10 эффективных способов наказания для детей



наказания для детей они часто необходимы для исправления поведения и предотвращения его повторения. Важно знать, как наказывать, а также как вознаграждать за правильное поведение.

Наказание может быть спорным вопросом, особенно когда дети тех, кто применяет, и это нормально, что не то, что хорошо для них или для взрослых, которые наказывают.

Цель состоит в том, чтобы обучить наших детей, но нужно ли применять к ним наказание? Когда это необходимо сделать?

Это может быть правдой, что вам нужно иметь немного левой руки, когда мы говорим об образовании, но вы должны следовать некоторым рекомендациям. 

Что такое наказание?

В психологии и смежных науках наказание - это тип инструментальной обусловленности отвращающего характера, который применяется, когда целью является устранение или ослабление определенного поведения человека (в данном случае ребенка)..

Существует два вида наказания в зависимости от непредвиденных обстоятельств, которые мы применяем: с одной стороны, положительное наказание; с другой стороны, отрицательный.

Говорят о положительном наказании, когда мы применяем неприятный или неприятный стимул каждый раз, когда ребенок совершает поведение, которое мы хотим устранить..

Что касается негативного наказания, мы снимаем стимул, который приятен ребенку каждый раз, когда он совершает поведение, которое мы хотим устранить. В рамках этого мы находим два варианта: время ожидания и стоимость ответа.

  • Время вышлоОн состоит из устранения аппетитного стимула (обычно действия, такого как игра с консолью) в течение определенного времени, когда мы лишаем ребенка возможности наслаждаться тем, что ему нравится. Позже мы увидим некоторые подробные примеры этой техники.
  • Стоимость ответа: состоит в потере ребенком ранее приобретенного подкрепления.

Руководство по применению наказания

Наказание, которое мы собираемся применить, однако, не может быть применено "в вакууме", и оно должно следовать некоторым руководящим принципам, чтобы гарантировать его эффективность, как немедленно, так и в долгосрочной перспективе..

Хотя спорно, хороший работник наказание может быть полезно для ребенка, особенно если мы хотим показать, что их действия имеют последствия, которые не всегда приятны, и если мы прививать определенное мастерство разочарования и терпимости к нему.

  • Он никогда не должен быть унизительным, непропорциональным или агрессивным и всегда должен иметь образовательные цели, которые служат долгосрочному обучению для малыша в течение всей жизни..
  • Давайте посмотрим, каковы общие показания, чтобы воспользоваться техникой наказания:
  • Наказания не могут быть чрезмерными и должны идти прямо пропорционально поведению (никогда не выходя за пределы). То есть они будут иметь умеренную интенсивность (не очень сильную и не очень легкую)
  • Наказания должны быть пропорциональны возрасту ребенка и серьезности того факта, что мы собираемся наказать.
  • Они должны соответствовать поведению, которое мы хотим устранить, и быть непрерывным во времени; то есть мы должны наказать ребенка сразу после того, как он выполнит свое поведение и логически.
  • Это более эффективно, если мы основываем наказания на действиях, которые вас интересуют (например, игра на консоли), а не на материальных вещах (игрушках)..
  • Они должны быть понятны детям с целью отразить их поведение и не повторять его снова. Цель должна состоять в том, чтобы постоянно отражать и продвигать обучение.
  • Наказания всегда должны выполняться. То есть, если мы говорим, что собираемся наказать ребенка, мы не можем с этим скомпрометироваться.
  • Наказание не может уступить место вознаграждению. Например, если мы отправим ребенка в его комнату, потому что он сделал что-то не так, но есть компьютер или игрушки, не будет никакого смысла изолировать его.

10 форм наказания для детей

1- Период "отдыха"

Если ребенок был неуважительным к нам, злился или кричал на нас, тот факт, что мы кричали на него, только усугубит ситуацию..

В этом случае уместно было бы отправить его в свою комнату, чтобы создать период «отдыха», чтобы вещи успокоились, а затем продолжить, чтобы оправдать то, что он сделал неправильно.

Вы также можете быть заинтересованы в этой статье, чтобы обучить вашего ребенка хорошо.

2- Небольшие телесные наказания

Если мы подумаем о том, чтобы действовать импульсивно (то есть с применением силы или насилия в отношении ребенка), будет лучше успокоиться (даже если это будет трудно) и, если необходимо, отозвать себя и оставить ребенка на некоторое время. Применение силы с ребенком только пугает нас.

В случае, если мы решим использовать телесные наказания, оно должно быть мягким и должно применяться умеренно по только что упомянутой причине: ребенок может испытывать страх, и мы также будем подразумевать, что допустимо применение сила, когда кто-то делает что-то не так.

Зарезервируйте телесные наказания за самые серьезные ошибки, которые не могут быть повторены, или за действия, которые имеют очень сильные последствия или даже много опасности (например, мы видим, что ребенок кладет пальцы в розетку)

3. Учите его последствиям своих действий.

Представьте, что на следующий день наш сын или дочь должны сдать работу в школу. У него было две недели, чтобы сделать это, но он все еще ждал до последнего дня, и у него нет времени, чтобы сделать это. Вы знаете, что он собирается попросить о помощи; однако, и даже если это доставляет нам немного боли, нам не нужно сдаваться.

То есть не спасайте их, когда они действовали ради своих собственных интересов и ищут немедленного подкрепления, а не на благо своего будущего. Не всегда принимайте участие, в будущем ему самому придется вынимать каштаны из огня.

Он сам должен научиться чувствовать, что его действия имеют последствия (часто смущающие, такие как то, что учитель собирается дать ему нагоняй), и знать, как распоряжаться своим временем или соблюдать небольшие планы..

4- Стоимость ответа

Если ребенок сделал что-то не так, и мы знаем, что у него есть любимый предмет (например, чучело, когда оно маленькое), давайте удалим его на определенное время.

