Что такое определение границ исследовательской проблемы?



определение границ исследовательской проблемы он заключается в том, чтобы особым образом выявить все аспекты, необходимые для ответа на вопрос исследования.

При выполнении исследовательского проекта исследователь должен предоставить больше информации о том, что он будет исследовать, в дополнение к названию. Тема должна быть достаточно конкретной, чтобы облегчить процесс исследования.

В дополнение к поднятию темы исследователь должен обозначить проблему с помощью решения, вопроса, обоснования, общей цели, конкретных целей и ограничений исследования. Весь этот процесс должен быть оформлен делимитацией.

Разграничение проблемы исследования направлено на установление конкретной популяции для изучения, времени, необходимого для изучения популяции, и места, которое будет использовано для проведения исследования..

Три упомянутых выше элемента должны быть указаны в вопросе исследования. Тем не менее, важно отметить, что есть проблемы, которые не нуждаются в трех аспектах разграничения, которые не повлияют на расследование.

Следует отметить, что разграничение проблемы и ограничения расследования не относятся к одному и тому же аспекту. У многих людей обычно возникает путаница.

Как выполнить разграничение задачи исследования?

После определения темы, которую вы хотите исследовать, следует рассмотреть другие элементы, как указано выше.

Однако в этом разделе основное внимание будет уделено трем элементам, связанным с делимитацией проблемы исследования..

Не существует правила, которое указывает, как определить границы проблемы исследования, как в случае названия и целей, которые соответствуют установленным законам. Единственное, что ожидается от этого аспекта исследования, - это сделать предмет исследования конкретной темой..

Важно помнить, что исследователь должен объяснить, почему он решил изучить выбранные им границы и почему он не выбрал другие. Разграничения, которые исследователь должен рассмотреть, упомянуты ниже.

Географическое делимитация

Географическое или пространственное разграничение состоит в том, чтобы ограничить исследование субъекта точным местом, будь то страна, штат, конкретный город или округ. Это приведет к вычету населения, которое будет изучаться.

Разграничение населения

После указания места необходимо выбрать популяцию, которая будет служить объектом исследования. В этой части вы можете подробно указать пол и возраст населения, количество людей, которые в нем участвуют, или вы можете указать название учреждения или компании, которая будет действовать в качестве населения..

Однако, если вы хотите изучить население учреждения или компании, это может быть дополнительно разграничено, указывая точную часть населения, которое будет изучаться..

Например, если это учебное заведение, помимо упоминания названия учреждения, вы можете выбрать конкретный класс и раздел. Таким образом, в то же время будет подробно указываться географическое разграничение..

Разграничение времени

В зависимости от предмета будет установлен период, необходимый для проведения расследования. Важно указать на упущение объекта исследования, потому что это может быть о событиях или явлениях, которые уже произошли или происходят.

Продолжая пример с делимитацией населения, если выбранная исследователем популяция является образовательным учреждением, следует указать, будет ли исследование основано на целом выборном году и на каком году или только в определенном периоде времени..

Для чего это сделано??

Расследование, независимо от темы, может охватывать большие вопросы и общества как объект исследования. Установление границ поможет сохранить фокус на исследованиях.

Разграничения созданы, чтобы сформировать тип руководства, которое будет использоваться исследователем, чтобы сосредоточиться на фундаментальных аспектах исследования..

Точно так же, разграничения служат руководством для поиска читателей о типе исследования, которое они будут читать.

Зачем это делать?

Можно подумать, что вопросы на что и почему будут иметь одинаковый ответ, что не правильно.

«Почему разграничение исследовательской проблемы сделано?» Неразрывно связано с «почему». Однако они не похожи.

«За что?» Отвечает на определенный фокус, который будет иметь расследование, как уже упоминалось. С другой стороны, делимитация выполнена потому что Необходимо установить точку фокусировки. То есть создать невидимые стены, из которых исследователь не может выйти.

Эти стены предназначены для ограничения объекта исследования в определенном смысле. Без этих стен сбор данных был бы настолько обширным, что окончательный анализ не мог быть записан.

Разница между ограничениями и делимитацией задачи исследования

Чтобы установить различие между делимитациями и ограничениями исследовательской задачи, мы должны начать с определения каждого из них..

Как объяснялось ранее, разграничения служат для установления ограничений, которые будут иметь объект исследования. Это делается для того, чтобы установить начало и конец сбора данных и, таким образом, получить более конкретную тему для разработки..

Тем не менее, ограничения могут рассматриваться как слабые стороны расследования. Это относится ко всему, что исследователь не может контролировать, или то, что невозможно предсказать в ходе расследования..

Однако те очевидные ограничения могут быть использованы в пользу исследователя. Зная их, исследователь может составить план работы над ними.

Но если эти ограничения не позволяют развивать исследование, исследователь вовремя меняет фокус исследования. Они должны быть рассмотрены до проведения исследовательского процесса.

Таким образом, можно сказать, что наиболее существенное различие между разграничением и ограничениями заключается в том, что первое контролируется исследователем, а второе - вне контроля исследователя..

ссылки

  1. Изложение очевидного. Написание предположений, ограничений и разграничений. Получено 15 сентября 2017 г. с сайта phdstudent.com.
  2. Погружаемся глубже в ограничения и границы. Получено 15 сентября 2017 г. с сайта phdstudent.com.
  3. Как подготовить исследовательское предложение. Получено 15 сентября 2017 г. с сайта sats.edu.za.
  4. Планирование методологии - ограничения и ограничения. Получено 15 сентября 2017 г. с сайта bcps.org
  5. Объем и границы разграничения. Получено 15 сентября 2017 г. с сайта ukessays.com
  6. Аду П. Различие между разграничениями, ограничениями и допущениями. Получено 15 сентября 2017 г. с сайта es.slideshare.net.
  7. Руководство по написанию диссертации. Получено 15 сентября 2017 г. с сайта wku.edu.