Поделиться:
Метод KiVa - успешная финская антибульная программа
Метод киВа это инновационная финская программа по борьбе с издевательствами, реализуемая в школах, разработанная в соответствии с исследованиями и основанная на фактических данных, чтобы предотвратить издевательства и остановить существующие случаи издевательств как в классных комнатах, так и за их пределами.
Способствует личному благополучию и образованию, а также предоставляет адекватные инструменты для искоренения случаев издевательств и домогательств, а также постоянного мониторинга ситуации в школах..
Он включает план урока, нацеленный на всех учащихся, нацеленный на предотвращение издевательств, и ряд действий, которые следует использовать, когда обнаружен случай преследования, и положить конец этой ситуации..
Что такое метод KiVa?
Это финский метод, который борется с издевательствами, способствуя благополучию и образованию в школах. Наличие не только лучшей системы образования, но и одной из лучших систем против издевательств.
KiVa происходит от финского слова "Kiusaamista Vastaan", против издевательств. Создается в университете Турку в 2007 году, проводится экспертами в этой области и финансируется министерством образования и культуры..
90% школ в Финляндии используют этот метод, который уже расширяется и используется в других школах в таких странах, как Бельгия, Швеция, Эстония, Великобритания, Новая Зеландия и Испания, что доказывает его успех и эффективность..
В результате исследований KiVa научно доказано, что он работает, а его эффекты также оцениваются. Кроме того, специалисты, которые используют этот метод, должны пройти обучение по программе..
Эта программа направлена на снижение, предотвращение и контроль издевательств среди учащихся любого рода, включая киберзапугивание. Ориентация в основном на свидетелей и зрителей, ключевой аспект программы, а не исключительно на жертву или потерпевших.
«KiVa пытается изменить правила, которыми руководствуется группа. В группе есть другие, те, кто не беспокоит, кто наблюдает, кто является свидетелем, а кто смеется. Через это невербальное общение они передают сообщение, что то, что происходит, весело или хорошо, даже если у них другое мнение »Кристина Салмивалли, профессор психологии и один из создателей программы.
Цель состоит в том, чтобы заставить группу понять, что издевательства - это не весело, что мы не должны терпеть это, мы не должны рассматривать это как детские вещи, и что мы не должны принимать пассивность и невежество..
Группе дают понять, что она должна участвовать и прекратить преследование не потому, что жертва меняет свое отношение, а в том, что изменение происходит в преследовании под влиянием свидетелей.
Притворись, что не поддерживаешь преследователя и не принимаешь домогательство молча, а действуешь и сообщаешь об этих ситуациях. Предоставление этой поддержки и защиты жертве, чтобы она увидела, что она не одна.
Содержание программы
Программа состоит из трех блоков:
- В возрасте от 6 до 9 лет.
- Для возраста от 10 до 12.
- Для перехода на среднее образование, доступно только в Финляндии.
В нем есть специальный материал для учителей, учащихся и родителей, поскольку эта программа постоянно реализуется в школах..
Сотрудники центра проходят специальную подготовку через профессионалов программы. Важный шаг, чтобы понять, понять, что такое запугивание, его механизмы и последствия, глубоко изучить программу, ее основные идеи и руководящие принципы для действий, содержание программы, а также эффективный способ ее реализации..
Он состоит из 10 уроков и работ, которые проводятся на протяжении всего курса, и где студенты посещают эти классы, обсуждают, выполняют действия и групповую работу по преследованию и уважению к другим.
Студенты получают уроки о том, как улучшить сосуществование и знания о различных видах домогательств, с уроками уважения и сочувствия, обучением с помощью вспомогательных материалов, аудиовизуальных материалов, видеоигр. А также есть материалы для учителей и беседы для родителей..
Кроме того, был установлен виртуальный почтовый ящик для тех студентов, которые не хотели обнародовать свою ситуацию перед другими одноклассниками и через него, чтобы сообщить, что они являются жертвами, или чтобы студенты могли сообщать о ситуациях, свидетелями которых они являются..
На каникулах также присутствуют сторожи, которые сами являются учениками и носят светоотражающие жилеты, чтобы достичь большего осознания и помнить, что они несут ответственность за безопасность всех.
С другой стороны, в каждой школе есть команда из трех профессионалов, которые бдительны и начинают действовать, как только узнают о ситуации запугивания или киберзапугивания..
