Анна Фрейд Биография и творчество

Анна Фрейд (Вена, 3 декабря 1895 года, Лондон, 9 октября 1982 года) была австрийская психоаналитик, которая сосредоточила свои исследования на детской психологии.

Она была младшей дочерью Зигмунда Фрейда и Марты Бернейс, единственной дочери отца психоанализа, которая пошла по его стопам. Он родился 3 декабря 1895 года в Вене, Австрия, и умер 9 октября 1982 года, когда ему было 86 лет..

Анна посвятила всю свою жизнь изучению детской психологии, чтобы попытаться понять, что было в умах детей.

Возможно, на ее специализацию повлияла история ее собственной жизни, поскольку у психоаналитика не было очень счастливого детства. Поскольку она была ребенком, ей было трудно вписаться в мир и даже в свою семью.

Первые годы жизни Анны Фрейд

Она была шестой и последней дочерью пары Фрейда. Когда он родился, его мать была уже истощена как физически, так и умственно.

Это привело к тому, что его заботу доверили католической гувернантке по имени Жозефина Кихларц, с которой он всегда был связан. Этот факт навсегда ознаменовал жизнь девушки, которая не видела в своей семье поддержки, а скорее незнакомцев.

При этом психоаналитик никогда не имел близких отношений со своей матерью. И напряжение, которое он чувствовал с ней, также распространялось на его братьев, особенно на его сестру Софи, которая была любимой его матери..

Очевидно Софи была самой красивой симпатичной дочерью пары. Эта ситуация и явное предпочтение Марты заставили Анну попытаться компенсировать недостатки, которые она испытывала в своем интеллектуальном развитии..

Отношения с его отцом были другими. Об этом свидетельствует как ее работа в группах, так и то, что она была единственной из ее дочерей, которая следила в мире психоанализа..

Фрейд использовал разные прозвища для своей дочери. Он называл ее Аннерл, но он также прозвал ее «черным демоном» из-за непослушного и эксцентричного характера, который он проявил в семье и обществе. Иногда он также называл ее Анной Антигоне. В этом случае он сделал это, чтобы обратиться к дочери Эдипа, которая ведет его в конце его дней.

Несмотря на внутренние конфликты с семьей, Анна воспитывалась в буржуазной и комфортной обстановке. Будучи дочерью Зигмунда Фрейда, этого нельзя было ожидать меньше. Молодая женщина получила хорошее образование, и в раннем возрасте она уже научилась говорить на нескольких языках, включая английский, иврит, немецкий, французский и итальянский..

В 1912 году Анна окончила среднюю школу в лицейском коттедже в Вене. После окончания ее родители отправили ее в город Мерано, который в то время принадлежал Австрии, чтобы восстановить.

Видимо, у молодой женщины были некоторые недуги, которые могли быть вызваны их стадиями депрессии и анорексии.

Как раз в то время он женился на своей сестре Софи, но не присутствовал на церемонии, потому что его отец помешал ему. Причиной было его здоровье.

Однако эта ситуация заставила ее почувствовать себя вытесненной из семьи. Результатом стало большее ухудшение его настроения и самооценки.

Начало его карьеры

Анна начала увлекаться работой своего отца, когда ей было 14 лет, когда она часто посещала знаменитый Комитет Семи Колец, в состав которого вошли Зигмунд Фрейд, Сандор Ференци, Ханс Сакс, Отто Ранг, Карл Абрахам, Макс Эйтингон и Эрнест Джонс. Однако, хотя она не была чужда области своего отца, она изучала педагогику и стала учителем.

Он посвятил себя преподавательской работе в лицейском коттедже в 1914 и 1920 годах, в эпоху Первой мировой войны. В тот год он оставил преподавание, потому что заболел туберкулезом.

В том же году семья Фрейда потеряла Софи, которая умерла от эпидемии. Анна, как и ее отец, пыталась справиться с потерей, посвятив себя работе, которая обеспечит ей безопасность в мире психоанализа..

Зная интерес дочери к своей сфере деятельности, Фрейд начал анализировать Анну с 1918 по 1922 годы. Сессии проводились шесть раз в неделю..

