Поделиться:
5 методов обучения в психологии и их характеристика
методы обучения в психологии они - способы, которыми исследователи этой социальной науки развивают свои знания о человеческом поведении и разуме. Все они основаны на научном методе; и использование того или другого зависит от ситуации и конкретной темы исследования в каждый момент.
Большинство из этих методов обучения происходят из других наук, как естественных, так и социальных. Так, например, экспериментальная модель впервые использовалась в таких дисциплинах, как физика или химия. С другой стороны, наблюдение исходит непосредственно из этологии; и статистические методы очень часто используются в социологии и антропологии.
Несмотря на это, некоторые методы изучения психологии специфичны для этой дисциплины и редко используются в других. Например, структурированные интервью и тематические исследования являются одними из наиболее типичных и помогли значительно расширить наши знания о человеческом поведении.
В этой статье мы будем изучать существующие типы методов обучения в психологии. Кроме того, мы увидим основные достоинства и недостатки каждого из них, а также для каких случаев больше указывается.
индекс
- 1 Классификация методов обучения в психологии
- 1.1 Количественный метод против Качественный метод
- 1.2 Экспериментальные, корреляционные и описательные исследования
- 1.3 Преимущества и недостатки каждого типа
- 2 Конкретные примеры методов обучения
- 2.1 Эксперимент
- 2.2 Тесты и опросы
- 2.3 Другие методы обучения в психологии
- 3 Ссылки
Классификация методов обучения в психологии
Явления, связанные с поведением человека и функционированием нашего разума, очень сложны. В связи с этим необходимо использовать разные методы, позволяющие узнать их небольшие части. Таким образом, исследователи могут собрать загадку нашей психологии.
Существует несколько классификаций, которые можно использовать для обсуждения различных методов обучения в психологии. Одним из самых основных является тот, который различает количественные методы и качественные методы. С другой стороны, мы также можем изучить разделение между экспериментальными, корреляционными и описательными исследованиями..
Количественный метод против Качественный метод
Количественные методы - это те, которые пытаются найти явления, применимые к большинству населения..
Следовательно, вместо того, чтобы углубленно изучать опыт одного человека, при использовании количественного метода, выборка берется как можно большего размера, и речь идет о поиске моделей, общих для всех людей..
Качественные методы, с другой стороны, основаны на углубленном изучении субъективного опыта отдельного человека. Вместо того, чтобы искать то, что общего у большинства населения, эта форма исследования связана с пониманием индивидуальных различий каждого человека..
Оба метода исследования имеют как преимущества, так и недостатки. Количественное исследование, с одной стороны, делает прогнозы относительно населения в целом, но не очень помогает, когда дело доходит до понимания опыта отдельного человека. Качественные методы имеют противоположные сильные и слабые стороны.
Использование методов, принадлежащих к той или иной категории, будет зависеть от того, какое явление вы хотите изучать, и от контекста, в котором оно находится..
Например, в клинической психологии использование качественных исследований для глубокого понимания пациента обычно более распространено. В сфере людских ресурсов, напротив, часто используются количественные методы..
Экспериментальные, корреляционные и описательные исследования
С другой стороны, в психологии существует три основных типа методов обучения в зависимости от того, каким образом собираются данные.
Опять же, у каждого из них есть ряд преимуществ и недостатков. На практике они обычно используются в разное время для создания обобщенных психологических теорий..
Экспериментальный метод состоит в манипулировании переменной (известной как «независимая») с целью увидеть, какие эффекты это действие вызывает в другой (которая называется «зависимая переменная»). Обычно применяется в контролируемой среде, например, в лаборатории или в университете.
В некоторых случаях экспериментальный метод может использоваться в естественных условиях, хотя, когда это происходит, обычно очень сложно контролировать внешние переменные для тех, которые хотят исследовать. Это известно как «квазиэкспериментальный метод».
Корреляционные методы основаны на изучении различных переменных и попытке выяснить, связаны ли они друг с другом. В отличие от того, что происходит в экспериментальном методе, в этом типе исследований не контролируется независимая переменная, поэтому результаты, которые они предоставляют, обычно считаются менее надежными..
Наконец, описательные методы основаны на углубленном изучении одного или нескольких случаев. Психологи ограничены в попытках разобраться в том, что они наблюдают, хотя иногда они могут пытаться извлечь теории из этих исследований.
Преимущества и недостатки каждого типа
В идеальном мире исследователи всегда использовали бы экспериментальный метод. Результаты, полученные с помощью программ такого типа, являются наиболее надежными и предоставляют надежные данные, которые можно использовать для расширения существующих теорий и создания новых..
