Основные и расширенные дисциплинарные компетенции



 дисциплинарные соревнования они являются базовыми знаниями, которые считаются необходимыми для человека, чтобы хорошо владеть полем. Они являются минимумом, необходимым для понимания конкретного предмета; поэтому каждая область исследования имеет разные компетенции.

В зависимости от уровня знаний, которого вы хотите достичь, существуют также расширенные дисциплинарные компетенции. Эти компетенции углубляют знания, полученные с помощью базовых знаний, и относятся к самым передовым образованиям, таким как бакалавриат.

Определение базовых и расширенных компетенций является фундаментальной частью образовательного процесса, поскольку без них невозможно решить, что необходимо учить студентов. Выбор базовых и расширенных навыков, соответствующих уровню и возрасту учащихся, помогает сделать процесс обучения намного более эффективным.

индекс

  • 1 Основные дисциплинарные компетенции
    • 1.1 Математическая компетентность и основные компетенции в науке и технике
    • 1.2 Учимся учиться
    • 1.3 Осведомленность и культурные выражения
    • 1.4 Цифровая компетенция
    • 1.5 Чувство инициативности и предпринимательского духа
    • 1.6 Социально-гражданские компетенции
  • 2 Расширенные дисциплинарные компетенции
  • 3 Ссылки

Основные дисциплинарные компетенции

В Испании основные дисциплинарные компетенции продиктованы Европейским союзом в качестве базовых ресурсов, которые граждане должны приобретать для того, чтобы должным образом обучаться как люди. Благодаря этому они могут достичь хорошего личного, профессионального и социального развития таким образом, чтобы они могли адаптироваться к условиям жизни в развитом мире..

Основные дисциплинарные компетенции определяются с точки зрения ряда областей знаний и имеют большее отношение к «ноу-хау», чем к теории. Предполагается, что с этими базовыми компетенциями люди должны быть способны адекватно функционировать практически в любой ситуации повседневной жизни..

Области, в которых определены основные компетенции:

- Математическая компетентность и основные компетенции в науке и технике.

- Учиться учиться.

- Лингвистическое общение.

- Осведомленность и культурные выражения.

- Цифровая компетенция.

- Чувство инициативности и предпринимательского духа.

- Социально-гражданские компетенции.

Математическая компетентность и основные компетенции в науке и технике

В мире, все больше подверженном влиянию науки и техники, необходимо иметь базовое понимание его функционирования и математики, которая его поддерживает. В этой области включены две фундаментальные компетенции: математическая компетенция и базовые компетенции в области науки и техники..

Математическая компетенция связана со способностью понимать математику и применять ее в различных контекстах таким образом, чтобы их можно было использовать для интерпретации, описания и прогнозирования..

Из-за структуры математики эта компетенция требует не только навыков работы с числами, но и других, таких как абстрактные рассуждения, логика и анализ..

Основные компетенции в области науки и техники позволяют студенту лучше понять физический мир и его роль в нем. Его основная предпосылка - понимание научного метода и мышления; поэтому они также связаны с рациональностью и технологическими возможностями.

Учиться учиться

Эта компетенция отвечает за обучение студентов основам, чтобы они могли самостоятельно эффективно получать новые знания.

В этой категории группируются методы обучения, а также рассуждения, планирование и возможности поиска информации..

С другой стороны, из этого конкурса также прививать такие ценности, как мотивация к обучению и проактивность.

Лингвистическое общение

Компетенция в лингвистическом общении заключается в приобретении необходимых навыков, чтобы человек мог легко развиваться в социальных ситуациях, в которых он должен взаимодействовать с другими людьми и общаться с ними.

Поскольку существует много различных форм общения, человек должен приобрести навыки в каждой из них: устное и письменное общение, понимание прочитанного и даже общение с помощью новых технологий..

В рамках коммуникационных компетенций мы можем найти несколько фундаментальных компонентов:

-лингвистический

Включает в себя все, что связано с правильным использованием языка, такие как синтаксис, орфография и лексический.

-Прагматически-дискурсивный компонент

Связано с умением правильно использовать язык в разных контекстах.

-Социокультурная составляющая

Способность адаптировать наше общение к различным культурам.

-Стратегический компонент

Включает в себя необходимые навыки для преодоления трудностей и проблем, которые могут возникнуть во время общения.

-Компетентность в лингвистическом общении

Связанные с личностными чертами, которые способствуют адекватному общению.

Осведомленность и культурные выражения

Эта компетенция отвечает за все, что связано с искусством и культурным наследием, как за свою культуру, так и за все остальное..

Студенты должны научиться ценить художественные выражения и, в определенной степени, самим их генерировать..

Цифровая компетенция

Цифровая компетентность связана с правильным пониманием и использованием новых технологий. В этом смысле они обеспокоены как безопасностью пользователей при использовании этих новых средств коммуникации, так и способностью учиться и адаптироваться для их надлежащего использования..

Поэтому некоторые из базовых компетенций в этой области - это критическое понимание этих технологий, сбора и обработки информации, а также создания нового контента с использованием этих инструментов..

Чувство инициативности и предпринимательского духа

Экономические исследования показывают, что в ближайшее время более половины населения будет заниматься индивидуальной трудовой деятельностью. Принимая во внимание эту новую реальность, студенты должны научиться готовить и управлять своими собственными проектами..

Этот конкурс включает в себя юридические и финансовые элементы, а также эмоциональный и образ мышления; оба необходимы для создания собственного проекта, способного процветать.

Социально-гражданские компетенции

Во все более глобализирующемся мире важно, чтобы люди учились вести себя и что от них ожидается в разных обществах и культурах. Кроме того, они также должны быть в состоянии адаптироваться к социальной среде и адекватно относиться к этому..

Таким образом, социальные и гражданские компетенции несут ответственность за передачу основополагающей роли каждого гражданина в мире, а также прав человека и нашей роли в их выполнении..

Расширенные дисциплинарные компетенции

В системах высшего образования (таких как бакалавриат или университетское образование) базовые компетенции расширяются с помощью так называемых расширенных дисциплинарных компетенций..

Эти компетенции - это идеи и знания, которые объединяют приобретенные знания с базовыми компетенциями и усиливают их таким образом, чтобы люди, которые их приобретают, могли более эффективно противостоять миру..

Как и основные компетенции, они организованы вокруг различных дисциплин, но внутри них существует большее разделение по областям.

Таким образом, мы можем найти расширенные дисциплинарные компетенции для математики, для синтаксиса, для социальных наук или для биологии.

ссылки

  1. "Дисциплинарные компетенции" в: CBTIS. Получено: 12 марта 2018 г. из CBTIS: cbtis179.edu.mx.
  2. «Ключевые компетенции» в: Министерство образования, культуры и спорта. Получено: 12 марта 2018 г. от Министерства образования, культуры и спорта: mecd.gob.es.
  3. «Основные компетенции» в: Министерство образования, культуры и спорта. Получено: 12 марта 2018 г. от Министерства образования, культуры и спорта: mecd.gob.es.
  4. «Расширенные дисциплинарные компетенции» в: Совет по оценке высшего среднего образования. Получено: 12 марта 2018 г. от Совета по оценке высшего среднего образования: copeems.mx.
  5. «Расширенные дисциплинарные компетенции» в: Средняя школа доктора Альфонсо Леона де Гарая. Получено 12 марта 2018 г. из бакалаврского центра доктора Альфонсо Леона де Гара: cbttequixquiac.edu.mx.