Поделиться:
Что такое сравнительная психология?
сравнительная психология это раздел психологии, который занимается изучением поведения животных.
Современные исследования поведения животных начались с работ Чарльза Дарвина и Джорджа Романа, позже ставших междисциплинарной областью.
Сегодня биологи, психологи, антропологи, экологи, генетики и многие другие специалисты вносят свой вклад в изучение поведения животных.
Сравнительная психология часто использует сравнительный метод для изучения поведения животных. Этот метод включает сравнение сходств и различий между видами, чтобы понять эволюционные отношения. Сравнительный метод также используется для сравнения современных видов животных с древними видами.
Зачем изучать поведение животных?
Общество поведенческой неврологии и сравнительной психологии, шестое подразделение Американской психологической ассоциации (APA), предполагает, что поиск сходств и различий между поведением людей и животных может быть полезен для понимания процессов эволюции и развития.
Другой целью изучения поведения животных является ожидание того, что некоторые открытия могут быть экстраполированы на популяции людей. Исторически, исследования на животных использовались, чтобы показать, являются ли некоторые лекарства безопасными и подходящими для людей, или могут ли определенные медицинские процедуры работать на людях..
Рассмотрим, например, работу психологов по обучению и поведению. Исследования по кондиционированию Ивана Павлова показали, что животных можно научить выделять слюну, слушая звук колокола. Эта работа была позже применена к тренировочным ситуациям с людьми.
Также проведено расследование Б.Ф. Скиннер с крысами и голубями предоставил ценную информацию о процессах оперантного кондиционирования, которые позже могут быть применены к людям..
Сравнительная психология, как мы видели, использовалась для изучения эволюционных процессов и процессов развития..
В известных экспериментах по генетическому импринтингу Конрада Лоренца было обнаружено, что у гусей и уток есть критический период развития, в котором они должны образовывать связь привязанности с родительской фигурой, явление, известное как импринтинг.
Лоренц обнаружил, что птицы могут сделать этот отпечаток с ним и что, если животные не имели возможности развить отпечаток на очень ранней стадии своей жизни, они не могли бы сделать это позже..
В течение 1950-х годов психолог Гарри Харлоу провел серию несколько тревожных экспериментов, связанных с материнской депривацией. В этих экспериментах, некоторые молодые макаки резус были отделены от своих матерей.
В некоторых вариациях экспериментов обезьян разводили «матери» из проволоки. Одна из «матерей» была покрыта тканью, а другая обеспечивала пищу для молодежи. Харлоу обнаружил, что обезьяны искали утешения в покрытой тканью «матери» чаще, чем они искали еду в проволочной «матери».
Во всех случаях, изученных в его экспериментах, Харлоу обнаружил, что такое лишение материнской заботы в таком раннем возрасте вызвало серьезный и необратимый эмоциональный ущерб..
Позднее эти молодые обезьяны были не в состоянии социально интегрироваться и образовывать узы привязанности с другими обезьянами, страдая от серьезных эмоциональных расстройств. Исследования Харлоу были использованы для того, чтобы предположить, что у человеческих детей также есть критический период в развитии для формирования привязанностей..
Когда у вас не было возможности сформировать эти узы в первые годы детства, в долгосрочной перспективе может быть значительный эмоциональный ущерб.
История сравнительной психологии
Одними из первых работ, написанных в этой области, были исследования, сделанные в девятом веке аль-Джахизом, афро-арабским ученым. Его работа связана с социальной организацией муравьев и общением между животными..
Позже, в 11 веке, арабский писатель Ибн аль-Хайтам, считающийся одним из самых важных ученых в истории, написал Трактат о влиянии мелодий на души животных, одно из первых сочинений, посвященных влиянию музыки на животных.
В трактате автор демонстрирует, как можно ускорить или замедлить прохождение верблюда за счет использования музыки, и приводит другие примеры того, как музыка влияет на поведение животных в его экспериментах с лошадьми, птицами и рептилиями..
В течение девятнадцатого века большинство ученых в западном мире продолжали верить, что музыка была явлением, которое отличало людей как вид, но другие эксперименты, подобные экспериментам Ибн аль-Хайтама, подтвердили влияние музыки на животных..
Чарльз Дарвин был очень важен в развитии сравнительной психологии; Есть немало ученых, которые считают, что следует проводить различие между «допарвиновским» этапом психологии и «постдарвиновским» этапом из-за большого влияния их вклада..
Теория Дарвина породила несколько гипотез, в том числе ту, которая подтвердила, что факторы, которые отличают нас от человека как вида (такие как умственные, моральные и духовные способности), могут быть оправданы эволюционными принципами.
В ответ на оппозицию, возникшую до дарвиновских теорий, появилось «анекдотическое движение» во главе с Джорджем Романом, целью которого было продемонстрировать, что животные обладают «рудиментарным человеческим разумом». Романс известен своими двумя главными недостатками в работе над исследованиями: важность, которую он придал своим анекдотическим наблюдениям, и укоренившийся антропоморфизм..
Ближе к концу 19-го века несколько ученых провели очень влиятельные исследования. Дуглас Александр Спалдинг, известный как первый экспериментальный биолог, сосредоточил свою работу на птицах, изучая инстинкты, импринтинг, а также визуальное и слуховое развитие. Жак Лоеб подчеркнул важность объективного изучения поведения, сэр Джон Лаббок имеет преимущество использования лабиринтов и головоломок для изучения обучения, и считается, что Конви Ллойд Морган был первым этологом в том смысле, в котором мы определяем сегодня слово.
На протяжении долгой истории сравнительной психологии было предпринято несколько попыток навязать более дисциплинированный подход в этой области, в котором аналогичные исследования были бы проведены на животных разных видов..