«Сначала они действуют как фильтр, чтобы понять, является ли это систематическим преследованием или чем-то пунктуальным. Затем они встречаются с жертвой, чтобы поддержать их, помочь им и успокоить их. Они также общаются со сталкерами, чтобы они знали о своих действиях и меняли их », - снова говорит Кристина Салмивалли..
Эта программа фокусируется на трех основных направлениях:
-школа. Предложить основную информацию о преследовании, о том, как к нему подойти и поощрить приверженность всех сторон.
-класс. Получите влияние на студентов, чтобы они не хранили молчание и не принимали ситуации насилия.
-студенты. Эффективно реагируйте на ситуации с запугиванием и следите за ситуацией.
Система образования в Финляндии
В этой стране образование является ключевым вопросом, занимая лидирующие позиции в сфере образования в Глобальном индексе конкурентоспособности (ICG) Глобального экономического форума..
Согласно отчетам PISA, Финляндия считается одной из самых инновационных стран в Европе и страной с одной из лучших систем образования в мире..
Обязательная школа руководствуется рядом четких требований, которые отражены в учебной программе, с эффективной службой поддержки для учащихся, большое значение придается профессии учителя, ставшей востребованным и избирательным курсом..
Кроме того, после завершения обязательного образования учащимся предлагаются различные варианты выбора продолжения профессиональной деятельности с учетом их воли и интересов..
Обязанность учителя состоит в том, чтобы создавать интерес и поощрять студентов к обучению, но без требований.
Учителя являются ключом к улучшению образования, поэтому их выбирают из числа лучших учеников, обучаемых лучшими специалистами, им гарантируют должность после завершения обучения, они ценятся и в течение первых лет обучения следить за.
Они привлекают наиболее способных людей, предлагают им хорошую должность и зарплату, а также показывают им высокую оценку, так что они хотят остаться в профессии и обучать студентов и учиться всему, что могут..
Отчеты PISA показывают, что Финляндия является ведущей страной согласно данным, полученным в чтении, математике и естественных науках у студентов 15 лет. Кроме того, эти результаты не только превзойдены в разных странах, но и превзошли самих себя по сравнению с предыдущими результатами..
Акцент делается на равенстве и на том факте, что каждый может достичь одинаковых результатов, организуя педагогическую поддержку для учеников, которые представляют проблемы, школа начинает в 7 лет. В возрасте 16 лет и после окончания обязательного образования можно решить, продолжить ли обучение еще на один год, если оно им необходимо, или поступить в старшую среднюю школу на три года, но не обязательно..
Благодаря этому можно позднее перейти на курсы технической подготовки, и для ученика, который хочет изменить свою ориентацию, есть «ворота». Чтобы получить отсрочку в университете, необходимо сдать национальный экзамен, а затем отборочный экзамен, поскольку кандидатов больше, чем мест. Очень важно объяснять усердие студентов с амбициями университета.
Система относительно дешевая, несколько часов отводится на несколько лет, зарплата достаточная, учителя хорошо подготовлены и усердно работают, студенты тоже. Терпимость является ключевым фактором, и социализация студентов также подчеркивается.
Свидетельство эффективности программы
В Финляндии он был оценен с помощью рандомизированного исследования, которое включало 117 контрольных школ и 117 интервенционных школ. Демонстрируя, что метод KiVa уменьшает запугивание и виктимизацию и повышает мотивацию, успеваемость, восприятие позитивного группового климата, а также снижение тревоги и депрессии.
После вмешательства 98% жертв заявили, что их положение улучшилось.
Данные из более чем 1000 финских школ показали, что после первого года действия программы запугивание и преследование значительно сократились.
Эта программа была удостоена Европейской премии за предотвращение преступности (2009 год), премии за лучшую социальную политику (2012 год) и национальных наград в 2008, 2010, 2011 и 2012 годах..
Реализация программы в латиноамериканских странах
В 2015 году начался первый этап реализации программы в школах, которые используют английский в качестве языка обучения, так как материалы на испанском языке находятся в разработке.
Предыдущее обучение проводится в сотрудничестве с EduDesign Finland, соучредителем которой является Тиина Мякеля, первый сертифицированный тренер KiVa в Латинской Америке..
