Положительное воспитание детей 8 основных принципов

позитивное родительство это образовательный стиль, основанный на заботе о детях, отсутствии насилия, создании безопасности, диалогах и установлении аффективных связей.

Развитие компетенций родителей и детских специалистов является ключевым фактором защиты и поощрения прав ребенка. Нет сомнений в том, что воспитание ребенка для развития как личности и приобретения навыков и навыков, необходимых для его жизни, является большой обязанностью..

Для многих людей это нечто врожденное, однако для других требуется «большое усилие и преданность», чтобы стать «хорошими родителями», и им нужна помощь. Хотя родительские практики носят частный характер, происхождение имеет социальную составляющую, сформированную тем, что общество понимает и ожидает от адекватного родительского поведения, и тем, как каждое государство устанавливает свою государственную политику внимания к семьям..

Исходя из того, что мы сказали, мы можем сказать, что позитивная родительская политика будет направлена ​​на согласование прав, обязанностей, потребностей и обязанностей родителей с потребностями, интересами и правами детей..

Какие потребности ребенка покрываются положительными родительскими обязанностями??

Эта концепция предназначена для удовлетворения следующих потребностей ребенка:

• внимание. Необходимо обращать внимание на то, что ребенку нужно дарить ему тепло и безопасность, потому что, согласно Министерству здравоохранения, социальных служб и равноправия (2012), приведенному в Bernal and Sandoval (2013), «эмоциональное благополучие и правильное развитие нервной системы ребенка» и их способности (язык, память, внимание) зависят от защитного ответа взрослого. Если потребности ребенка не удовлетворяются быстро, он испытывает беспокойство, грусть и разочарование, чувство беспомощности, которые негативно влияют на его развитие »..
• Структура и ориентация. Процедуры приносят пользу несовершеннолетнему, потому что помимо создания чувства безопасности, он также способствует развитию привычек, которые помогут ему во взрослой жизни..
• Признание и расширение прав и возможностей. Важно, чтобы им было предоставлено место, которое им нужно в семье, прислушиваясь к их вкладу и оценивая их как личность. Это будет способствовать вашему умственному развитию и чувству ответственности.
• Образование без насилия. Исходя из Положительного родительского отношения, оно не предназначено для применения каких-либо физических наказаний или клеветы на ребенка, поскольку понимает, что существуют более благоприятные и оптимальные способы, которые можно использовать для правильного развития и образования (Moreno, 2010).

Каковы 8 основных принципов позитивного родительства?

Позитивное родительство может быть поддержано в 8 основных принципах, которые должен знать каждый родитель, эти принципы основаны на потребностях, которые должны быть покрыты ребенком (Save the children, S / F):

1-несовершеннолетние имеют право на соответствующие руководства и уход

Каждый ребенок нуждается в базовом уходе, то есть в эмоциональном, физическом уходе, поведенческих рекомендациях и правилах, которые помогают ему чувствовать себя защищенным и безопасным. В случае не удовлетворения этой основной потребности, мы будем нарушать права несовершеннолетних и, следовательно, влиять на их развитие.

2- Он основан на знании, защите и диалоге

Каждый ребенок, в зависимости от стадии своего развития, будет действовать по-своему. Важно, чтобы мы, как родители, знали, что они думают, как они могут реагировать и что они чувствуют. Также важно, чтобы они могли доверять нам чувствовать себя защищенными и управляемыми.

Наконец, мы должны решить проблемы, которые могут возникнуть, без криков, оскорблений и т. Д. Важно, чтобы мы знали нашего сына / дочь, чтобы предвидеть их потребности и способствовать их физическому и эмоциональному благополучию.

3- Аффективные облигации

Аффективные узы очень важны, потому что они создаются в момент рождения и объединяют ребенка с родителями. Именно это и никакое другое обеспечат необходимую вам безопасность и повлияют на вашу индивидуальность и самооценку.

