Характеристики, типы и примеры художественных знаний

художественные знания это тип знаний, основанный на творчестве и врожденных способностях каждого человека, который углубляется опытом, изучением и наблюдением. Благодаря этому человек общается со своими сверстниками и может выражать свои эмоции, чувства и мысли.

Этот тип знаний позволяет нам воссоздать мир и открыть для себя его красоту и простоту с игровой и эмоциональной точки зрения. В отличие от научных или эмпирических знаний, их невозможно передать, поскольку они являются основным продуктом творчества. Это имеет индивидуальную природу; то есть он может быть использован или разработан только самим человеком.

Это знание, которое люди развивают с раннего возраста, когда можно рационализировать мир, воспринимать и анализировать его, когда человек может отличить красивое от неприятного или эстетическое от неприглядного.

Аналогично, с течением времени и приобретением новых знаний и опыта этот тип знаний также изменяется. Таким образом, в каждом человеке создаются, воспроизводятся и закрепляются собственные художественные знания.

индекс

• 1 Знание и искусство
  • 1.1 Можете ли вы учиться у искусства?
  • 1.2 Искусство и правда
• 2 Характеристики
• 3 типа
  • 3.1 Основные виды утверждений об искусстве
• 4 примера
  • 4.1 Музыка
  • 4.2 Танец
  • 4.3 Живопись
  • 4.4 Скульптура
  • 4.5 Литература
• 5 ссылок

Знание и искусство

Интеллигенция предложила объединить социологию искусства с социологией знаний, чтобы лучше изучить их отношения и обогатить общественные науки. Считается, что искусство или искусство - это особая форма знания, которая отличается от других..

С древних времен отношения между знанием и искусством были предметом широких споров между философами, такими как Платон и Аристотель; Эта дискуссия продолжается до сегодняшнего дня. Не ясно, действует ли опыт как элемент знаний в других областях так же, как в искусстве.

Немецкий философ Э. Дюркгейм утверждал, что моменты величайшего интеллектуального и эстетического творчества часто бывают великими социальными потрясениями, потому что общество вынуждено создавать и давать ответы, а люди встречаться и обмениваться идеями и знаниями..

Вы можете учиться у искусства?

Другими словами, порождает ли искусство пропозициональные знания? Разве мы не можем учиться у искусства? Это приводит к другому вопросу: как и что можно извлечь из искусства? Для этой дискуссии есть аргументы за и против, что, не уточняя, расширяет дискуссию.

Те, кто считает, что искусству можно учиться, утверждают, что искусство пробуждает определенные эмоции в человеке или что оно помогает производить и облегчать знания. То есть произведение искусства может помочь сформировать лучшее понимание мира..

С этой точки зрения искусство ориентировано как источник знаний и сознания, потому что оно помогает нам взглянуть на мир по-другому.

С другой стороны, есть те, кто отрицает полезность искусства как элемента обучения. Его аргумент заключается в том, что все знания основаны на суждениях и что, если нет, то это не знание.

Искусство и правда

Отказ от искусства как источника знаний основан на представлении о том, что оно не дает правды и не приводит к истинным убеждениям. Дело в том, что искусство не оправдывает, не хочет и не претендует на оправдание убеждений, которые оно передает через свои творения..

Однако оба подхода согласны с тем, что, если искусство считается источником знаний, существует только один способ выполнения этой функции: знания, полученные в результате художественного творчества, должны обязательно отражать нечто существенное в отношении природы и ее собственная ценность как искусство.

черты

- Художественные знания, как практический навык для создания и накопления опыта, не могут быть переданы другому человеку. Что можно сделать, это научить художественным методам, потому что художественные знания являются личными и могут быть разработаны только этим человеком.

- Это представляет высокий уровень социализации, но низкий уровень систематизации; это как следствие его собственной природы.

- Художественные знания обладают высокой степенью субъективности благодаря личному характеру, который художник навязывает своей работе. В этом есть очень личные элементы автора, такие как чувства, страсть, видение, идеология и т. Д..

- Это не стандартизированное или неизменное знание, потому что восприятие искусства варьируется в зависимости от каждого человека, за исключением того, что существуют параметры социального и культурного порядка, которые стремятся или пытаются гомогенизировать этот тип знаний.

- Художественное знание - это проявление эстетической чувствительности, которая сопровождает красоту. Это тип знания практического характера; то есть у него есть полезность.

