Эпизодические характеристики памяти, функционирование и структуры мозга

эпизодическая память это тип памяти, который относится к автобиографическим событиям, таким как моменты, места и эмоции, связанные с этими ситуациями. То есть он представляет собой память и знания о контекстах.

Таким образом, эпизодическая память - это та способность, которая позволяет людям запоминать все переживания, ситуации и события, которые они испытывают на протяжении всей своей жизни..

Эпизодическая память характеризуется способностью вызывать явно. Таким образом, и хранение, и извлечение информации такого типа могут выполняться буквально..

Наряду с семантической памятью, эпизодическая память образует декларативную память, одно из двух основных подразделений человеческой памяти..

Декларативная память характеризуется явностью, в то время как процедурная память формирует другой великий тип памяти людей и является неявной.

Характеристики эпизодической памяти

Эпизодическая память - это та память, которая используется для кодирования личного опыта и сознательного восстановления событий и эпизодов прошлого..

Таким образом, эпизодическая память относится к памяти элементов, которые происходят в данный момент времени. Этот момент может охватывать как недавнее прошлое (несколько минут, несколько часов или несколько дней назад), так и далекое прошлое (месяцы и годы назад).

Эпизодическая память характеризуется тремя основными характеристиками: временность, контекстная информация и сознательный отзыв.

Временная информация

Эпизодическая память носит временный характер. Информация, которая включает в себя этот тип памяти, находится в определенное время в прошлом.

Временная контекстуализация эпизодической памяти может быть точной или расплывчатой. То есть вы можете точно помнить, когда произошли запомненные элементы, или вы можете помнить их расплывчато и размыто..

В любом случае запомненные элементы являются частью эпизодической памяти, если они относятся к личному опыту и автобиографическим событиям..

Контекстная информация

Эпизодическая память включает в себя пространственную информацию и информацию восприятия. Память включает в себя элементы о пространстве и контексте, в котором произошло событие.

Внешний вид, форма или цвет являются аспектами, которые включены в эпизодическую память, причина, почему память всегда явна.

Сознательная память

Наконец, эпизодическая память характеризуется генерацией полностью сознательной памяти. Человек осознает, что жил и пережил событие от первого лица.

Восстановление информации всегда осуществляется явным и добровольным образом, чтобы элементы эпизодической памяти не сохранялись в бессознательном состоянии..

Процессы кодирования

Кодирование - это процесс представления информации в памяти..

Четыре разных кода участвуют в процессе кодирования эпизодической памяти: визуальный, акустический, семантический и моторный действия..

Таким образом, разные чувства участвуют в захвате стимулов, которые кодируются в разных кодах, чтобы стать частью эпизодической памяти.

С эволюционной точки зрения эпизодическая память развивается в позднем детстве, достигает самого высокого уровня во взрослом возрасте и постепенно ухудшается в пожилом возрасте..

Таким образом, в целом, взрослые имеют больше возможностей запоминать автобиографические аспекты, чем дети и пожилые.

Что касается процессов кодирования, эпизодическая память представляет три основных элемента: обработку, разработку и значение.

Чем шире обработка, тем лучше хранение и извлечение памяти. Это означает, что чем дольше вы находитесь в контакте с типом информации, тем лучше вы помните.

По этой причине время выдержки материала сильно влияет на отзыв. Чем дольше время экспозиции, тем лучше будет память и распознавание.

С другой стороны, некоторые исследования показали, что распределенная практика запоминается лучше, чем массовая практика. То есть события, которые происходят несколько раз в разные дни, запоминаются, как правило, лучше, чем события, которые происходят в течение длительного периода времени, но представляются только один раз..

Процессы обработки

Крейк и Локхарт разработали акцент на эпизодической памяти, в которой постулируются различные уровни обработки информации. Итак, они определили, что важна не только обработка, но и повторение.

Согласно Крейку и Локхарту, информация, которая кодифицирована поверхностно, усваивается хуже, чем когда эта же информация обрабатывается на глубоком уровне..

Таким образом, они сделали различие между визуальной обработкой (поверхностной) и семантической обработкой (глубокой)

С другой стороны, эти авторы включили важность повторения материала, указав, что чем больше временной период представления стимула, тем лучше память.

Значение, организация информации и обучения в отношении процесса кодирования эпизодической памяти являются элементами, которые изучались в основном психологией гештальта.

Из этой психологической парадигмы была рассмотрена важность принципов перцептивной организации и «проницательности». Исследования, проведенные в 1960-х годах, показали, что кодирование семантической памяти было активным процессом..

В этом смысле считается, что кодирование эпизодической памяти подразумевает субъективную организацию материала. Когда несвязанная информация сохраняется, мозг пытается навязать субъективную организацию сохраняемым элементам, чтобы обработать их и запомнить их более эффективно..

Также постулируется, что семантическая память также представляет иерархическую организацию. Когда информация, которая должна быть сохранена, представлена ​​в иерархически организованном порядке, ее хранение лучше, чем когда материал представлен без организации.

Процессы хранения

Хранение - это процесс, который позволяет хранить информацию, захваченную и закодированную в структурах мозга..

Согласно современным нейробиологическим подходам, хранение информации зависит от изменения связности синапса между нейронами головного мозга..

Тем не менее, существуют определенные противоречия при определении операции процесса хранения.

Достаточно общепринятой является теория Эббингхауса, которая утверждала, что забывчивость возникает из-за неиспользования Если хранимая информация не используется, она исчезает с течением времени и наступает недосмотр.

Кроме того, вмешательство, как постулировал МакГеох, также является важным элементом при определении хранения информации. События, которые происходят между моментом обучения и его последующим отзывом, могут привести к забвению.

