дейка, в настоящее время можно научить использованию макро-правил напрямую..
Это обучение используется в областях, которые имеют отношение к изучению языка. Поэтому они обычно используются в двух разных случаях:
- Когда вы учитесь владеть родным языком, как в случае начального или среднего образования. С помощью макро-правил ученики могут лучше понимать все виды текстов, которые они видят в классе.
- В изучении иностранного языка. Поскольку понимание прочитанного и аудирование являются двумя основными элементами овладения вторым языком, макроправила особенно полезна в этой области..
Однако эти методы также могут быть полезны в других ситуациях, например, когда они используются в качестве методов обучения. В этом случае они помогают студентам, потому что они облегчают извлечение наиболее важной информации и создание хорошего резюме.
примеров
Далее мы увидим пример каждого из правил макросов, чтобы лучше понять, как они работают. Текст, который мы будем использовать для этого, следующий:
"Молодая женщина пошла на станцию. На ней было ее любимое зеленое платье; пол его комнаты был полон рубашек, штанов и туфель, которые он выбросил. Когда он прибыл на вокзал, он пошел в кассу и купил билет. Его транспорт ушел всего за несколько часов ".
Подавление или упущение
Фраза, описывающая одежду, которую носит молодая женщина, и одежду, которая находится на полу ее комнаты, не имеет отношения к пониманию самой важной информации в тексте. Наоборот, они служат лишь для добавления контекста к тому, что происходит.
Используя макрос-правило удаления, мы удалили бы эту часть текста, оставив только фразы, которые дают нам необходимую информацию. При этом молодая женщина пошла на вокзал и купила билет.
выбор
Это второе правило макроса работает прямо противоположно предыдущему. Какая самая важная информация в тексте? В этом случае это были бы все эти фразы, связанные с тем, что молодая женщина собирается купить билет на поезд.
Таким образом, наиболее подходящими фразами будут: «Молодая женщина пошла на станцию» и «Когда она прибыла на вокзал, она пошла в кассу и купила билет».
обобщение
Это правило макроса используется для краткого изложения части текста таким образом, чтобы его было легче понять или запомнить.
В случае этого текста фраза «пол вашей комнаты был полон рубашек, штанов и туфель, которые вы выбросили», можно резюмировать так: «на полу вашей комнаты была одежда».
интеграция
Наконец, интеграционное макро-правило служит для понимания общего контекста написания. В этом случае, если мы интегрируем всю информацию, представленную в тексте, мы можем предположить, что молодая женщина сядет на поезд, даже если это не будет явным в любое время..
ссылки
- "Текстурные макротекстуры" в: Виртуальный центр Сервантеса. Получено: 31 марта 2018 г. из виртуального центра Сервантеса: cvc.cervantes.es.
- «Стратегии для подведения итогов: макро-правила Ван Дейка» в: Scribd. Получено: 31 марта 2018 г. от Scribd: en.scribed.com.
- "Теун А. ван Дейк" в: Википедии. Получено: 31 марта 2018 г. из Википедии: en.wikipedia.org.
- «Макро правила Ван Дейка» в: Prezi. Получено: 31 марта 2018 г. от Прези: prezi.com.
- «Макро-правила выбора и удаления» в: Slideshare. Получено: 31 марта 2018 г. от Slideshare: www.slideshare.net.