Поделиться:
14 характеристик наиболее важных ИКТ
характеристики ИКТ Более показательными являются их способность улучшать интеллектуальные навыки, совместимость с другими учебными носителями, их можно использовать где угодно, сосредоточиться на целях, уменьшить объем памяти и другие, которые описаны ниже..
Информационные и коммуникационные технологии, широко известные как ИКТ, являются отражением изменений, с которыми общество сталкивается сегодня. Благодаря таким инструментам, как компьютеры, мы развивались и участвовали в этих изменениях..
В настоящее время существует конфликт мнений между учителями, которые имеют многолетний опыт работы, и теми, кто начинает свою карьеру в данный момент..
Использовать ИКТ в классе или продолжить с традиционным учебником? Вот в чем вопрос. И по этой причине мы не должны упустить возможность, которая сегодня предлагает, продолжать изучать и информировать нас о том, что может улучшить работу учителя в классе и со студентами..
В этой статье с помощью различных исследований и исследований мы определим, какую роль ИКТ играют в образовании, и проанализируем четырнадцать характеристик, с помощью которых они покрывают потребности общества..
ИКТ в образовании
Технологическое образование - это область, представленная в области изучения образования, которая фокусирует свой анализ на человеке и его отношениях с искусственным миром. Новое видение мира, которое пытается реагировать на проблемы с точки зрения технологий, предлагая решения и предлагая ответы.
Именно в образовательном контексте, когда сообщество позиционируется в перспективе, технология - это способ мышления и изменения реальности более или менее успешно. Поэтому, если мы поспорим, что технологическое образование вмешивается в нашу собственную культуру, мы можем добиться того, чтобы все это способствовало благополучию общества..
Короче говоря, если вы используете технологическое образование в качестве методологии преподавания и обучения, можно уступить место полной интеграции теории и практики. Это дает возможность большего понимания реальности, поскольку именно объединение теории и практики является основной функцией этой технологической революции в образовании..
Характеристики ИКТ, применяемые в образовании
С первого момента, когда мы говорим об ИКТ, мы должны помнить, что они собой представляют и каковы их характеристики, потому что, как только вы узнаете их полезность, им будет очень полезно использовать их в любом контексте преподавания и обучения..
Чтобы говорить об ИКТ как о инструментах, которые помогают учить, необходимо упомянуть четырнадцать его основных характеристик, поскольку они являются преимуществами для его использования в классных комнатах этой новой формы обучения, которую приносит с собой XXI век:
1- Они используются где угодно
Если что-то должно быть выделено в качестве приоритета для ИКТ, это возможность, которую оно предлагает, для поддержания постоянного и прямого контакта со студентами. Преимущество того, что учащийся может подключиться к преподаванию из любой точки мира с помощью соответствующих средств, облегчает обучение, делает его привлекательным.
Например, когда начинается период отпусков, ребенок обычно отключается в то время, когда он / она не идет в класс. Это разъединение, только при условии выполнения какого-либо упражнения или списка задач, которые должны быть выполнены, уступает место увольнению и более длительному периоду адаптации при возвращении.
Если студент продолжает общение через интернет-платформы, блоги или электронную почту, среди прочего; Учитель или учитель могут отправлять эти упражнения медленнее, и ученик сможет быстрее получать ответы на свои сомнения во время практики..
2- Союз культуры, науки и техники
ИКТ - это объединение верований, обычаев и всех тех привычек, которые общество приняло в качестве рутины.
С одной стороны, говорить о культуре - значит делать это из повседневной жизни общества, из преимуществ, которые технология приносит всему сообществу..
С другой стороны, она охватывает науку, потому что она также заботится о том, чтобы дать людям ответы на то, что происходит в мире. Именно любопытство заставляет людей проводить научные исследования, чтобы ответить на их вопросы, создавая научные знания.
И, наконец, техника отвечает за удовлетворение потребности в трансформации, необходимой человеку для удовлетворения своих потребностей. Это процесс, который выполняется после анализа в научной области, чтобы создать необходимый механизм для удовлетворения потребностей, и который впоследствии будет проанализирован с теоретической точки зрения, такой как создание услуг..
Следовательно, это деятельность, характеризуемая как творческая, которая требует инноваций, которые не были созданы ранее..
3- Это мобилизующее учение
Обучение через ИКТ дает возможность студенту двигаться в разных контекстах и в разных реальностях. Таким образом, мы выбираем качественное обучение, в котором учащийся может взаимодействовать с миром и сталкиваться с различными ситуациями..
Например, перед такими предметами, как география, студент сможет увидеть изображения и видео с географическими объектами, которые он никогда раньше не видел. Таким образом, визуализация контента, делая его более практичным, получает необходимую мотивацию.
4- Это основано на других научных аспектах
ИКТ, применяемые в образовании, обогащаются другими научными аспектами, такими как педагогические науки, благодаря инновациям в методике преподавания и обучения; психологии обучения, уделяя особое внимание стимулу-ответу; социологии, антропологии и философии.
5- Он фокусируется на объективах
Обучение через ИКТ основано на постоянном внимании целям. Достижение поставленных целей имеет важное значение, и поэтому у нас есть гибкая методология работы.
Например, в обычных классных комнатах обычно бывают ситуации, когда учителя из-за необходимости для всей группы соблюдать временный график, двигаются быстро, оставляя позади учеников, которые не следуют одному и тому же ритму..
