Что является объектом изучения истории?
объект изучения истории это прошлое людей, особенно трансцендентные факты для человечества, включая доисторический и исторический период, после появления письменности.
С помощью научных методов история анализирует все, что связано с прошлым всех людей, и все процессы, которые они влекут за собой..

Основная цель изучения истории - не просто записать факты и действия, но попытаться понять прошлые ситуации в их контексте, их причины и последствия, чтобы лучше понять настоящее.
Таким образом, история - это как факты, так и их изучение, и она постоянно строится, потому что прошлое расширяется в каждый момент..
Объект изучения истории
Основная цель этой истории - сосредоточиться на эволюции и трансформации общества с течением времени и, таким образом, интерпретировать все, что произошло в человечестве, а также его причины и последствия..
Историки - это профессионалы, которым с помощью методов удается развивать исследования разных типов, вдохновленные разными философскими течениями и ориентированные на разные методологии..
Когда исследование проводится, часть всемирной истории берется и анализируется, что является должным образом работой исторического исследователя..
Когда исследование проводится, часть всемирной истории берется и анализируется, что является должным образом работой исторического исследователя..
Исторические исследования могут быть ориентированы во многих отношениях. Все науки и исследования имеют свою историю, поэтому часто можно найти экспертов по истории определенных областей мысли.
Область работы историков огромна, потому что проводимые исследования полностью адаптируются к скрытым потребностям, которые у них есть, и преобладающему желанию, которое они хотят реализовать на работе..
В том, что понимается под историей как период времени, существует консенсус, чтобы разделить ее на четыре основных этапа.
История начинается, когда конец предыстории, с появлением письменности, в четвертом тысячелетии до н.э. и начинается протоистория, которая быстро сменяется первой эпохой, древней.
Оттуда они продолжат Средневековье, Современное и Современное. Эта классификация подверглась критике, указав, что она может быть применена только к истории Запада, а не к истории восточных цивилизаций..
Разные периоды времени в истории
предыстория
Научный популяризатор Карл Саган экстраполировал всю историю вселенной, от Большого взрыва до настоящего времени, в календарь-год с дидактическими целями, а 1 января была полночь, как момент, когда Большой взрыв.

Появление гоминидов произойдет только 30 декабря, что и послужило началом предыстории более двух миллионов лет назад..
История была разделена на четыре основных этапа: палеолит, мезолит, неолит и эпоха металлов.
В палеолите, также известном как каменный век, человек знал огонь и начал резать камень. Затем мужчины стали собираться в полчища и развивать язык.
Мезолит был процессом перехода к неолиту, где охота, рыболовство и собирательство стали вытесняться земледелием и скотом небольшими порциями. Кроме того, группы начали селиться в деревнях и оставить после себя кочевничество.
Впоследствии последовала эпоха металлов, когда люди начали развивать технические виды деятельности, такие как вспашка или обработка металла, то есть металлургия..
Среди металлов, наиболее обработанных в эту эпоху, были медь, бронза и железо. Деревни стали превращаться в крупные поселения, которые объединяли и формировали цивилизации с религией и государством. Затем возникла письменность и началась история.
Старость

Вначале была представлена история, где письменность начала консолидироваться в значительной части земного шара. Начало древнего века понимается с конституцией цивилизаций, особенно на Ближнем Востоке.
Одним из первых был Древний Египет, а также Финикия, Месопотамия и Ассирия. Показательным для этих цивилизаций было развитие городов с храмами и правительствами, которые доминировали над территориями, которые охватывают несколько городов и поселков..

