Особенности и функции аналитического мышления

аналитическое мышление это разумная и размышляющая мысль о проблеме, которая фокусируется на решении, что делать или во что верить, и отношения между этой проблемой и миром в целом.

Отличительной чертой этого типа мышления является то, что он делит объект исследования или проблему на более мелкие части, которые идентифицируются, классифицируются и анализируются отдельно, чтобы получить ответ или решение, перенести его или применить его ко всему.

Но прежде чем углубляться в аналитическое мышление, необходимо определить понятие мышления как таковое. Мысль - это вся деятельность человеческого разума, созданная благодаря его интеллекту. Он используется для обозначения всех продуктов, созданных разумом, будь то рациональные действия или абстракции воображения..

Согласно когнитивной теории, существует несколько типов мышления (например, критическое мышление, творческое мышление, дедуктивное, индуктивное и т. Д.), И аналитическое мышление является одним из них..

Хотя склонны думать о применении аналитического мышления только к математическим или научным задачам, оно широко используется во всех областях знаний и даже в повседневной жизни..

Характеристики аналитического мышления

Аналитическое мышление основано на доказательствах, а не на эмоциях. По умолчанию это вопрос: вопрос «Что?» Всегда присутствует в анализе.

Это подробно и методично. Развивать способность исследовать и организовывать мысли с точностью и ясностью.

Кроме того, аналитическое мышление включает в себя способность разлагать части проблемы, чтобы понять ее структуру и как они взаимосвязаны, уметь идентифицировать релевантные и нерелевантные.

В поисках решения или заключения, несколько примеров, таких как формулировка гипотез, переформулировка проблемы, отражение и представление новых стратегий, позволяют окончательно выбрать наиболее подходящий вариант. Это работает для принятия решений, решения научных проблем, разрешения конфликтов и т. Д..

1- Аналитический

Как следует из названия, он является аналитическим, поскольку он разбивает части целого, чтобы проанализировать значение каждого из них, будучи более заинтересованным в элементах, чем в отношениях.

2- Последовательный

Он последовательный, поскольку он выполняет последовательные шаги для анализа, изучая линейно, без скачков или изменений, каждую из частей и увеличивая их до достижения или приближения к решению..

3- Резолютивный

Он является решающим или сходящимся, потому что всегда сосредоточен на поиске решения; аналитическое мышление мало учитывается ветвями или изучением альтернативных сценариев.

Структура и функции аналитического мышления

Вся мысль - и аналитическая не является исключением - состоит из восьми основных элементов. Размышляя, задаются вопросы и используется информация, основанная на данных, фактах, наблюдениях и опыте..

Вы думаете о цели с точки зрения или системе отсчета, которая основана на предположениях, то есть предположениях, которые принимаются как должное. Эти предположения приводят к последствиям и последствиям.

В процессе мышления концепции, теории и определения используются для интерпретаций и выводов, то есть выводов или решений..

Аналитическое мышление предполагает применение правил логики и поиск истины посредством логических процессов..

Кроме того, он развивает навыки логического мышления, укрепляя способность рассуждать с порядком, анализировать, сравнивать и синтезировать. Для выполнения этого процесса полезны такие инструменты, как ментальная карта, синоптическая таблица, облака слов и временная шкала..

Аналитическое мышление является функциональным для решения проблем, так как позволяет взглянуть с разных сторон и точек зрения, отражать и изучать новые стратегии.. 

Принимая решения, аналитический мыслитель собирает информацию, анализирует ее в поисках различных альтернативных решений и выбирает наиболее подходящую в соответствии со своими критериями..

Внедрение аналитического мышления на практике

Учитывая все это, можно построить практическую схему аналитического мышления, применимую к проблемам в любой области учебы, работы или повседневной ситуации. Шаги аналитического процесса перечислены ниже, и читателю предлагается связать каждый шаг с темой, которую они хотят..

Например, в повседневной жизни предлагаются два очень распространенных практических случая: автомобиль в механическом цехе и руководитель службы поддержки клиентов сотовой компании..

1- Подумайте о цели: отремонтировать автомобиль / решить проблему клиента, который не включает сотовый телефон

2- выставить вопрос: Что это за шум, который имеет транспортное средство? / Что такое отказ сотового телефона, который не позволяет ему включиться?

3-сбор информации: знать, когда возникла неисправность, как она работала (автомобиль или сотовый телефон), прежде чем сообщать о неисправности, что было последним, что было сделано с ней, если были другие проблемы параллельно, когда в последний раз проводилось обслуживание / обслуживание и т. д..

4-Поднять точки зрения: шум двигателя типичен для проблем науглероживания; это также может быть проблема с электричеством / сотовый телефон старый; срок службы батареи ограничен; кнопка питания может быть повреждена.

5-Проверьте предположения: проверен карбюратор / заменена аккумуляторная батарея.

6-Подумайте о последствиях: если карбюратор установлен, свечи зажигания также должны быть заменены / если вставлен новый аккумулятор и проблема не устранена, необходимо заменить кнопку питания.

7-Концепции (знания) используются, чтобы сделать выводы.

8-Разумные выводы должны быть точными, с достаточными доказательствами, соответствующими: карбюратор был в ужасном состоянии / аккумулятор и кнопка питания на сотовом телефоне были в порядке, но клиент не знал, как его включить.

Хотя выводы основаны на доказательствах, это не обязательно означает, что эти доказательства являются точными, достаточными или абсолютными. Сам факт размышления об этом приводит к углублению процесса аналитического мышления..

ссылки

1. Линда Элдер и Ричард Пол (2003). Основы аналитического мышления. Получено с критического мышления
2. Герлад М. Носич (2003). Учимся мыслить: аналитическое мышление для студентов. Пирсон Образование, С.А. Мадрид, Испания.
3. Пример аналитического мышления. Восстановлено с ejemplode.com
4.  Джеральд М. Носич (). Учимся мыслить: аналитическое мышление для студентов. С. 61.
5. Джеральд М. Носич (). Учимся мыслить: аналитическое мышление для студентов. С. 117.