Топ 10 барьеров на пути к творчеству (у детей и взрослых)

творческие барьеры главное - это сложность восприятия отдаленных отношений, вера в то, что фантазии - это пустая трата времени, слишком много полагаясь на логику и разум, неспособность самокритики и страх быть неправым.

Блокировка или отсутствие идей - это явления, которые все люди испытывают в то или иное время. На самом деле, мы все расстроились, столкнувшись с проблемой, и не нашли решения, которое нам нужно или нужно.

Тем не менее, есть люди, которые имеют больше возможностей для создания альтернатив и развития творческих способностей, и люди, которым сложнее освоить этот тип мышления..

Каждый человек имеет разные психические характеристики, которые могут более или менее предрасполагать к созданию новых или разных точек зрения в разных ситуациях..

Когда человек преодолевает эти аспекты с относительной легкостью, он, вероятно, обладает очень высокой творческой способностью.

Что такое творчество?

Перед рассмотрением 10 основных барьеров креативности важно точно знать, что подразумевается под креативностью и какие последствия эта способность имеет.

Творчество - это познавательная способность, характеризуемая генерацией оригинальных идей и концепций или новых ассоциаций между идеями и известными концепциями..

Эта способность, как правило, жизненно важна для получения оригинальных решений, то есть для нахождения другого способа действий или решения проблем, отличных от ранее установленных..

Таким образом, творчество считается синонимом «оригинального мышления», «конструктивного воображения» или «дивергентного мышления»..

Этой способностью обладают все люди, хотя некоторые обладают большей способностью генерировать творческие мысли, чем другие. Этот факт объясняется с точки зрения индивидуальных различий.

Образ жизни, стили мышления, обучение, эмоциональное функционирование, когнитивные способности и социальные и культурные факторы влияют на определение творческих способностей человека..

Барьеры творчества

Креативные барьеры широко известны как творческие блоки или блоки.

Независимо от того, насколько креативен человек, нет никого, кто никогда не испытывал бы блокаду или трудности в развитии креативности..

На самом деле, как утверждает автор стратегии развития блоков творчества Элвин Л. Симберг, естественное мышление людей не является творческим..

Люди очень нуждаются в общении, что влияет на наше поведение и наш когнитивный стиль..

Таким образом, чтобы интегрироваться в общество, мы должны принять ряд общих норм и мыслей, факт, который противопоставляется расходящемуся мышлению и творческим способностям..

Однако во многих моментах мы хотим использовать эту способность и этот другой стиль мышления, поскольку это позволяет нам находить большее количество решений, иметь оригинальные мысли и идеи, представляющие большую ценность.

Поэтому, когда мы хотим использовать творческий подход, нам нужно преодолеть эти барьеры, чтобы не возникали блокировки.

В целом, блокировки могут быть вызваны такими факторами, как крайний рационализм, поверхностные подходы, отсутствие доверия, снижение мотивации или плохие способности слушать других..

Как мы видим, когнитивные, перцептивные, социальные и эмоциональные аспекты вовлечены.

Далее мы рассмотрим 10 основных барьеров творчества, которые препятствуют появлению этой способности и вызывают наличие засоров.

1- Трудность изоляции

Возможно, это главный барьер творчества, который с самого начала препятствует появлению дивергентного мышления..

Он касается барьера восприятия и заключается в анализе и оценке концепций.

Трудность выделения проблемы из проблем, с которыми она связана, сразу приводит к жесткой мысли, в которой поиск альтернатив становится очень сложным.

Это явление может быть связано с популярным выражением «дерево не позволяет нам увидеть лес», и обычно оно появляется очень часто.

Люди организуют содержание в нашем разуме организованно, с категориями и классификациями, которые позволяют нам иметь определенный порядок в понятиях.

Однако, когда мы предлагаем использовать творческое мышление, этот способ восприятия элементов должен исчезнуть.

Мы должны попытаться проанализировать концепции отдельно, не принимая во внимание их связанные аспекты, так как ранее установленные отношения ограничивают способность принимать другие точки зрения.

2- Трудность не исследовать очевидное

Люди привыкли придерживаться линейного, повседневного и обычного стиля мышления.

Таким образом, многие вещи считаются само собой разумеющимся, и нет никаких сомнений, почему или более конкретные характеристики.

Стулья служат, чтобы сидеть, потому что они научили нас так, мы узнали это и таким образом это было сохранено в наших умах.

Таким образом, мы редко будем спрашивать, почему стулья используются для сидения или почему их нельзя использовать для других функций или использовать по-другому.

Этот аспект, как и предыдущий, создает барьер восприятия творчества.

Отсутствие сомнений в отношении самых очевидных вещей помогает нам иметь организованный и устоявшийся стиль мышления, что является важным фактором для психического благополучия человека..

Тем не менее, тот же факт также ограничивает наши творческие способности и устраняет появление альтернатив.

Таким образом, чтобы принять стиль творческого мышления, вы должны начать с вопроса о наиболее очевидных и не принимать ничего как должное.

То, что считается само собой разумеющимся, относится к организованному стилю мышления, но противостоит творчеству.

3- Трудность восприятия удаленных отношений

Чтобы покончить с восприимчивыми барьерами творчества, мы должны принять во внимание трудности восприятия отдаленных отношений.

Восприятие маловероятных отношений относится к способности формировать или передавать концепции.

На самом деле, это центр всего процесса обучения и означает способность видеть решение в области, а также увидеть его применение в других областях.

Когда мы «ищем» креативность, мы считаем, что поиск отношений и ассоциаций жизненно важен.

И де-факто это правда, креативность заключается в поиске новых идей, оригинальных концепций и различных ассоциаций между концепциями и заранее созданными идеями..

