Правила сообщества запросов, что они служат и какие шаги

 сообщество по расследованию это концепция, созданная прагматичными философами С. С. Пирсом и Джоном Дьюи, которые изучили лучший способ получения новых знаний. Он состоит из группы людей, которые сотрудничают, чтобы узнать больше о проблеме или теме, используя эмпирические исследования..

Эта концепция первоначально применялась только к процессу приобретения научных знаний, но позже была распространена на другие области, такие как образование. Идея сообщества исследований была очень революционной для своего времени, так как до этого момента акцент делался на исследованиях, проводимых индивидуально..

Основная революция, принесенная концепцией сообщества знаний, заключается в том, что с тех пор знание стало пониматься как нечто зависящее от социального контекста, в котором оно формируется. Поэтому, чтобы новое открытие считалось действительным, должно быть соглашение между несколькими разными исследователями..

индекс

• 1 Правила сообщества запросов
  • 1.1 Прислушиваться к мнению других
  • 1.2 Уважай разные идеи
  • 1.3. Рассуждать о своих идеях и идеях других.
  • 1.4 Поощряйте и практикуйте размышления о том, что сказано
• 2 Какова цель сообщества исследования?
• 3 шага для создания сообщества запросов
  • 3.1 Предыдущее отношение
  • 3.2 Представление идеи для обсуждения
  • 3.3 Реконструкция идеи
  • 3.4 Обсуждение идеи
  • 3.5 Резюме обсуждаемого
• 4 Ссылки

Правила сообщества запросов

В области образования сообщество исследования - это педагогическая модель, цель которой состоит в том, чтобы учителя и ученики сотрудничали друг с другом, генерируя новые знания..

Способ достижения этого заключается в создании адекватного пространства, в котором идеи могут обсуждаться и обсуждаться открыто, с тем чтобы учащиеся могли противопоставить свою точку зрения другим..

Чтобы достигнуть цели, поставленной сообществом исследования, и генерировать действительно новые знания у студентов, необходимо следовать ряду правил:

- Прислушиваться к мнению других.

- Уважайте идеи, которые отличаются.

- Дайте аргументы о своих идеях и идеях других.

- Поощряйте и практикуйте размышления о том, что сказано.

Прислушиваться к мнению других

Обмен различными идеями и мнениями основан на том, что разыскивается сообществом исследований. Чтобы добиться соответствующего обучения, сотрудничая с другими, важно найти людей, которые не разделяют нашу точку зрения, и узнать, чему мы можем научиться у них..

Следовательно, первое, что должно быть достигнуто для создания исследовательского сообщества, - это достичь состояния активного слушания других; то есть, им уделяют внимание не только для их опровержения, но и с открытым отношением и желанием узнать больше о том, что они думают.

Уважайте идеи, которые отличаются

Недостаточно уметь слушать идеи, противоречащие нашим; мы также должны быть в состоянии уважать их. Чтобы сформировать истинное сообщество исследователей, необходимо, чтобы все участники имели возможность слушать друг друга и создавать безопасное пространство, в котором все идеи могут быть услышаны..

Однако уважение идей, отличных от наших, не означает, что мы не можем их опровергнуть. Напротив, оно основано на способности спорить с ними, используя логику и рациональные аргументы вместо эмоций..

Дайте аргументы о своих идеях и идеях других

Другим требованием для создания истинного сообщества по расследованию является то, что все участники приобретают способность эффективно спорить.

Этот навык, который не всегда работал в традиционных образовательных контекстах, является одним из столпов этого типа совместного обучения.

Для этого лучшее упражнение - подумать о том, почему мы верим. Какой опыт заставил нас думать так? Почему мы считаем, что идеи другого не действительны?

Поощряйте и практикуйте размышления о том, что сказано

Последний столп сообщества исследования связан со способностью распознавать, когда идеи другого человека имеют больше смысла, чем наши. Сначала это чрезвычайно сложно, но важно, если вы хотите получить хорошие знания для совместной работы..

Для этого навыки рефлексии и активного слушания, приобретенные в предыдущих пунктах, будут основополагающей частью; Чтобы распознать наши ошибки, нам нужно будет сначала их обнаружить, выслушав остальных членов исследовательского сообщества..

Какова цель сообщества исследования?

В образовательном контексте исследовательское сообщество служит для достижения нескольких целей:

- Это позволяет студентам обнаруживать слабые места своих собственных идей и обогащать их благодаря помощи других.

- Он порождает дебаты и дискуссии, которые мотивируют студентов гораздо более прямым способом, чем мастер-класс, в котором учитель передает ряд идей, а студенты только слушают их..

- Научите участников сообщества слушать, рассуждать рационально и размышлять над своими собственными идеями..

- Это позволяет студентам приобретать больше знаний, чем если бы они пытались сделать это самостоятельно. Это связано с концепцией «зоны ближайшего развития», которая представляет собой дополнительные знания, которые человек может получить, когда ему помогают другие..

Шаги для создания сообщества запросов

Хотя существует несколько способов рассмотреть вопрос о создании сообщества по расследованию, обычно существует пять основных шагов в этом процессе:

Предыдущее отношение

Студентам рассказывают о том, что такое исследовательское сообщество, его преимущества и как оно работает. С другой стороны, им также объяснят, как они должны действовать, чтобы максимально использовать опыт группового обучения..

Презентация идеи для обсуждения

Каждый сеанс исследовательского сообщества должен быть сосредоточен вокруг идеи. Педагог / фасилитатор предоставит различные материалы, связанные с выбранной темой, чтобы все учащиеся могли понять ее и узнать больше о ней..

Реконструкция идеи

После того, как все материалы, связанные с предметом, были выставлены, студенты должны выразить то, что они поняли и свою точку зрения. На данный момент, когда обнаружены различия во мнениях.

Обсуждение идеи

Когда обнаруживаются различные точки зрения, которые придерживаются учащиеся по выбранной теме, возникает дискуссия, в которой необходимо использовать рациональные аргументы, активное слушание и глубокое размышление над собственными идеями и противоположными..

Резюме обсуждаемого

После того, как соглашение или конкретное заключение по этому вопросу было достигнуто, учащиеся должны иметь возможность подумать о том, что произошло в дискуссии и что они узнали из нее..

На этом этапе участие студентов также будет оценено, так что каждый из них может улучшиться к следующей сессии.

ссылки

1. «Сообщество расследования» в: Википедии. Получено: 20 марта 2018 г. из Википедии: en.wikipedia.org.
2. «Что такое сообщество запросов» в: IGI Global. Получено: 20 марта 2018 г. от IGI Global: igi-global.com.
3. "Сообщество модели запросов" в: Edutech. Получено: 20 марта 2018 г. от Edutech: edutech.unige.ch.
4. «Сообщество расследований» в: Глоссарии Аликанте. Получено: 20 марта 2018 года из глоссариев Аликанте: glosarios.servidor-alicante.com.
5. «Методология сообщества исследования в МПК» в: Сообщество и опрос. Получено: 20 марта 2018 г. Сообщество и запрос: grupo24comunicacionsociedad.wordpress.com.