NTICX определение и содержание



NTICX они являются аббревиатурами Новых Технологий Информации и Связности, и относятся к асигнатуре, распространенной в последние годы вторичного образования в Аргентине. То же самое возникло с целью предложить новый учебный формат резюме, который способствует использованию технологий в различных областях знаний.

Эта аббревиатура связана с дизайном и планированием учебных программ в Аргентине, поскольку в 2005 году начался ряд консультаций по модификации преподавания. С этого момента интеграция NTICX была сделана постепенно в классах.

По мнению экспертов, интеграция этого предмета обусловлена ​​текущими изменениями в использовании технологий в цифровую эпоху, а также срочностью подготовки студентов к миру постоянных технологических, социальных и политических изменений. В конце концов, он стремится содействовать более всестороннему и всестороннему образованию.

индекс

  • 1 Определение
  • 2 Основные элементы NTICX
  • 3 Содержание
    • 3.1 Компьютерно-компьютерная грамотность
    • 3.2 Грамотность в цифровых информационных сетях:
    • 3.3 Грамотность в обработке информации
    • 3.4 Грамотность в управлении визуальными компонентами изображения
    • 3.5 Грамотность в цифровых медиа общения и сотрудничества
    • 3.6 Мультимедийная грамотность
    • 3.7 Цифровое гражданство
  • 4 Ссылки

определение

NTICX понимается следующим образом: Новые технологии информации и связи. Под аббревиатурой понимается связь, которая присутствует в цифровую эпоху.

Это происходит главным образом из-за появления ряда устройств и устройств, которые позволяют подключаться и общаться между людьми.

Фундаментальная часть в этом случае связана с Интернетом, так как это новый информационный и коммуникационный ресурс, который со временем был интегрирован в общество..

Оттуда возникла необходимость интегрировать этот ресурс в классные комнаты для создания шаблона учебного плана, способного быть гибким и адаптируемым независимо от контекста..

Тем не менее, стоит отметить, что в предыдущие годы также проводился анализ постоянных изменений и способов их решения в классе. Оттуда появились ИКТ, или также названные Информационными и коммуникационными технологиями, которые были представлены в то время как переменные, подверженные постоянным изменениям.

Основные элементы NTICX

Впоследствии, TIC изменились, чтобы измениться к новой перспективе благодаря появлению Интернета, создавшего NTICX. Вот почему выделяются три элемента или наблюдаемые характеристики:

-Позволяет подключение.

-В связи с вышеизложенным, эта связь также позволяет новые типы отношений во всем мире.

-Любой человек может общаться с другим человеком независимо от того, где он находится и в каком формате он хочет. Информация присутствует в зависимости от потребностей и спроса пользователей.

Поэтому новые технологии собирают эти свойства для получения и обработки информации, для их инструментального управления и, таким образом, создают пространство для взаимодействия и обмена.

содержание

Содержание по этому вопросу выражено в следующих модулях:

Компьютерная компьютерная грамотность

Он охватывает весь контент, связанный с работой компьютеров, электронных устройств и даже компьютерных систем. Он также включает в себя обучение работе центрального процессора (или процессора), а также ознакомление с основными аппаратными и программными средствами..

Грамотность в цифровых информационных сетях:

Он включает в себя ряд базовых знаний о подключении и развитии Интернета на глобальном уровне. В общих чертах, он объясняет функции цифровых сетей и как они могут быть использованы для общения и развития повседневной деятельности..

Включает в себя: типы информации (аналоговая и цифровая), LAN, WAN, MAN и PAN, Интранет, Экстранет и Интернет, пропускная способность и протоколы TCP-IP..

Грамотность в обработке информации

Этот момент важен, поскольку подразумевает, что учащийся должен развить необходимые навыки для различения информации, находящейся в сети, для ее ежедневного и профессионального использования. Кроме того, это предназначено для обучения тому, как находить, оценивать и синтезировать то, что было получено наиболее оптимальным способом..

Включает в себя: WWW, язык HTML, протокол HTTP, гиперссылку, чат, подкаст, гипермедиа и гипертекст, гиперссылки и RSS, поисковые системы, механизмы метапоиска, web 1.0 и 2.0.

Грамотность в управлении визуальными компонентами изображения

Это подразумевает развитие способности читать и составлять изображения, а также способствовать обучению через него. Точно так же он стремится, чтобы учащийся мог создавать изображения на разных носителях, чтобы эффективно общаться.

Включает: коннотацию и обозначение изображений, символов, знаков, основных элементов рекламы, цвета, изотипа, логотипа и изологий, концептуальных и ментальных карт, использование форматов для подготовки презентаций, использование видеоредакторов и изображений , форматы файлов изображений и видео.

Грамотность в цифровых медиа общения и сотрудничества

Эта грамотность направлена ​​на то, чтобы понять функционирование средств массовой информации, а также влияние, которое они оказывают сегодня..

Кроме того, желательно, чтобы учащиеся имели знания о производстве цифровых материалов и способах их распространения..

Включает в себя: цифровую журналистику, концепции, связанные с СМИ, цифровые средства совместной работы, такие как вики, блоги и социальные сети (выделяя основные функции).

Мультимедийная грамотность

Его функция в основном состоит в предоставлении необходимых инструментов для создания типа медиатического и интерактивного языка. Это будет достигнуто за счет интеграции изображения, текста и звука.

Он включает в себя: для ознакомления с новыми типами языков и способов их использования, оцифровкой звука, обработкой изображений, проработкой графики, типов изображений и их форматом. Также будет рассказано о мультимедийном руководстве, элементах сценария и рассказная доска.

Цифровое гражданство

В то время как он стремится преподавать об использовании и производстве мультимедийного контента, этот модуль отвечает за то, чтобы сообщить важность понимания влияния технологии и ее применения в различных областях человеческого знания..

Это также подразумевает знание правовых и ответственных практик, демократизацию цифрового пространства и свободу выражения.

Включает такие понятия, как е-опершись, б-обучение, торговля (электронная коммерция), правительство и влияние электронного голосования.

Каждый модуль взаимосвязан друг с другом, так что требуется не только обучение терминам и использованию технологий, но и продвижение схемы, которая охватывает интегральные и одинаково важные ситуации..

ссылки

  1. Создание инструментов для обучения информатике: кейс NTICx. (2014). В Иберо-американском конгрессе по науке, технологиям, инновациям и образованию. Выздоровление: 8 октября 2018 г. в Иберо-американском конгрессе по науке, технологиям, инновациям и образованию.
  2. Учебный план для среднего образования. (2010). В Главном управлении образования и культуры. Получено: 8 октября 2018 г. В Главном управлении образования и культуры servicios.abc.gov.ar.
  3. Это уже является частью плана в CABA. (Н.Д.). Нация Выздоровление: 8 октября 2018 года. В La Nación de lanacion.com.ar.
  4. Новые технологии информации и связи (NTICX). (Н.Д.). В Главном управлении культуры и образования. Получено: 8 октября 2018 г. В Главном управлении культуры и образования servicios2.abc.gov.ar.
  5. Припа Три. (Н.Д.). В ОАЭ Получено: 8 октября 2018 года. В Препа Трес, uaeh.edu.mx.