4- Показать привязанность к детям

Как родители, мы должны проявлять привязанность к своим детям, чтобы они знали, что их любили, и таким образом помогали им чувствовать себя в безопасности..

Для ребенка очень приятно чувствовать, что это важно для его родителей и что они гордятся им / ею. Это поможет вам чувствовать себя компетентным во всех делах, которые вы делаете в повседневной жизни..

5- Установить правила и ограничения, поощряющие их участие

Хотя мы часто думаем, что это не так, установление норм и ограничений для детей помогает им развиваться и создает эмоциональную безопасность и благополучие..

Поэтому важно, чтобы мы объяснили, почему правила так понимают и могут уважать их или даже позволяют им участвовать в его разработке через диалог, создавая тем самым как награды, так и соответствующие штрафы за несоблюдение..

6- Поместите наказания, обращая внимание на то, как

Понятно, что мы должны наказывать детей, когда они не подчиняются каким-либо правилам, но важно, чтобы они были ясными, спокойными и уважительными с первого момента.

В случае их несоблюдения, важно, чтобы мы не обращали на них внимание криками или публично. Мы должны дождаться подходящего момента, чтобы узнать, почему он не выполнил требования, и каковы его мотивы, прежде чем наказать его..

7- Традиционные наказания не работают

Мы привыкли думать, что крики и шлепки эффективны как образовательный стиль, но это не так. Если мы будем обучать наших детей таким образом, они поймут, что непосредственность силы более полезна для варианта диалога.

Поэтому мы должны научиться использовать наказания, которые адаптируются к возрасту и зрелости наших детей..

8- Родители должны чувствовать себя хорошо

Как родители мы часто не можем избежать того, что одни ситуации влияют на нас больше, чем другие. Нормально чувствовать себя плохо в определенный день, но положительное отношение к отцовству подразумевает, что вы также должны заботиться о себе и искать моменты, чтобы очистить себя.

На первый взгляд может показаться, что мы все воспитываем и воспитываем наших детей из позитивного родительства. Тем не менее, обучение наших детей с этой точки зрения, в дополнение к вышесказанному, предполагает вкратце:

• Создавайте безопасные и позитивные условия, в которых ребенок может быть одинаковым и совершать ошибки без санкций.
• Будьте внимательны с нашими детьми, предоставляя им адекватные ответы на их потребности в любое время.
• Неиспользование агрессивных наказаний, как отмечено выше, неэффективно.
• Имейте реалистические ожидания от них, не требуя того, что они не могут сделать.
• Забота о родителях, чтобы они могли хорошо выполнять свою роль (Loizaga, 2011).

Существуют ли политики в поддержку позитивного родительства?

Родители должны быть обеспечены достаточными механизмами поддержки для выполнения их важных обязанностей по воспитанию и образованию своих детей. Поэтому государства-члены призваны оказывать поддержку родителям в их задачах посредством:

• Финансовые, административные и законодательные меры, которые помогают оптимизировать условия для создания положительного образования несовершеннолетних.
• Предоставлять консультационные услуги, такие как телефонные линии, образовательные программы для родителей, а также местные консультационные услуги.
• Предоставлять услуги для родителей, подверженных риску, для устранения препятствий, которые могут существовать для позитивного воспитания детей.

Для правильного развития позитивного родительства важна работа, выполняемая местными корпорациями, а не только упомянутыми выше (Quintana and López, 2013).

Как продвигается позитивное родительство?

Со стороны Совета Европы, благодаря Рекомендации Rec (2006) 19 положительное воспитание поддерживается благодаря призыву к государствам-членам предпринять ряд действий, способствующих этому.

Однако этого недостаточно, потому что, как мы уже указывали, роль отца и матери может быть очень сложной для многих людей..

Следовательно, важным ресурсом для продвижения позитивного воспитания детей является воспитание родителей (Quintana and López, 2013). Это в дополнение к продвижению необходимых навыков у родителей также будет способствовать процессам когнитивных, аффективных и поведенческих изменений у взрослых..