Процессы восстановления

Чтобы эпизодическая память могла выполнять свою функцию, после того, как информация закодирована и сохранена, она должна быть восстановлена. В противном случае память не генерируется и процесс запоминания завершается неудачно.

Таким образом, процесс восстановления относится к деятельности по сознательному восстановлению элементов, хранящихся в памяти..

В этом смысле постулируется, что сигналы восстановления играют основную роль в эпизодической памяти. Эффективные сигналы, которые позволяют восстановить ранее сохраненный материал, вызывают функционирование памяти.

Однако поиск информации также может осуществляться без сигналов. В этих случаях говорят о свободном восстановлении, которое, в отличие от памяти по ключам, имеет только контекстные ключи..

Структуры мозга вовлечены

Когнитивная нейробиология сфокусировалась на изучении того, какие функции выполняет каждая область мозга и какие структуры мозга участвуют в выполнении каждой умственной деятельности..

В случае формирования новых эпизодических воспоминаний требуется вмешательство медиальной височной доли. Эта структура включает гиппокамп, область мозга, наиболее вовлеченную в процессы памяти..

Без вмешательства в среднюю височную долю можно было бы генерировать новые процедурные воспоминания. Например, человек может научиться играть на пианино, кататься на велосипеде или писать.

Однако без вмешательства средней височной доли было бы невозможно вспомнить события, произошедшие во время обучения. Например, человек мог научиться ездить на велосипеде, но не помнил, как он это делал или что случилось, когда он практиковал.

С другой стороны, префронтальная кора, а именно часть префронтальной коры, соответствующая левому полушарию головного мозга, также участвует в генерации новых эпизодических воспоминаний..

В частности, префронтальная кора отвечает за выполнение процессов кодирования семантической памяти. Таким образом, люди с этой поврежденной областью мозга могут изучать новую информацию, но часто делают это неправильно..

Наиболее распространенным является то, что субъекты с поврежденной префронтальной корой способны распознавать объект, который они видели в прошлом, но испытывают трудности при запоминании, где и когда они его видели..

В этом смысле несколько исследований показали, что префронтальная кора отвечает за организацию информации для более эффективного хранения. Таким образом, он будет играть роль в рамках исполнительной функции.

Тем не менее, другие исследования предполагают, что префронтальная кора будет более вовлечена в разработку семантических стратегий, которые способствуют кодификации информации, такой как установление существенных связей между уже изученным содержанием и новой информацией..

Таким образом, эпизодическая память, по-видимому, играется двумя основными структурами мозга: медиальной височной долей и префронтальной корой. Тем не менее, работа и деятельность последних несколько более противоречивы сегодня.

Сопутствующие патологии

В настоящее время описано множество патологий, которые могут вызвать проблемы с эпизодической памятью. Большинство из этих заболеваний характеризуются влиянием на структуры мозга, о которых говорилось выше..

Основными заболеваниями, которые могут вызывать состояния в эпизодической памяти, являются:

Обзор поведенческих исследований аутизма предполагает, что эта патология может вызывать избирательное повреждение в лимбической префронтальной системе эпизодической памяти..

Связь между аутизмом и изменениями в эпизодической памяти четко не установлена, но субъекты с этой патологией обычно представляют проблемы в памяти автобиографических событий.

Амнезия - это широкий термин, который относится к потере памяти. Это изменение обычно приводит к серьезным нарушениям эпизодической памяти..

Болезнь Альцгеймера представляет собой нейродегенеративную патологию, которая обычно поражает гиппокамп, прежде чем он затрагивает другие области мозга. Основным симптомом патологии является потеря памяти, широко влияющая на эпизодическую память.

Синдром корсакова

Синдром Корсакова - это заболевание, вызванное дефицитом витамина В1. Это обычно проявляется у субъектов, которые представляют хронический алкоголизм, и среди его обширных симптомов есть заметное вовлечение эпизодической памяти.

Связанные факторы

Активация определенных областей мозга, связанных с эпизодической памятью, кажется, зависит от возраста. Особенно, что касается восстановления эпизодических воспоминаний.

Пожилые люди обычно испытывают активацию как левого, так и правого гиппокампа, тогда как более молодые люди обычно испытывают активацию только левого гиппокампа.

Эмоции являются еще одним важным фактором в эпизодической памяти. Обычно эмоции имеют тенденцию увеличивать вероятность того, что событие может быть запомнено позже.

Взаимосвязь между памятью и эмоциями сложна, однако, различные исследования показали, что события, переживающие большую эмоциональную нагрузку, часто запоминаются более детально, интенсивно и надолго..

Автобиографическая память

Автобиографическая память включена в эпизодическую память и содержит ссылки на личные представления об общих или конкретных событиях и личный опыт..

Автобиографическая память также включает в себя память человека о собственной истории человека и характеризуется представлением конструктивного характера и высоким уровнем достоверности..

ссылки

1. Dunbar G., Boeijinga P.H., Demazières A., et al. (Май 2007 г.) «Влияние TC-1734 (AZD3480), селективного агониста никотиновых рецепторов нейронов, на когнитивные функции и ЭЭГ молодых здоровых мужчин-добровольцев».Психофармакология (Берл.) (на английском) 191 (4): 919-29.

2. Eacott M.J., Easton A., Zinkivskay A. (2005). «Воспоминание в эпизодической задаче памяти у крысы».  Mem. (на английском) 12 (3): 221-3.

3. Гриффитс Д., Дикинсон А., Клейтон Н. (1999). «Эпизодическая память: что могут помнить животные об их прошлом?».Тенденции в когнитивных науках. 3 (2): 74-80.

4. Suddendorf T (2006). «Предвидение и эволюция человеческого разума».наука. 312 (5776): 1006-7.

5. Терри, У. С. (2006).Обучение и память: основные принципы, процессы и процедуры. Бостон: Pearson Education, Inc.