Это связано с тем, что при манипулировании одной переменной и контроле всех остальных, чтобы они не влияли на исследование, любой наблюдаемый результат должен быть связан с этой независимой переменной. Тем не менее, это часто не легко сделать в психологии, по очень разным причинам.
Во-вторых, мы бы нашли корреляционные методы. Как правило, их проще выполнять и позволяют утверждать, что существует связь между двумя разными переменными. Тем не менее, они не позволяют обнаружить, есть ли причинно-следственная связь между ними, или, если наоборот, есть другой фактор, который влияет на результат.
Наконец, описательные методы обычно не позволяют создавать теории из них или модифицировать существующие. Это потому, что то, что происходит с одним человеком, не может быть распространено на других; необходимо изучить поведение больших групп, чтобы сделать надежные выводы.
Конкретные примеры методов обучения
Ниже мы увидим некоторые примеры методов исследования, наиболее часто используемых в психологии. Есть еще много, но они были одними из самых используемых в истории дисциплины.
эксперимент
Тип исследования, которое обеспечивает наиболее надежные данные, - эксперимент. Это наиболее основанный на традиционном научном методе, полученном из дисциплин, таких как химия или физика. Он основан на контроле всех возможных переменных, кроме двух, известных как «независимая переменная» и «зависимая переменная».
В одном эксперименте исследователи выбирают относительно большое количество людей случайным образом из репрезентативной выборки населения в целом. Таким образом, любой результат, полученный в результате исследования, будет иметь отношение исключительно к независимой переменной, а не к характеристикам участников..
Затем исследователи делят участников на две или более группы. Каждому из них присваивается условие независимой переменной.
Наконец, наблюдаются различия в результатах зависимой переменной, и проверяется, являются ли они статистически значимыми.
Например, исследователь, который хотел проверить влияние различных типов музыки на производительность труда, мог взять случайным образом 500 сотрудников крупной компании и разделить их на две группы. Оба должны будут работать в одинаковых условиях, за исключением того, что один из них будет слушать классическую музыку, а другой - рок.
В этом фиктивном эксперименте любое различие между исполнением обеих групп должно быть связано с типом прослушиваемой музыки, поскольку остальные условия ситуации будут одинаковыми для всех.
Тесты и опросы
Одним из наиболее распространенных типов корреляционных исследований является тот, который использует такие инструменты, как психологические тесты и опросы, чтобы попытаться найти взаимосвязи между различными переменными.
В ней исследователи выбирают репрезентативную выборку населения в целом и заставляют их ответить на несколько вопросов, связанных с тем, что они хотят знать..
Как только ответы получены, исследователи изучают результаты и пытаются найти некоторую связь между различными переменными. Если такая связь существует, считается, что переменные «коррелируют». Однако, используя тесты и опросы, невозможно утверждать, что один из элементов влияет на другой, несмотря на их взаимосвязь.
Примером исследования с использованием тестов и опросов может быть следующее. Психолог, который хотел бы знать связь между интеллектом и экстраверсией, мог бы выполнить тест, чтобы измерить каждую из этих переменных для группы студентов. Полученные результаты могут указывать на существование этой связи.
Однако, даже если данные были в том направлении, которое ожидал исследователь, с помощью этого метода невозможно понять, почему возникает такая связь. Следовательно, было бы необходимо провести больше исследований в этой области, прежде чем можно будет создать новую теорию или модифицировать любую из существующих..
Другие методы обучения в психологии
Хотя клинические испытания и корреляционные исследования с тестами и опросами являются наиболее распространенными типами исследований в психологии, они ни в коем случае не являются единственными. В зависимости от ситуации и явления, которое вы хотите изучить, можно использовать множество других методов..
Таким образом, некоторые из наиболее широко используемых - это квазиэксперименты, исследования с близнецами, тематические исследования, метаанализ, структурированные интервью, обсервационные исследования или исследования нейровизуализации..
ссылки
- «Методы исследования» в: Просто психология. Получено: 02 февраля 2019 г. от Simply Psychology: simplypsychology.com.
- «Методы исследования» в: Spark Notes. Получено: 2 февраля 2019 г. от Spark Notes: sparknotes.com.
- «Введение в психологию / Методы исследования в психологии» на: WikiBooks. Получено: 2 февраля 2019 г. из WikiBooks: en.wikibooks.org.
- «Руководство по изучению методов психологических исследований» в: VeryWell Mind. Получено: 2 февраля 2019 г. от VeryWell Mind: verywellmind.com.
- «Список психологических методов исследования» в: Википедия. Получено: 2 февраля 2019 г. из Википедии: en.wikipedia.org.