«Пионерские школы, внедряющие KiVa в этом учебном году, с большим энтузиазмом относятся к инструментам, которые эта программа предлагает для предотвращения, мониторинга и борьбы с издевательствами в школах. Многие из них также заинтересованы в том, чтобы поделиться своим опытом, чтобы способствовать внедрению KiVa в своем регионе. В течение 2015-16 учебного года мы также собираем качественные данные и тематические исследования по внедрению KiVa в этих новаторских школах »..
Скандинавская школа Мадрида - одна из первых школ, в которой эта программа была реализована в Испании. Дженни Деттманн, ее директор, комментирует:
«Уважение, сочувствие и инклюзивность являются фундаментальными ценностями нашей школы. Программа KiVa дала нам конкретные инструменты для работы с этими ценностями. Сейчас мы преподаем классы KiVa как новый предмет в начальной школе ».
Международная школа Торрекебрада (CIT), расположенная в Бенальмадене (Малага), также одна из первых внедрила ее. Его директор Соня Диес отмечает: «Kiva - это не просто философия, это план, который предполагает действия, инструменты и конкретные меры, чтобы избежать издевательств».
Директор Института Escalae Федерико Мальпика (первая организация, которая внедрила KiVa в испаноязычных странах) объясняет:
«Ноу-хау Финляндии в сфере образования привлекло все внимание Испании и испаноязычного мира. Мы рады быть в авангарде предложения финских образовательных решений в Иберо-Америке. Хотя KiVa была разработана для предотвращения издевательств, мы считаем, что ее методы и материалы, универсальные и ориентированные на учащихся, дают представление о том, какова финская система преподавания и обучения "..
Что такое издевательства?
Запугивание среди школьников - растущая и частая проблема в классе, более известная как издевательства.
Это физическое и психологическое насилие, которое происходит многократно и с течением времени, и с его помощью нарушители стремятся покорить и аннулировать своих жертв.
Запугивание стало одной из текущих социальных проблем, которые больше всего волнуют, особенно родителей. Поэтому важно быть внимательным и хорошо выявлять случаи преследования или злоупотребления властью, чтобы избежать пассивности, которая так часто встречается в ситуациях такого типа..
Также необходимо обучать и получать информацию по этому вопросу, чтобы иметь возможность более четко выявлять эти случаи, поскольку преследователи и преследуемые лица имеют определенные установленные профили.
Некоторыми явными признаками того, что над ребенком издеваются, могут быть внезапные изменения школьной успеваемости, перепады настроения, нежелание ходить на занятия, появление соматических симптомов, беспокойства и / или депрессии. Эта проблема может вызвать очень серьезные последствия у детей, даже если подумать о самоубийстве, в худшем случае.
Типы преследования, которые могут появиться, - это физическое преследование, когда появляются агрессии, такие как удары руками, ногами, толчками и т. Д .; словесные домогательства, такие как запечатывание пылинок, оскорбление, запись на пленку жертвы или фотографирование во время удара по ним, чтобы загрузить их в Интернет и т. д .; психологическое домогательство с целью полного свержения личности и подрыва его самооценки; и социальное преследование, делая вид, что изолировать человека.
Киберзапугивание - это еще один тип запугивания, который появился вместе с новыми технологиями, и очень тревожно вывести это злоупотребление из класса и распространить на дом жертвы..
Издевательства над фигурами в Испании
-Каждый десятый ребенок говорит, что страдает от издевательств.
-1,6% детей страдают от повторных домогательств и 5,7% страдают от них время от времени.
-16% детей признались, что участвовали в каком-либо акте домогательства по отношению к однокласснику.
-Институт образовательной оценки и консультирования (IDEA) указывает, что 49% детей говорят, что их критиковали или оскорбляли. И 13,4% признаются, что ударили партнера.
ссылки
- RAE. Определение издевательства. Выдержка из Definicion.de
- Программа Кива. Извлечено из kivaprogram.net
- Программа Кива. Первые шаги в реализации финской антибульной программы. Извлечено из kivaprogram.net
- Biobiochile. Метод Кива, который положил конец издевательствам в финских школах. Из biochile.cl.
- Библиотека UCM. Метод Кивы против издевательств. Статья электронного обучения innova.
- Энквист И. (2010). Финский образовательный успех. Бордон (3), стр. 49-67.