Также в этом веке возникла культура, которая стала колыбелью западной цивилизации: Древняя Греция. Позднее римская цивилизация поглотила греческую цивилизацию.
Из этих империй родились концепции демократии и гражданства, в дополнение ко всем подходам во всех науках, сделанным такими философами, как Платон и Аристотель..
В других широтах персидская цивилизация была консолидирована. Наконец пришли христианские и исламские религии, которые до сих пор господствуют в мире.
Средневековье
Всемогущая Римская империя была разделена на две части: Запад и Восток. В свою очередь, в Западной империи стали возникать великие европейские монархии, которые навязали феодальную систему.
Христианство перестало подвергаться преследованиям и стало официальной религией новых правительств, которые навязали его силой.
Церковь стала самым мощным учреждением этого исторического периода, за которым последовали монархи и феодатарии. Общество с очень специфическими классами было навязано.

Эта эпоха завершается падением Римской империи Востока или Византии в 15 веке, а также открытием Америки 12 октября 1492 года..
Современная эпоха

Современность явно начинается с усиления мира. Хотя Средневековье было выдающимся европейским процессом с наступлением современной эпохи, мир стал единым целым, общающимся между всеми его континентами..
Этот факт особенно отражен в завоевании европейскими империями американского континента, что привело к навязыванию западной цивилизации на большинстве континентов..

В сочетании с этим, в современную эпоху европейские колониальные империи обладали максимальным блеском, но в то же время они страдали головокружительным спуском, что в конечном итоге привело к тому, что в Америке у них остались остаточные колонии..
На этом этапе истории искусство было сильно выражено в такие периоды, как ренессанс и барокко. Церковь пережила разрыв с протестантской Реформацией Мартина Лютера, которая разделила Европу.

Кульминацией этого века обычно является конец абсолютизма во Франции в результате Французской революции, хотя есть также авторы, которые связывают его с независимостью Соединенных Штатов или ростом промышленной революции..
Современный век
Это возраст, который в настоящее время продолжается. Национальные государства расширяются по всей планете, создавая независимость американских наций, а затем, в 20-м веке, африканских.

В мире происходит демографический взрыв, чему способствуют главным образом экономические успехи промышленной революции и последующее использование таких продуктов, как нефть.
Электричество консолидируется по всему земному шару, и начинается переход из сельской местности в город. В двадцатом веке две мировые войны.
Первый, с 1914 по 1918 год, который столкнулся с Австро-Венгрией, Германией и Османской империей с Францией, Россией, Италией, Великобританией и Соединенными Штатами, среди других, и который привел к этим последним победителям, которые перерисовали карту Европы.
В 1939 году произошла Вторая мировая война, в ходе которой нацистская Германия поверила в превосходство арийской расы, которая была объединена с фашистской Италией и Японской империей против союзников: Соединенных Штатов, Великобритании, Франции и Советского Союза..

С триумфом союзников США и коммунистический Советский Союз станут двумя мировыми сверхдержавами, которые вели космическую гонку, которая достигла Луны, и которые поддерживали риск ядерной войны, пока последняя не распалась в 1991 году..
В XXI веке основные проблемы глобального масштаба связаны с ростом терроризма как главной угрозы стабильности национальных государств, консолидацией капиталистической модели и появлением новых держав, таких как Китай..
ссылки
- Андерсон Дж. (1870). Пособие по всеобщей истории. Нью-Йорк, США: Clark & Maynard Publishers. Получено с archive.org.
- Андорфер Г. и Маккейн Р. (продюсеры). Малоне А. (режиссер). (1980). Космос: личное путешествие. [Сериал]. Соединенные Штаты, PBS.
- Блох М. (1952). Введение в историю. Мехико, Мексика: Фонд экономической культуры.
- Carr E. (s.f.). Что такое история? Уинтерборн, Великобритания: Международная академия Уинтерборн.
- Херст К. (28 февраля 2017 г.). Что такое история? - Сборник определений. Мысль Ко Получено с мысли.
- Санчес, Л. (2005). История как наука Латиноамериканский журнал образовательных исследований. 1 (1) 54-82. Получено с сайта redalyc.org.
- Yépez, A. (2011). Всеобщая история. Каракас, Венесуэла: Ларенсе.