Прежде чем начать эту работу со своим отцом, психоаналитик уже прочитал несколько текстов о теориях Фрейда. Именно его влечение к этой научной сфере привело Анну к карьере в области психоанализа..

Однако невозможно распутать тот факт, что анализ Фрейдом его дочери создал гораздо более тесную связь между ними..

Говорят, что знаменитый психоаналитик чувствовал нарциссическую любовь к своей дочери, эту теорию он укрепил бы, отделяя своих потенциальных женихов от своей жизни. Австрийцы боялись, что другой мужчина может отобрать ее у него и еще больше снизить его интерес к учебе.

Ваша институциональная работа

В 1922 году он вступил в Психоаналитическое общество Вены. Там он представил первую работу под названием Призраки и мечты избитого ребенка. В результате его последующих исследований в этой же области, в 1927 году его работа под названием Психоаналитическое лечение детей.

В 1923 году, когда у Фрейда уже был диагностирован рак, Анна решила не переезжать в Берлин, чтобы остаться со своим отцом. Это было время, когда она также была погружена в различные конфликты со своей матерью именно из-за заботы Фрейда.

В то время Анна присутствовала на посещениях психиатрической службы в Центре университетской больницы в Вене. Этот опыт заставил ее возобновить анализ с отцом.

Он также взял на себя редактирование своих работ, Gesammelte Schriften, которое он завершил в 1924 году. В том же году он был выбран на место Отто Ранка в комитете, а в следующем году, в 1925 году, он был назначен директором недавно открытого Психоаналитического института. из Вены.

Понемногу Анна начала брать на себя институциональные обязанности, которые сделали бы ее одним из великих представителей венского православия. В это время Анна также начала содействовать формированию Киндерсеминара.

Это был исследовательский семинар по психоанализу в применении к педагогике. Это было предназначено для психоаналитиков так же как педагогов и социальных работников.

В 1925 году Анна также познакомилась с Дороти Берлингем, женщиной, которая станет ее самым дорогим другом и, по многим утверждениям, поддерживала романтические отношения.

У Дороти было четверо детей, и вместе с ними психоаналитику удалось как-то реализовать ее желание стать матерью. Все дети страдали каким-то психическим расстройством, более серьезным, чем другие. Таким образом, Анна была не только второй матерью, но и аналитиком и учителем..

Руководствуясь ими и в сотрудничестве с другими специалистами Венского института психоанализа, психоаналитик создал несколько центров перевоспитания и детских садов. Он также открыл первую школу для особых детей, руководствуясь психоаналитическими принципами, которой руководила Ева Розенфельд..

В 1927 году Анна Фрейд стала секретарем Международной психоаналитической ассоциации (IPA). В эти годы он начал сталкиваться с тем, кто станет его главным хулителем, Мелани Кляйн.

В 1934 году, когда Зигмунд Фрейд заканчивал свой первый набросок Моисей и монотеистическая религия, Анна начинала Я и защитные механизмы, что будет его наиболее признанной работой.

В 1935 году был открыт Детский сад Джексона в Вене, учреждение, спонсируемое американцем Эдит Джексон. Проект был направлен Анной и предназначался для детей до двух лет..

Цель состояла в том, чтобы изучить ранние этапы жизни ребенка с помощью непосредственного наблюдения. В качестве требования для изучения семьи детей должны быть лишены.

В те годы нацизм начал расширяться. Двумя годами ранее, в 1933 году, был принят антисемитский закон. С этого начался исход немецких и австрийских психоаналитиков, но только после вторжения гитлеровских войск в Вену в 1938 году семья Фрейда покинула город..

Вместе с другими друзьями, в том числе с Дороти Берлингем, Фрейды переехали в Лондон, Англия. Однажды обосновавшись, Анна посвятила себя исключительно заботе о своем отце, который умер в 1939 году..

После смерти Зигмунда Фрейда Анна еще больше посвятила себя работе. В ходе Второй мировой войны, в частности, между 1940 и 1942 годами, он организовал центр для приема бездомных детей, которые были эвакуированы из мест своего происхождения и оказались в качестве беженцев..

Название питомника было Hampstead War Nursery, которое работало в клинике Hampstead в Лондоне. В дополнение к защите детей от войны, они также получили психологическое внимание, чтобы они могли смотреть на мир.