Мы снова научим его тому, что его действия имеют последствия, которые во многих случаях им не понравятся. Эта методика называется стоимостью ответа и состоит в том, чтобы удалить человека из материала, укрепляющего.

5- Наказание не покидая

Давайте теперь обратимся к классике «наказан, не уходя». Нам может быть немного трудно наказать его, не ходя в кино или не выходя с друзьями, потому что он сделал что-то не так.

Однако мы не можем сдаться и должны делать это в течение разумного времени (мы также не собираемся лишать его общественной жизни на месяц). Помните, что наказание всегда должно быть сделано с головой.

6- Назначайте задачи, которые вам не нравятся

Следующий совет не является прямым наказанием, но он может помочь нам дисциплинировать малыша. Обычно детям не нравится выполнять ежедневные задачи, например, чистить зубы. Поэтому, когда мы говорим ребенку, что «пришло время чистить зубы», и он сказал, мы можем взять его любимую игрушку и сказать что-то вроде «медведь тоже будет мыться с тобой!».

Таким образом, и хотя это не наказание как таковое, мы можем научить более приятному способу выполнять действия, которые вам не нравятся, с помощью подкрепления, например чучела.

7- Удалить усиливающие действия

Давайте теперь применим время к наказанию. Если наш малыш сделал что-то не так, давайте уберем для него усиливающее действие (помните, что обычно устранение приятных действий более эффективно, чем удаление материальных вещей, когда речь идет о наказании).

Если мы знаем, что наш сын или дочь стараются изо всех сил с его консолью или видеоиграми, мы накажем его без игры столько, сколько мы считаем необходимым, и вместо того, чтобы развить это действие, отправим его в его комнату.

Не забывайте, что время, когда у нас есть ребенок без доступа к такой деятельности, должно быть пропорционально возрасту ребенка и серьезности его действий. Мы можем взять некоторую ссылку; например, 15 минут наказания за каждый год, который ребенок имеет.

8- Устранить ущерб

Давайте использовать реставрацию. Предположим, что наш ребенок покрасил стену комнаты воском и, предположим, что «преступление» было еще более серьезным, потому что стена была недавно покрашена.

В этом случае наказание за ребенка будет заключаться в устранении ущерба. То есть он должен будет очистить то, что он сделал, и не уйдет, пока не закончит.

Таким образом, вы поймете, что ответственность не всегда ложится на других, и что вы, как мать или отец, не всегда будете заботиться о том, что он делает, отрицательно..

9- Научите вашего ребенка извиняться

Помимо наказания его, мы должны установить правило, согласно которому после наказания он должен искренне извиняться за то, что сделал.

Просьба о прощении обычно не является приятным процессом для ребенка. Поэтому, в дополнение к прохождению отрицательного опыта в качестве наказания, мы будем учить его тому, что во взрослой жизни будут многочисленные случаи, когда он облажается и должен извиняться.

10- Профилактика лучше лечения

Надо помнить известную поговорку. Следуйте поведению вашего сына, вы тот, кто знает его лучше всех. Предвидеть это и максимально избегать неприятных ситуаций.

Как родители, мы должны научиться наказывать, но во многих случаях наиболее эффективным может быть отвлечение внимания или лаконичность с детьми. Многие виды поведения исчезают, если от них ничего не исходит. Например, если ребенок становится капризным, мы можем попытаться отвлечь внимание, чтобы погасить его поведение.

выводы

В заключение давайте немного поразмышляем о наказании. Прежде всего, мы должны отметить, что не все является наказанием, и вся гора не является орегано. Это означает, что мы всегда должны искать середину.

Конечно, ребенок не всегда будет вести себя плохо (не всегда хорошо), и мы должны знать, когда вознаграждать за хорошее поведение.

Необходимо помнить, что наиболее эффективным способом поддержания транзитивного поведения и временно является положительное подкрепление. Простой комплимент, когда мы гордимся нашими детьми, может быть очень полезным для них, особенно на таких важных этапах, как детство и ранняя юность.

Усиление позитивного поведения совершенно совместимо с гашением или устранением того, что нас не устраивает. Например, если ребенок какое-то время хныкает, а потом начинает тихо играть со своими приятными игрушками, мы можем попытаться игнорировать плач и поиграть с ним, когда нытье прекращается..

Конечно, эффективность наказания определяется индивидуальными различиями; то есть конкретное наказание будет более эффективным для каждого ребенка.

Тот факт, что сын наших компаньонов служит, чтобы остаться без ухода (наказанное поведение больше не повторяется, когда мы применяем это конкретное наказание), не означает, что наш маленький ребенок полезен..

Нам действительно нужно знать психологический багаж нашего сына, чтобы определить, что является наиболее полезным, когда речь идет об устранении нежелательного или неадаптивного поведения. Иногда техник вымирания будет идеальным.

В других случаях лучшим вариантом будет отрицательное наказание (отменить стимулирующий стимул, если человек совершил действие, которое мы хотим устранить).

Другой очень важный вопрос - это подавать пример, потому что мы должны помнить, что викарное или наблюдательное обучение является очень важным источником для детей, особенно когда речь идет о очень близких эталонных моделях, таких как родители..

Конечно, воспитание в любви имеет решающее значение для здорового и умственно сбалансированного ребенка. Проявление любви к ребенку может быть одним из ключей к тому, чтобы его поведение было преимущественно позитивным и поддерживало любящее, образованное и общительное отношение в их подростковой и взрослой жизни..

В конце концов, наказание будет просто поддержкой в ​​воспитании детей, и, короче говоря, мы должны всегда искать способ обучения на протяжении всей жизни, а не просто искать немедленное наказание, которое, несомненно, останется на месте. вакуум.