Поделиться:
Тематическая единица (образование) характеристика, планирование, примеры
тематический блок, в образовании они представляют собой систему координат, которая служит основой для планирования и организации учебного процесса и учитывает объединяющие темы..
Основная цель тематического блока - дать возможность студенту подойти к теме, но полагаться на различные навыки или области обучения, такие как наука, развитие языка, искусство и / или математика..
Стоит отметить, что для некоторых авторов этот элемент является частью тематического обучения и обучения на основе проектов (или ABP), которое рассматривается как методология обучения, ориентированная на процесс, где студент развивает когнитивные и двигательные навыки в процессе обучения. приобретения знаний.
индекс
- 1 Характеристики
- 2 Планирование
- 3 Действия, которые будут применяться для преподавания тематического блока
- 4 Этапы или этапы реализации тематических блоков
- 5 примеров
- 6 Ссылки
черты
Некоторые характеристики тематического блока:
-Метод фокусируется на единичной или объединяющей теме, охватывающей несколько областей знаний..
-Поиск, что доступ к информации сломан и легко доступен для всех студентов.
-Это представляет собой иерархический и организованный способ представления содержания, чтобы генерировать значительный опыт у студентов.
-Для некоторых авторов тематический блок является частью тематической инструкции, которая, в свою очередь, называется Project Approach или Project Based Learning..
-Он затрагивает такие области обучения, как математика, естествознание, искусство, моторные навыки (грубые и грубые), а также словесное и корпоративное языковое развитие..
-Темы рассматриваются в течение нескольких дней или даже недель и / или месяцев.
-Поскольку он основан на различных компетенциях в области знаний, результатом является комплексное образование, в котором у человека будут необходимые инструменты для решения проблем в будущем..
-Тематические блоки не могут быть предметом объективных оценок (например, экзаменов), так как полученные навыки должны быть изучены. Поэтому рекомендуются динамические и мотивирующие формы оценки..
-Этот элемент является частью новой образовательной тенденции, которая пытается побудить студента к тому, чтобы он брал контент, чтобы обрабатывать его и трансформировать сам..
планирование
При реализации тематического блока некоторые эксперты рекомендуют следующее:
-Пригласите семьи и других представителей выбрать темы в зависимости от склонностей и опыта детей.
-Используйте элементы, которые вокруг, чтобы повысить мотивацию ученика. Это означает, что учитель или инструктор могут использовать события, которые близки к предложению темы.
-Учитывая склонности и интересы детей также имеет первостепенное значение для этого процесса.
-Наконец, учитель и преподаватель также должны будут выразить свои вкусы, чтобы передать его учащимся, так как это будет интересный способ представить содержание..
Все эти аспекты должны привести к разработке стратегии, которая позволяет быть доступной для всех студентов, и которая также оказывается полезной в различных областях знаний.
Мероприятия для преподавания тематического блока
-Чтение книг.
-Организация экскурсий.
-Подготовка танцев, инсценировок или строительство объектов.
-Презентация и общение со специальными гостями во время занятий. Это могут быть эксперты по теме или даже родители и представители студентов.
-Разработка концептуальных или ментальных карт. Эти материалы могут быть использованы для сбора информации о студентах, которые уже ездят, или для иллюстрации контента, который они узнали во время занятий. Следует отметить, что эти материалы также полезны для практического содержания, такого как математика или химия.
-Сделайте наблюдения об определенном явлении.
-Продвигайте обсуждение вокруг темы. Этот инструмент является одним из наиболее используемых, поскольку он служит для изучения уже имеющихся знаний, а также для обмена выводами между учителем и учениками..
Этапы или этапы реализации тематических блоков
-Тема будет представлена в соответствии с проблемами, которые уже были представлены студентами. Это будет через подход проблемы.
-Мозговой штурм, чтобы определить, что студенты знают и что им нужно знать о содержании, которое будет представлено.
-И ученики, и учителя должны использовать исследование, чтобы узнать больше о предмете. В этом случае рекомендуется использование технологий и интерактивных методов..
-После этого этапа учащиеся получат возможность создать продукт в результате изучения. Это будет зависеть от предмета и областей знаний, которые учитель считает удобными для применения.
-Оценка является заключительной частью проекта, однако она не считается термином содержания, поскольку этот же блок можно использовать для изучения другого проекта. Важно подчеркнуть, что каждый приобретенный навык служит для изучения гораздо большего.
примеров
1- Преподаватель или инструктор может представить в качестве тематической единицы изучение морских черепах. Студенты смогут прочитать исторические обзоры об этом виде, а затем объяснить, что они поняли из текста (в этой части усилена устная лингвистическая способность)..
Другим этапом этого содержания может быть подсчет рождений морских черепах в разных географических точках, которые будут отмечены студентами, чтобы окончательно изучить жизненный цикл этих животных. По этому поводу знания о математике, географии и биологии углубляются соответственно.
2- Разговор о строительстве мостов через презентацию модели для последующего строительства прототипа студентами..
Во время этого процесса учитель может дополнить его, включив инструкции по этому вопросу и указав, что учащиеся должны провести исследование по этому предмету, а затем поделиться своими выводами с остальными одноклассниками..
Предмет может быть усилен в математике, способствуя идентификации геометрических фигур, которые видны в этом типе структуры. Наконец, архитекторы или инженеры-строители могут вести переговоры о строительстве мостов.
ссылки
- Что такое тематический блок-план? (2018). В гениоландии. Получено: 3 октября 2018 года. В geniolandia от geniolandia.com.
- Проектное обучение (Н.Д.). В википедии. Получено: 3 октября 2018 года. В Википедии на es.wikipedia.org.
- Определение сетки. (2013). В жемчужное дерево. Получено: 3 октября 2018 г. В Pearltrees de pearltrees.com.g
- Галеана де ла О, Лурдес. Проектное обучение (Н.Д.). В Цеупромед. Получено: 3 октября 2018 г. В Ceupromed из ceupromed.ucol.mx.
- Планирование и организация тематического обучения. (Н.Д.). В главном старте. Получено: 3 октября 2018 года. Главный старт eclk.ohs.acf.hhs.gov.
- Тематический блок. (Н.Д.). В Аликанте Сервер. Получено: 3 октября 2018 года. На Сервидоре Аликанте, glosarios.servidor-alicante.com.