После окончания войны работа с детьми продолжалась. И именно благодаря всем этим наблюдениям и исследованиям впоследствии психоаналитик опубликует различные исследования по детскому психоанализу..

С 1963 года Анна начала делегировать свою работу в клинике Хэмпстед. И в 1976 году он окончательно покинул руководство клиники. До этого он посвятил себя путешествию с Дороти.

Он преподавал на юридическом факультете Йельского университета и получил почетные докторские степени в университетах Вены, Гарварда, Колумбии и Франкфурта. Он также посвятил себя опровержению и дискредитации постфрейдовских теоретиков и несанкционированных биографов..

После смерти Дороти в 1979 году Анна очень расстроилась. В 1982 году он перенес инсульт, который повлиял как на его моторику, так и на речь. Наконец он умер 9 октября того же года, когда спал.

Ваш вклад в детскую психологию

Его первые теории об анализе детей были опубликованы в работе под названием Введение в технику психоанализа у детей. В этой работе Анна Фрейд посвятила себя критике теорий Мелани Кляйн..

Во время своей карьеры психоаналитика он посвятил себя расширению и совершенствованию идей и теорий своего отца. Но в отличие от этого он не работал со взрослыми, а адаптировал их к детской и подростковой психологии.

Интересы Анны Фрейд были скорее практическими, чем теоретическими. Чтобы работать с детьми, нужно было создать другую технику. В отличие от взрослых, в жизни детей родители составляют большую часть их жизни, и это то, что терапевты не могут узурпировать.

Идея Анны заключалась в том, чтобы стать своего рода авторитетом для пациента, но не в роли отца или другого ребенка, а в качестве осторожного взрослого.

Работа психоаналитика высветила одну из проблем, с которой пришлось столкнуться при анализе детей. Их символические навыки не находятся на том же уровне развития, что и у взрослых, поэтому у них возникают проблемы при вербализации своих эмоций..

Преимущество в этом случае состоит в том, что их проблемы ближе к поверхности, и это позволяет им выражать себя не менее символично, более прямо.

Тем не менее, самый важный вклад Анны Фрейд был тот, который она сделала в своей книге Самость и защитные механизмы в 1936 г. В этой работе автор представил довольно четкое описание функционирования защитных механизмов. Вот где он закладывает основы психологии эго.

Этот постулат основан на способности эго принимать решения, а также противостоять своему физическому и внутриличностному окружению. Как уже говорилось, Оно постоянно атакует Атман. Итак, эта новая психология стремилась уменьшить состояние тревоги или напряжения субъекта, чтобы он мог справиться со своей жизнью.

Анна сосредоточилась на детстве, потому что считала, что это основано на когнитивном, поведенческом и эмоциональном развитии..

Поэтому я подумал, что если бы мне удалось исправить какой-то конфликт до того, как ребенок достигнет стадии созревания, можно было бы избежать проблем на следующих этапах развития..

ссылки

1. Хэггблум, Стивен Дж .; Варник, Рене; Варник, Джейсон Э .; Джонс, Винесса К.; Ярбро, Гэри Л .; Рассел, Тенея М .; Borecky, Крис М .; МакГахи, Рейган; и др. (2002). «100 самых выдающихся психологов 20 века». Обзор общей психологии. 6 (2): 139-152. doi: 10.1037 / 1089-2680.6.2.139.
2. Янг-Брюль, Элизабет (2008). Анна Фрейд: биография. Издательство Йельского университета. стр. 76-78. ISBN 978-0300140231.
3. Олдридж, Джерри (2 июля 2014 года). «За пределами психоанализа: вклад Анны Фрейд в прикладную психологию развития» (PDF). СОПОВЫЕ СДЕЛКИ ПО ПСИХОЛОГИИ. 1: 25. ISSN 2373-8634.
4. Зигмунд Фрейд, О психопатологии (Middlesex 1987) с. 176-7.
5. Из письма Анны Фрейд в. Кохут, Хайнц (1968). «Хайнц Кохут: оценка претендентов на психоаналитическую подготовку». Международный журнал психоанализа и бюллетень Международной психоаналитической ассоциации. 49: 548-554 (552-553).