Почему география смешанная наука?



География - смешанная наука, потому что она состоит из союза естественных и общественных наук; то есть он нуждается во вкладе других вспомогательных знаний для проведения своего исследования.

Сначала география была ограниченной наукой, основанной на теоретических предположениях, религиозных догмах и эмпирических знаниях, хотя она превратилась в смешанную науку благодаря желанию человека узнать больше о планете, которая населяла.

На протяжении многих лет индустриальная и технологическая эволюция способствовала исследованиям, которые подтверждали, отрицали или связывали различные географические явления, а также различные теории о формировании, распределении и форме планеты..

География как смешанная наука

География была посвящена изучению различных компонентов и характеристик Земли, а также природных явлений..

Постепенно оно также касалось взаимодействия физических, биологических и человеческих элементов, таких как рельеф, водоемы, климат, растительность, фауна, природные ресурсы, деятельность человека, распределение населения, территориальное политическое деление, среди прочих вопросов.

Изучение столь многих разнообразных предметов сделало необходимым использование и снаряжение других наук, таких как физика, метеорология, биология, геология, астрономия, социология, картография и другие..

Таким образом, география стала смешанной, широкой и разнообразной наукой, которая объединяет различные темы, связанные с планетой Земля..

Вспомогательные науки географии

Вспомогательные науки взаимосвязаны с географией как звенья, которые позволяют междисциплинарным исследованиям получать более обширные и подробные объяснения различных географических явлений..

Таким образом, физические, метеорологические, биологические, геологические, картографические, социологические, экономические, математические, астрономические и другие данные могут быть обработаны для обеспечения более надежных и достоверных результатов..

Он предоставляет информацию о природно-физической природе географического интереса, которая предоставляет данные о возникновении природных явлений, динамики атмосферы, океанических, геоморфологических и экологических, а также вклады в области метеорологии, среди других данных.

метеорология

Как дисциплина, основанная на физике, она облегчает изучение и прогноз погоды, ее климатических изменений и явлений, происходящих на Земле..

биология

Это помогает изучать биологические процессы, связанные с природной средой, такие как распределение и эволюция живых существ в связи с разграничением различных экосистем..

геология

Это способствует изучению, оценке и анализу почв, их природных явлений и минеральных ресурсов, исследуя взаимодействие биофизической и химической среды Земли.

картография

Это позволяет визуализировать, проецировать и представлять поверхность географических пространств посредством изучения и разработки планов, карт и топографических карт, которые облегчают знание относительного положения этих областей..

социология

Он собирает и предоставляет информацию об обмене и сосуществовании людей с их географическим и социальным окружением, способствуя культурному пониманию общества, из различных факторов, таких как распределение, классификация и рост населения в данном секторе..

экономика

Это способствует выработке рациональных критериев в отношении использования и управления ресурсами в соответствии с географическим распределением и плотностью населения..

ссылки

  1. Коллегия де Бахильер из штата Сонора. (2013). 1.1. ГЕОГРАФИЯ КАК СМЕШАННАЯ НАУКА. Блок 1. Введение в изучение географии. География. Учебный модуль. Академическое руководство Коллегия де Bachilleres штата Сонора. Мексика. Получено 12 декабря 2017 г. с сайта Issue.com
  2. Кубинская совместная энциклопедия. Ecured. (с / ф). ГЕОГРАФИЯ. Категория: География. Получено 12 декабря 2017 г. из: ecured.cu
  3. Гильермо Мендес Сапата. (2010). ТЕМА 1: ЧТО ТАКОЕ ГЕОГРАФИЯ? ОБЛАСТИ ИССЛЕДОВАНИЯ. География и история 3-й ESO. ESPAD Образовательные подразделения. Арагонская э-дуктивная платформа. Арагонский Центр Технологий Образования. CATEDU. Департамент образования, культуры и спорта. Получено 12 декабря 2017 г. по адресу: e-ducativa.catedu.es/unidadesdidacticas
  4. Надя Беристейн де ла Лус. (2015). ИЗУЧЕНИЕ ГЕОГРАФИИ КАК СМЕШАННОЙ НАУКИ. Подготовительные школы. География. Электронные презентации. Автономный университет штата Идальго. Получено 12 декабря 2017 г. с сайта: repository.uaeh.edu.mx
  5. Нарцисо Баррера Бассолс и Анджелина Пальма Руис. (2012). 1.1.1. ГЕОГРАФИЯ КАК ИНТЕГРИРУЮЩАЯ НАУКА. 1.1. Важность географии. Блок I. Введение в изучение географии. География. Общее направление бакалавриата. Правительство штата Веракрус. Принято 12 декабря 2017 года: biologicaseba.files.wordpress.com