Какова структура сказки?



структура истории, как и другие литературные жанры, он состоит из вступления (где начинается история), узла (где развивается конфликт) и результата (части, где конфликт разрешен).

Истории состоят из трех отдельных частей, но нет необходимости всегда поддерживать один и тот же порядок.

Каждый писатель может варьировать историю по своему вкусу. Важная вещь состоит в том, чтобы поддержать vilo читателей так, чтобы они наслаждались историей. Но, как правило, в детских рассказах сохраняется стандартная структура начала, середины и конца..

Как устроена история?

1- Введение

Это найдено в начале истории. Во вступлении начинается история, представлен сценарий и небольшая презентация персонажей..

При этом указывается время повествования и одновременно подчеркивается позиция повествователя в отношении рассказанной истории. Событие может быть последующим, если событие уже произошло; одновременно, если он рассказывается в то же время, в котором происходит история, или ранее, если событие еще не произошло.

Необходимо уточнить, что одновременное время в рассказе практически невозможно и используется теоретически, поскольку для его изложения необходимо видеть его.

Во введении рассказа также определяется перспектива, с которой рассказывается история..

По мере приближения истории также устанавливается скорость или продолжительность. История может быть очень короткой и подробной, или, наоборот, случаться годами, и кратко ее рассказывать..

Введение вводит контекст в историю, которая будет рассказана в истории, введение закладывает основу для узла, чтобы иметь смысл. Возникает нормальная ситуация, которая по какой-то причине изменится, что поднимает основы узла.

Здесь представлены персонажи и все их особенности, так как во время узла мы не успеем остановиться на объяснениях персонажа, потому что вы будете учитывать факты произошедшей истории.

После того, как введение представлено и нормальная ситуация в истории достигает напряжения, мы переходим к узлу истории.

узел

Это центральная часть истории, где происходит весь конфликт рассказанной истории. Это вытекает из банкротства предлагаемого введения. Когда элемент натяжения нарушает предложенное введение, это когда начинается узел истории.

Чтобы завершить структуру истории, кое-что изменяет действительность, изложенную во введении. Этот момент жизненно важен для того, чтобы текст считался историей. В противном случае это может быть литературный рассказ.

Факты, представленные в этой истории, переплетаются между собой в форме действия и следствия, с единственной сюжетной линией, которая развивается в узле.

Хотя может быть больше чем один главный герой, в историях обычно есть только один, и его приключения повествуются вдоль узла. В узле мы отмечаем ритм повествования, чтобы читатель развлекался и поддерживал интерес на протяжении всей истории.

История, рассказанная в узле, всегда направлена ​​на конец или результат. Напряжение, которое нарушает вступление, создает проблему, когда наш главный герой должен полностью погрузиться в ситуацию.

Хотя важно представление персонажей во вступлении к рассказу, здесь будет продемонстрировано, какие макароны сделаны, кто они на самом деле и как они действуют.

Результат или конец

В этой части разрешается конфликт, породивший историю. Конец может быть счастливым или грустным, но он всегда должен быть закрытым.

Важной особенностью истории является то, что история закрывается, когда она подходит к концу. Всегда нужно разрешать сомнения, которые читатель мог рассмотреть.

Если мы найдем открытый конец в истории, это не будет история, так как поднятая проблема не была решена. Так что история не работает

Одна из самых важных характеристик истории, что конец должен быть неожиданным и неожиданным.

История должна быть исходной ситуацией, которая сложна и разрешена. И если это хорошая история, вы должны попытаться сделать неожиданный поворот, чтобы иметь неожиданный конец.

В детских рассказах не всегда необходимо, чтобы у них был неожиданный конец, но у них есть моральный.

ссылки

  1. АНДЕРСОН, Нэнси А.Элементарная детская литература: основы для учителей и родителей. Аллин и Бэкон, 2006.
  2. BAUMAN, Ричард.История, перформанс и событие: контекстуальные исследования устного повествования. Издательство Кембриджского университета, 1986.
  3. Куртий, Эрнст Роберт; ALATORRE, Маргит Френк; АЛАТОР, Антонио. Европейская литература и средний латинский возраст. 1955.
  4. WELLEK, Рене Алонсо и др..Теория литературы. Гредос ,, 1966.
  5. ALMODÓVAR, Антонио Родригес.Народные сказки или попытка бесконечного текста. Эдитум, 1989.
  6. ГОЯН, Мариано Бакеро.Испанская история в 19 веке. Высший совет научных исследований, Институт "Мигель де Сервантес", 1949.
  7. ЗАВАЛА, Лауро. Ультра короткая история: навстречу новому литературному канону.МЕЖАМЕРИКАНСКИЙ ОБЗОР БИБЛИОГРАФИИ, 1996, вып. 46, стр. 67-78.