Тем не менее, люди склонны связывать похожие или относительно связанные аспекты, и нам гораздо труднее устанавливать более отдаленные или необычные отношения.

Чтобы развить творческий потенциал и избежать появления препятствий, важно пойти дальше и связать отдельные понятия, несвязанные идеи, аспекты, которые мы вряд ли могли бы связать..

4- Считать, что фантазии - это пустая трата времени

Часто необходимость проявлять творческий подход возникает во времена стресса, тяжелой работы или необходимости быстро находить решения.

Этот факт уже создает дополнительные препятствия для развития умственных способностей, поскольку творческие способности не имеют установленных темпов появления..

На самом деле, нельзя предвидеть, когда появится оригинальная идея или когда у нас будут новые решения проблемы.

Таким образом, с социокультурной точки зрения может появиться идея, что фантазия - пустая трата времени..

Требование, производительность, необходимость быть эффективными могут быть очень важными врагами творчества.

Когда мы готовимся приобретать оригинальные мысли, мы должны выделить время.

Предположение всегда было предшественником изобретения, большинство новых изобретений или продуктов были в какой-то момент простым желанием или фантазией кого-то.

Для создания важно фантазировать, даже если это требует больших затрат времени.

5- Нужно адаптироваться к правилам.

В продолжение группы творческих барьеров, охватывающих социальные и культурные аспекты, необходимо адаптироваться к нормам..

Как мы видели в начале статьи, дивергентное мышление - это не тот способ мышления, которым мы усыновляем людей естественным образом..

Этот факт объясняется необходимостью адаптации людей друг к другу и выработки общих мыслей и концепций для всего, что позволяет нам жить вместе..

Таким образом, стиль мышления, который позволяет нам интегрироваться в общество, тот же, что может ограничивать проявление творчества.

Когда мы хотим принять творческое мышление, мы должны отложить социально установленные нормы или концепции.

Если у нас возникнет острая необходимость адаптироваться к тому, что уже установлено, у нас будут большие трудности в разработке новых идей и концепций, а творческий потенциал может быть очень ограниченным.

6- Чрезмерная вера в логику и разум

Хотя это может показаться противоречивым, чрезмерная вера в логику и разум может создать важный барьер для творчества.

Логика и разум являются необходимыми понятиями, но они основаны на ранее установленных аспектах.

Логично и рационально, что перед приготовлением макарон нужно нагреть воду до кипения..

Тем не менее, было также логично и рационально предполагать, что в предыдущие века существовала идея, что летать могут только машины, которые легче воздуха..

Наука продвигается с огромной скоростью, и все больше и больше концепций демонстрируются в неопровержимых тестах.

Однако в настоящее время не все управляется наукой, и, хотя это должно быть сделано относительно справедливо, для того, чтобы приблизиться к творчеству, нам часто приходится немного отойти от логики и разума..

7-Держись за первую идею, которая появляется

С этим мы начали комментировать группу эмоциональных барьеров творчества, которая может быть важнее всех обсуждаемых до сих пор..

Придерживаясь первой идеи, которая возникает, возникает необходимость в самоутверждении, верить в то, что человек быстр и эффективен, и что с одной мыслью он уже нашел великолепное решение.

И действительно, часто первая идея может быть хорошей, однако оставаться в ней - худший барьер творчества.

Когда мы пытаемся генерировать альтернативы, мы должны понимать, что мы должны создавать много идей..

Этот факт не предоставит большего количества альтернатив, и тот же вид идей может катапультировать другие разные мысли.

Может оказаться, что когда она закончится, первая идея окажется лучшей из всех, но независимо от ее качеств, мы никогда не должны останавливаться на достигнутом, прежде чем создавать много других.

8- Невозможность самокритики

Если мы не сможем критиковать себя или видеть свои собственные недостатки, творчество будет поставлено под угрозу.

Дивергентное мышление требует новых концепций любого аспекта, но также требует оценки того, что генерируется.

Чтобы быть креативными, мы должны видеть свои слабые стороны, принимать ошибки и стараться постоянно совершенствоваться, иначе мы впадем в монотонную мысль и без изменений.

9- Страх быть неправым

Столкнувшись со страхом перед ошибкой, люди автоматически принимают более безопасные мысли и дают нам чувство уверенности.

Однако мысли о безопасности характеризуются тем, что они социально приняты и, следовательно, не являются новыми.

Многие креативные идеи не процветают, потому что они боятся критики со стороны других людей.

Креативная идея сама по себе нова для других, поэтому ее всегда можно критиковать.

Таким образом, чтобы развить креативность, вы должны быть в состоянии сохранить этот страх и избежать мыслей о страхе по поводу генерируемой идеи..

10- Условные барьеры

Отсутствие воли или отношения может стать мощным препятствием для творчества.

Если нет любопытства, интереса или мотивации к тому, что нас окружает, творчество не состоится.

В целом, творчество - это стиль мышления, связанный с мотивацией и убежденностью. Апатичные или немотивированные мысли никогда не творческие.

ссылки

1. Баллестер Валлри, Антонио (2002). Значительное обучение на практике. Как сделать осмысленное обучение в классе. Испания.

2. Csikszenmihalyi, М. (1998). Творчество. Поток и психология открытий и изобретений. Polity Press. Барселона.

3. Де Боно, Э. (1999). Креативное мышление Сила бокового мышления для создания новых идей. Мексика. Редакция Paidós Plural.

4. Guilford, J.P. et al. Составитель: Strom, R.D. (1983). Творчество и образование Испания. Пайдос издания.

5. Митянс М. А. (1995). Творчество личности и воспитание. Гавана. Редакция Люди и Образование.

6. Ульман, Г. (1972). Творчество. Мадрид. Ediciones Rialp, S. A