Благодаря этим процессам перемен родители могут оптимизировать свои родительские обязанности и даже восстановить их.

Наконец, мы должны указать на то, что если не будет достаточно подготовленных специалистов для проведения соответствующих учебных курсов или даже для того, чтобы знать, что родители определенного района имеют все родительское образование, это будет неудачей и, следовательно, положительным отцовством.

Трудно ли быть хорошим отцом в наши дни?

Дать качественное образование нашим детям в социальном и историческом контексте, в котором мы живем, намного сложнее (REA, 2001).

Согласно исследованию, проведенному Обществом социальной педиатрии в 2007 году, которое цитируется во Floreancing 2010, наблюдается рост определенных проблем с поведением, а также здоровья детей и подростков..

Есть также больше случаев употребления психоактивных веществ и зависимости, ожирения или конфликтов и насилия в школьном контексте.

Следовательно, важно посредством родительского обучения влиять на улучшение определенных родительских навыков и образовательных стилей, воспитание и даже развитие здоровых привычек, чтобы попытаться уменьшить упомянутые проблемы и даже устранить их..

Существуют программы, предназначенные для обучения родителей продвижению позитивного воспитания, тогда мы назовем лишь несколько, учитывая широкий спектр программ, таких как:

• Типл П., который работает с родителями для предотвращения и лечения проблем поведения детей и подростков, помогая им приобрести необходимые навыки, которые влияют на поведение детей.
• Создание семьи Сильные стороны. Что предполагает развитие сильных сторон семьи: общение, радость, семейная история, юмор, оптимизм ...
• Наконец, поговорим о том, что мы собираемся представить здесь сегодня, о позитивной родительской ответственности, о которой мы подробно расскажем ниже (Bernal and Sandoval, 2013).

заключение

Никто не рождается, зная, как быть отцом или матерью и тем более в обществе, которое постоянно развивается и меняется. Общество, в котором мы живем, требует от всех нас хорошей адаптации, интеграции и социализации.

Тем не менее, он не обеспечивает необходимые ресурсы для достижения этих целей или для родителей, чтобы выполнить их. Поэтому важно, чтобы государства поддерживали их, чтобы они могли выполнять адекватную роль родителей.

Как мы уже упоминали ранее, программы выполняются для того, чтобы разрешить сомнения, с которыми любой родитель может столкнуться в разных темах, таких как стили воспитания, вехи развития ... Каждый пытается достичь определенных целей и решить проблемы. что родители могут иметь.

Программа «Позитивное воспитание», которую мы представили сегодня, основана на уважении всех тех потребностей, которые ребенок может представить, работая с действиями, которые способствуют укреплению привязанности, ее развитию, общению ... Уважение семейного окружения, навыков и способностей. каждого человека.

А вы Какие родительские образовательные программы вы знаете??

ссылки

1. Бернал-Мартинес-де-Сория, А. и Сандовал-Эступинян, Л. Й. (2013). «Позитивное родительство» или быть отцами и матерями в семейном воспитании.
2. Floreancing, T.A. (2010). На пути к хорошему обращению с детьми: позитивное воспитание детей, родительская компетентность и профилактика жестокого обращения с детьми. Саламанка документы образования, (14), 29-62.
3. Loizaga, F. (2011). Позитивное родительство Основы построения человека. Социальное образование: журнал социально-образовательного вмешательства, (49), 77-88.
4. Морено Э. (2010). Политика в отношении детства и позитивного воспитания детей в европейских рамках. Саламанка документы образования, 14, 17-28.
5. Quintana, J.C.M. & Lopez, M.J.R. (2013). Продвижение позитивного родительства. Образование, наука и культура, 18(1), р-77.
6. Rodrigo, M.J., Máiquez, M.L., & Martín, J.C. (2010). Позитивное воспитание детей и местная политика поддержки семей. Руководящие принципы для поощрения выполнения родительских обязанностей от местных корпораций.Мадрид: Испанская федерация муниципалитетов и провинций, Министерство здравоохранения и социальной политики.