Студенческое движение 1968 года Причины и последствия

1968 студенческое движение Это было движение, разработанное в Мексике против правительства. Это произошло между июлем и октябрем того же года в контексте летних Олимпийских игр 1968 года в Мехико.

Это движение также имело контекст мировых протестов 1968 года. Мексиканские студенты были вдохновлены успехом движения, которое произошло во Франции в том же году; они увидели эту возможность принести более открытую демократию для Мексики.

Они выбрали это лето из-за Олимпиады, которая должна была состояться в Мехико в октябре. Студенты думали, что это была возможность оказать давление на правительство во главе с президентом Густаво Диасом Ордасом и Институционально-революционную партию..

Недовольство людей началось 22 июля, когда полиция подавила уличную драку среди школьников.

После нескольких дней беспорядков и драк студенты начали забастовку в знак протеста против репрессий. Сотни мирных протестантов были убиты во время протестов.

Хотя студенческие протесты не привели к прямым политическим изменениям, они привели к изменению восприятия среди населения. Эти демонстрации высветили репрессии и лицемерие правительства.

Появление этого движения можно рассматривать как корень социального недовольства, которое в конечном итоге привело к более открытому правительству в будущем..

Четыре основные причины

1- Отсутствие равенства

В 1960-х годах Мексика испытала огромную экономическую стабильность и рост. Правительство использовало этот экономический успех, чтобы отвлечь внимание от существующих проблем.

Хотя Мексика становилась более богатой страной, неравенство между классами не изменилось. Было много обедневших людей, и только несколько улучшений в их образе жизни были осуществлены.

Неравенство было очевидным. В отличие от европейского или иностранного происхождения, метисы и индейцы оставались в бедности; многие жили в бедных кварталах или деревнях.

После второй мировой войны репрессии против низших классов возросли, а доходы упали в карманы элиты..

Средний класс имел некоторые экономические выгоды, но не имел политического представительства; большинство студентов пришли из этого класса.

2- Иностранные восстания

Студенты хотели перемен, и в этом году была предоставлена ​​прекрасная возможность. Мексиканские студенты посмотрели через океан, чтобы увидеть, как другие студенты справились с подобными проблемами.

Восстания происходили в Париже, Токио и многих других крупных городах. На Западе студенты хотели вернуться в общество потребления. В Европе студенты хотели призвать к действиям в направлении национализма и демократии.

Эти мировые восстания вдохновили студентов в Мексике. Вместо того, чтобы сосредоточиться на проблемах университета, протестанты сосредоточились на чем-то большем, призывая демократию к нации.

3- Кубинская революция

В дополнение к вдохновению левых сил нации, студенты также находились под влиянием событий, которые произошли девять лет назад на Кубе..

Кубинская революция показала другим латиноамериканским народам, что существует вероятность революции, которая в то время считалась успешной, в стране в Латинской Америке, которая не имела хорошо развитой капиталистической системы..

Люди, которые не верили, что любая попытка восстания в Мексике может быть успешной, увидели, что революция на Кубе служит обучению людей, искоренению бедности и отчуждению американского империализма..

Хотя многие студенческие лидеры были коммунистами, эта идеология не доминировала над общей целью протестов. Но кубинская революция побудила людей внести изменения.

4- Нарушение обещаний революции 1910 года

Реальная мотивация протестов выходила за рамки устранения правительственных агентов. Основой для всех протестов было социальное неравенство и политические репрессии; протестанты хотели, чтобы обещания революции 1910 года были выполнены.

Студенты хотели изменить фокус государственной политики, которая в то время отдавала предпочтение только элите, и направить их к бедным, рабочим и средним и низшим социальным классам, которые были проигнорированы.

Студенты хотели, чтобы правительство перестало думать о возможностях американского бизнеса и сосредоточилось на программах социального обслуживания. Кроме того, правительство было диктатурой, которая была у власти в течение шести лет.

Четыре основных последствия

1- Резня Тлателолко

Это была резня около 300 или 400 студентов и гражданских лиц, совершенная полицией и милицией 2 октября на площади Трех культур.

Это число смертей оценивается, так как никогда не было единого мнения о том, сколько людей умерло в этот день.

Произошедшие события считаются частью "грязной войны", когда правительство использовало свои силы для подавления политического состава. Более 1300 человек были арестованы полицией.

В то время правительство и СМИ заявили, что правительственные силы были спровоцированы протестующими, когда их расстреляли. Однако теперь известно, что снайперы были из правительства.

2- Изменение в социальной перспективе

Студенты открыто критиковали правительство. Движение поощряло всех людей участвовать и требовать от правительства того, что им было отказано.

Критика президента, ранее никогда не встречавшаяся, была частью попытки студентов раскрыть реальные намерения правительства.

Когда люди наблюдали за признаками репрессий, они стали более убежденными в том, что в стране должны быть сделаны изменения.

3- Требования Национального Забастовочного Совета и заключительного перемирия

Национальный забастовочный совет (CNH) был коалицией, созданной для представления руководства движением.

Требования этой группы включали: освобождение политзаключенных, компенсацию семьям убитых студентов, увольнение начальника полиции Мехико и отмену уголовных кодексов, ограничивающих свободу выражения мнений..

CNH принял перемирие, начинающееся 9 октября. После Олимпиады было очень мало протестов. В декабре CNH распалась, и протесты прекратились. Резня в Тлалелолко повлияла на прекращение акций протеста.

4- Начало перемен в Мексике

Преемником Диаса Ордаса стал президент Луис Эчеверрия. Echeverría пытался заручиться поддержкой людей, увольняя людей, которых общественность несла ответственность за массовые убийства студентов.

Он также осуществил действия, чтобы достигнуть требований людей; позволили облегчить массовое участие в правительстве, позволив новым политическим партиям узнавать друг друга.

Президент увеличил расходы на социальное обеспечение, жилье и образование, а также расширил программу социального обеспечения.

К 1971 году заключенные, заключенные в тюрьму во время акций протеста, были освобождены. В эпоху Эчеверрии существующая коррупция начала разрушаться.

Студенческое движение поощряло усилия по искоренению коррупции и дало голос мексиканскому населению; Он призвал их не бояться восстать против несправедливости правительства.

ссылки

1. Новая мексиканская революция? Студенческое движение 1968 года. Извлечено из eiu.edu
2. Резня в Тлателолко. Получено с wikipedia.org
3. Мексиканские студенты протестуют за большую демократию, 1968 год. Получено из nvdatabase.smarthmore.edu
4. Резня в Мексике в 1968 году: что на самом деле произошло? (2008). Получено с npr.org
5. Мексика 68. Получено с wikipedia.org