- Для некоторых философов, таких как Шопенгауэр, искусство предоставляет необходимые знания об объектах, в то время как научные знания дают «принцип достаточного разума». То есть «чисто интуитивное видение», которое находится вне времени и пространства.

тип

Чтобы разгадать связь между знанием и искусством, необходимо осмыслить, что означает искусство.

Искусство - это выражение человеческого творчества, ориентированное на создание предметов или эстетических проявлений культурной ценности..

С помощью искусства создаются визуальные или слуховые произведения и исполняются произведения искусства, которые выражают образные способности, стиль и художественную технику его автора. Его внутренняя ценность - красота или способность генерировать эмоции..

В художественном знании есть три типа или измерения, основанные на связи между искусством и знанием:

- Первое понятие художественного знания связано с изучением художественных приемов, посредством которых раскрываются и реализуются определенные человеческие способности..

- Второй работает в области анализа эстетических явлений, в основном на основе гуманитарных и социальных наук..

- Третье понятие художественного знания относится к возможным знаниям, приобретенным через искусство.

Основные виды утверждений об искусстве

Южноафриканский философ Дэвид Новиц (1998) утверждает, что существует три основных типа художественных знаний или утверждений об искусстве. Эти утверждения дифференцированы их соответствующими объектами.

Первое подтверждение

Это связано с тем, что мы утверждаем, что верим или знаем в отношении самого арт-объекта, а также всего, что может быть связано с этим объектом..

Например, подтвердите, что мы знаем ту или иную вещь о том, как свет отражается на картине Водяные лилии Моне или геометрические фигуры Пикассо.

Такое знание или интерпретация произведения искусства всегда будет субъективным, оно зависит от точки зрения каждого. Следовательно, оно не будет иметь такого же значения, как научное знание, которое может быть подтверждено.

Второе утверждение

Это утверждение о знании искусства связано с адекватной эмоциональной реакцией при оценке или наблюдении за художественным произведением. Часто считается, что правильное прочтение определенного произведения искусства зависит от ощущений, которые оно вызывает у нас..

Проблема возникает при попытке унифицировать ответы или установить эмоциональный паттерн для конкретной работы. Каждый должен одинаково реагировать на одно и то же произведение искусства.?

Распространено наблюдать различные типы эмоциональных реакций об одном и том же художественном произведении, и это не обязательно означает, что искусство более или менее известно..

Третье утверждение

Это относится к той информации, которую само искусство может предоставить о мире. Другими словами: с помощью искусства вы можете получить реальное знание о деятельности и событиях мира, реальных или вымышленных??

Принято считать, что искусство передает очень важное восприятие того, как мы видим и понимаем мир. Также широко признано, что искусство может придать жизни определенный смысл, помогает генерировать новые убеждения и познания мира..

Тем не менее, остается проблема, которая должна быть решена, и это то, что художественная литература не отражает реальный мир. Такое знание может быть опасным, если знание о реальном мире можно получить только из художественной литературы..

Например, было бы вредно иметь представление о любви только из романтических романов..

примеров

Следующие человеческие выражения являются примерами того, как проявляются художественные знания:

музыка

Это искусство создания и организации звуков с помощью музыкальных инструментов, которые радуют слух своей мелодией, гармонией и ритмом..

танец

Это тип искусства или художественного выражения, состоящий из движения тела, обычно сопровождаемого музыкой. Это практикуется как форма социального взаимодействия и выражения красоты в художественных, религиозных или развлекательных целях..

картина

Это искусство выражения или графического представления человеческой мысли и природы с помощью различных пигментов..

скульптура

Это искусство лепки из глины и резьба по камню, дереву или любому другому материалу..

литература

Это искусство самовыражения и творчества посредством письменного или устного слова..

ссылки

1. Искусство и эпистемология. Просмотрено с iep.utm.edu
2. Бруно Пекино. Art et connaissance. Консультируется на cairn.info
3. Хавьер Эрнандес Руис: Художественные знания? PDF. Восстановлено от erialediciones.com
4. Искусство. Консультируется basicknowledge101.com
5. Что такое художественное знание? Консультируется с emaze.com
6. Типы знаний Консультируется mindmeister.com
7. Типы знаний Консультируется с tiposde.eu
8. Искусство и Знание. Просмотрено с сайта oxfordbibliographies.com