Поведенческая экология 1970-х годов дала более прочную базу знаний для развития сравнительной психологии.
Постоянный вопрос, стоящий перед психологами в этой области, связан с относительным интеллектом различных видов животных. В ранней истории сравнительной психологии было проведено несколько исследований, в которых оценивали производительность животных разных видов в задачах обучения..
Однако эти исследования не были очень успешными; Оглядываясь назад, можно сказать, что они не были достаточно сложны в своем анализе требований различных задач или видов, выбранных для сравнения..
Следует помнить, что определение «интеллекта» в сравнительной психологии глубоко затронуто антропоморфизмом, который вызывает различные теоретические и практические проблемы..
В научной литературе интеллект определяется как наиболее близкий к человеческому выполнению задач и игнорирует определенные виды поведения, которые люди не могут выполнять, такие как эхолокация..
В частности, исследователи в сравнительной психологии сталкиваются с проблемами, связанными с индивидуальными различиями, различиями в мотивации, в двигательных способностях и в сенсорных функциях..
Виды изучены
По сравнению с ней психология изучала многие виды на протяжении всей своей истории, но некоторые из них были доминирующими. Наиболее близким примером являются собаки Ивана Павлова в их классических экспериментах по кондиционированию и кошки Торндайка в их исследованиях оперантного кондиционирования..
Американские психологи быстро сменили объект исследования: они начали исследовать с крысами дешевле. Крысы были животными, наиболее часто используемыми в исследованиях двадцатого века и сегодня..
Скиннер ввел использование голубей, которые все еще важны в некоторых областях исследований. Также всегда был интерес к изучению различных видов приматов; Как мы уже видели, Гарри Харлоу изучал материнскую депривацию с маленькими макаками-резусами. Несколько исследований между усыновлениями показали сходство между человеческими детьми и щенками шимпанзе.
Приматы, не являющиеся людьми, также использовались для демонстрации развития языка по сравнению с развитием человека..
Например, в 1967 году Гарднер успешно преподавал шимпанзе по имени Уошу 350 слов на американском языке жестов. Уошу передал некоторые из этих уроков своему приемному сыну Луулису.
Критика, связанная с приобретением Уошу языка жестов, была сосредоточена на вопросе о том, насколько шимпанзе понимает слова, которые он передает знаками..
Вполне возможно, что он выучил знаки только как средство получения награды, такой как еда или игрушка. Другие исследования пришли к выводу, что обезьяны не понимают этот тип общения, но могут сформировать намеренное значение того, что сообщается. Показано, что все великие обезьяны способны производить символы.
Интерес к исследованиям с приматами возрос с наибольшим количеством исследований по познанию животных. Некоторые примеры включают в себя несколько видов врановых, попугаев (особенно африканского серого попугая) и дельфинов.
Алекс является известным примером, разработанным Пеппербергом, который обнаружил, что этот африканский серый попугай не только подражал вокализации, но также понимал понятия «равный» и «разный» между объектами..
Как мы уже видели, изучение млекопитающих, не являющихся человеком, также включает исследования с собаками. Из-за своего внутреннего характера и особенностей личности собаки всегда жили рядом с людьми, поэтому они были признаны и исследованы во многих параллелях в общении и когнитивном поведении..
Джоли-Машерони и его коллеги продемонстрировали в 2008 году, что собаки могут обнаруживать зевки человека, и предложили определенный уровень эмпатии у этих животных, что часто обсуждается. Пилли и Рид обнаружили, что бордер-колли по имени Чейзер смог успешно идентифицировать и собрать 1022 различных игрушек или предметов.
сильные стороны
В некоторых аспектах люди похожи на другие виды. Например, мы разделяем характеристику территориальности, ритуалов ухаживания и иерархического порядка.
Мы защищаем нашего потомства, мы агрессивны, когда мы обнаруживаем угрозу, мы участвуем в играх ... Очевидно, что можно найти много параллелей между человеческим видом и, особенно, другими млекопитающими со сложными формами социальной организации..
Изучение других видов часто устраняет некоторые этические проблемы, связанные с исследованиями на людях..
Например, было бы не очень уместно исследовать последствия лишения материнской любви у детей или проводить эксперименты по изоляции с людьми так же, как это было сделано с другими видами..
ограничения
Хотя в некоторых аспектах мы похожи на другие виды, во многих других нет. Например, люди обладают гораздо более сложным и сложным интеллектом, чем другие виды, и гораздо большая часть нашего поведения является результатом сознательного решения, а не импульса или инстинкта..
Точно так же мы отличаемся от остальных видов тем, что являемся единственным животным, у которого появился язык. В то время как другие животные общаются с помощью знаков, мы используем символы.
Кроме того, наш язык позволяет нам общаться о событиях, которые произошли в прошлом и в будущем, а также об абстрактных идеях..
Многие люди утверждают, что эксперименты на животных полностью предосудительны с этической точки зрения..
Экспериментируя с людьми, они могут, по крайней мере, дать согласие на участие. Животные, используемые для некоторых довольно тревожных экспериментов, не имели возможности выбирать. Кроме того, во многих из этих экспериментов не было найдено убедительных результатов, поэтому среда не является оправданной.
ссылки
- Сравнительная психология | Просто психология. (2016). Simplypsychology.org. Получено 10 декабря 2016 г..
- Что такое сравнительная психология? (2016). Verywell. Получено 10 декабря 2016 г..
- Сравнительная психология и этология. (2016). http://www.apadivisions.org. Получено 11 декабря 2016 г..
- Сравнительная психология. (2016). На wikipedia.org Получено 12 декабря 2016 г..
- Сравнительная психология. (2016). Энциклопедия Британика. Получено 12 декабря 2016 г..
- Определение сравнительной психологии. (2016). Dictionary.com. Получено 12 декабря 2016 г..