Посредством использования ИКТ обучение индивидуализируется, давая студенту возможность продвигаться и завершать уровни после того, как они приобрели знания, без учета ритма своих сверстников. Ну, есть вероятность, что вы можете повторить действия или получить адаптированные упражнения.
6- Это отличный канал связи
Еще одним преимуществом ИКТ является содействие коммуникации. Использование новых технологий способствует общению, в котором нуждается процесс преподавания и обучения.
Например, существует вероятность того, что учитель сможет поддерживать ежедневный и быстрый контакт с семьей. Кроме того, чтобы ответить на вопросы, которые ученики поднимают, когда они покидают класс.
7- Это меняется
Со временем мир меняется, и новые технологии тоже меняются. Поэтому он адаптируется к изменениям своего контекста и образования, основываясь на науке, которая их поддерживает.
8- Возможность взаимодействия
Новые технологии дают возможность студенту взаимодействовать с миром; особенно с учителем и со своими сверстниками.
Следовательно, это не просто пересмотр и понимание отправляемых сообщений или символов. ИКТ дают возможность использовать аудио- и аудиовизуальные ресурсы для поощрения привлекательности и легкости, с которой студент приобретает знания.
9- Используйте разные каналы
Использование различных каналов репрезентации даст возможность более быстрого обучения посредством выражения и общения с использованием когнитивного, двигательного и аффективного развития..
Например, возможность получения одной и той же информации с помощью чтения, видео, музыки и изображений; они дополняют традиционное чтение и изображения классических учебников, поскольку дают возможность подкрепления информации через другие каналы.
10- Улучшить интеллектуальные навыки
ИКТ развивают интеллектуальные способности детей, делая ставку на веселье и динамичное обучение. Следовательно, психология обучения через взаимодействие между стимулом и реакцией действует с созданием уровней, которые ученик может приобрести по мере того, как он учится..
Например, перед грамматическим упражнением учащийся сможет выполнять упражнения, в которых он набирает баллы и поднимается по уровню. Новая «Gamification», будет вовлекать ребенка, чтобы держать его в игре во время обучения.
11- Это канал связи
Они являются каналом общения, потому что они также могут передавать миру чувства, мнения и идеи. В дополнение к сохранению информации в целости, так как она записывается через письменный и аудиовизуальный канал.
Например, существует возможность использования ИКТ, чтобы учащийся мог высказывать свое мнение по предложенным задачам. Они будут записаны и могут наблюдаться другими коллегами, в дополнение к этому учитель может использовать эту информацию в классе или сохранить ее в качестве данных о конфиденциальности.
12- Уменьшенное пространство для хранения
ТИЦ имеют возможность, что все хранилище подключено к сети, поэтому занимаемое пространство не имеет значения. Таким образом, вам будет легче перемещаться из одного места в другое, потому что вам не нужно тяжело перемещать его в любое место..
Например, через подключение к Интернету учащиеся могут получить доступ к видео, которое было просмотрено в классе, и могут выполнить предложенное действие, отправив его по электронной почте..
13- Совместимость
Это совместимо с другими методами обучения, традиционно используемыми в классных комнатах, такими как использование классных досок.
Электронные доски являются самым инновационным материалом школы в 21-м веке, потому что они смешивают все элементы, которые инструмент должен содержать в классе, не забывая о традиционных, он также охватывает технологические достижения.
14- Обратная связь
Новые технологии дают возможность обратной связи между учениками и учителями, таким образом, из любой точки, где ученик может получить ответы на свои вопросы и оценки своих заданий, быстро, без необходимости ходить в классную комнату за это..
Например, перед объективным тестом, типовым тестом, который проводится как самооценка, учащиеся могут дать ответ и получить квалификацию последнего в данный момент. Кроме того, вы также можете получить информацию об этой заметке и отправить учителю вопрос, который, по вашему мнению, необходимо задать в данный момент..
выводы
Использование новых технологий в классе - это список преимуществ для учащихся, которые, как мы видим, многочисленны.
Продолжать обучение вне обычных классных комнат - это, без сомнения, преимущество на личном уровне, для учителя, для группы, для студентов, они могут сделать обучение игривым и веселым занятием, в котором все могут участвовать и Вы получаете лучшие результаты.
Мы говорим о мобилизующем, легком обучении, адаптированном для всех учащихся, полноценном, разрушительном, совместном и быстром; потому что его характеристики не редки.
Из дома ученик может продолжать учиться, используя инструменты, которые до сих пор были интересными и вдали от школы, как, например, компьютер или телевизор, и многие другие..
Короче говоря, речь идет о продолжении обучения и прогресса в обучении. Приспосабливая это к студентам и приспосабливаясь, как учителя, к новым временам.
ссылки
- BUZ GN GARCÍA, O. (2012). Образование, технологии и культура. Образовательные технологии Севильский университет.
- BUZ GN GARCÍA, O. (2012). История, происхождение и основы образовательных технологий. Образовательные технологии Севильский университет.
- BUZ GN GARCÍA, O. (2012). Средства обучения. Образовательные технологии Севильский университет.
- CORREA GOROSPE, J.M. (s f). Образовательные технологии. Психодидактический журнал, вып. 9, 109-117.