Когнитивное развитие по подростковым характеристикам, когнитивным изменениям и стадиям



 когнитивное развитие в подростковом возрасте Это основано прежде всего на способности думать, рассуждать и принимать решения. Дети начинают изучать все эти навыки с самого рождения; но уже в подростковом возрасте процесс становится гораздо более сложным, основываясь на изменениях, которые произошли ранее..

Подростки должны научиться использовать конкретные навыки для развития таких навыков, как критическое мышление или принятие решений. Молодые люди в возрасте от 12 до 18 лет должны иметь возможность взять то, что они узнали в детстве, и применить их в реальных жизненных ситуациях..

С другой стороны, на этой стадии жизни подростки также учатся рассуждать более сложным образом, понимать такие явления, как связь между причиной и следствием, и приобретать ответственность за свои собственные действия и решения..

Все эти изменения происходят из-за суммы различных факторов. С одной стороны, мозг подростков достаточно развит, чтобы они могли понять все эти концепции и реалии. С другой стороны, обстоятельства их жизни начинают меняться и все больше напоминают взрослые.

индекс

  • 1 Характеристики
    • 1.1 Внешний вид формальных операций
    • 1.2 Эгоцентризм
    • 1.3 Воображение и планирование
    • 1.4 Опрашивающий орган
  • 2 Когнитивные изменения
  • 3 этапа
    • 3.1 Ранняя юность
    • 3.2 Средний подростковый возраст
    • 3.3 Поздняя юность
  • 4 Ссылки

черты

Появление формальных операций

Согласно исследованиям, проведенным Жаном Пиаже на разных этапах когнитивного развития, дети до 12 лет способны мыслить только в определенных ситуациях. Их логика основана на здесь и сейчас, и, например, у них много трудностей думать об абстрактных понятиях.

Основное изменение, которое происходит во время когнитивного развития в подростковом возрасте, заключается в том, что с 12 лет люди начинают мыслить абстрактно. Это означает, например, что молодые люди могут понимать научные предметы, размышлять на духовные темы или задавать вопросы любого рода..

Кроме того, способность мыслить абстрактно помогает подросткам подвергать сомнению все, что они когда-то считали само собой разумеющимся в мире.

Поэтому в этот период часто происходят изменения убеждений и важных установок, которые заставляют многих молодых людей пытаться найти образ жизни, который соответствует их личности.

Еще одно изменение, вызванное этой особенностью подросткового мышления, заключается в том, что молодые люди осознают, что зачастую не существует единой интерпретации для явления. Поэтому на этом этапе они начинают задавать себе вопросы о том, что их окружает.

Наконец, абстрактное мышление также позволяет им думать о будущем, впервые понимая последствия своих действий, планируя и ставя цели.

эгоцентризм

Еще одним из наиболее важных изменений, вызванных когнитивным развитием в подростковом возрасте, является появление определенной эгоцентричности и нарциссизма, которые полностью изменяют мировоззрение молодых людей..

Эта эгоцентричность проявляется двумя способами. С одной стороны, молодые люди этого возраста часто чувствуют, что «их никто не понимает», считая себя уникальными и совершенно отличными от других. Это обычно приводит к всевозможным межличностным конфликтам, особенно с такими авторитетными фигурами, как родители и учителя.

С другой стороны, подростки также начинают сильно беспокоиться о своей внешности, что в детстве не так заметно. Любое маленькое несовершенство воспринимается как нечто ужасное, и часто страдает так называемый «эффект фокусировки»: вера в то, что другие постоянно проверяют нас, чтобы критиковать нас.

Воображение и планирование

Мы уже видели, что в подростковом возрасте человек впервые в жизни может думать о вещах, которых нет в «здесь и сейчас». Одним из наиболее важных изменений, вызванных этим новым навыком, является то, что молодые люди старше 12 лет могут начать задумываться о будущем и его возможностях..

Из-за этого на этой стадии люди впервые начинают думать о том, чего они хотели бы достичь, своих целях и достижениях, которых они хотели бы достичь. Кроме того, подростки также пытаются найти свою личность, чего до сих пор никогда не беспокоили.

Опрашивающий орган

Наконец, в подростковом возрасте молодые люди могут впервые остановиться и задуматься о разных аспектах своей жизни. Из-за этого очень часто они начинают задаваться вопросом, является ли то, что их родители, учителя и другие взрослые сказали правдой или необходимостью, или они действительно заслуживают их уважения..

Это когнитивное изменение является основой многих конфликтов, которые происходят между большинством подростков и окружающими их взрослыми. На этом этапе молодые люди начинают открывать свои собственные ценности, генерировать идеалистические представления о мире и сравнивать всю информацию, которую они получают, с этими аспектами..

Некоторые эксперты считают, что этот вопрос авторитета также связан с поиском подростком своего места в мире. В детстве наша единственная роль - расти и заботиться о нас со стороны наших родителей. Напротив, в подростковом возрасте человек начинает по-настоящему подделывать индивидуальную идентичность.

Когнитивные изменения

Основным когнитивным изменением, которое происходит в подростковом возрасте, является появление абстрактного или гипотетического мышления. Перед тем, как войти в стадию формальных операций, дети не могут рассуждать о том, что они никогда не видели или не имеют перед ними..

Таким образом, до этой стадии ребенок не сможет размышлять над абстрактными понятиями, такими как справедливость, любовь или война; Я мог только частично понять их, основываясь на их опыте. На этапе формальных операций впервые приобретается способность мыслить гипотетически.

Это также означает, что примерно с двенадцати лет молодые люди могут начать понимать более сложные предметы, такие как научные. Поэтому на этом этапе они начинают изучать физику, химию и более сложные предметы по математике..

В дополнение ко всему этому, в подростковом возрасте человек также приобретает способность логически рассуждать о гипотетических возможностях. Это порождает гипотетически-дедуктивную мысль, которая позволяет делать предсказания о мире и понимать причинно-следственные связи..

этапы

Хотя традиционно считалось, что подростковый возраст был единственным периодом в пределах фаз когнитивного развития, некоторые недавние исследователи считают, что более полезно разделить эту стадию на несколько частей..

Ранняя юность

В раннем подростковом возрасте основной задачей молодых людей является раскрытие их истинной личности и того, что действительно их интересует. До тех пор большинство решений принималось его родителями, часто без того, чтобы у ребенка было истинное мнение об этом..

Когда начинается подростковый возраст, эта динамика меняется. Молодые люди могут впервые в жизни начать принимать небольшие решения и узнавать, что им нравится, а что нет..

Часто решения на этом этапе очень просты, такие как выбор самой стрижки или дружеские отношения с одноклассниками..

Также на этом этапе молодые люди начинают сомневаться в авторитете, обнаруживая, что некоторые их вкусы или идеи идут вразрез с теми, которые были навязаны до тех пор. Тем не менее, в раннем подростковом возрасте конфликты обычно не слишком интенсивны.

Средний подростковый возраст

Средний подростковый возраст может быть трудным периодом как для молодых людей, так и для взрослых, которые должны заботиться о них. На этом этапе когнитивные навыки, приобретенные на первом этапе, начинают реально развиваться, и подросток способен мыслить сложнее и беспокоиться о будущем и абстрактных проблемах..

Основная проблема, которая возникает в подростковом возрасте, - это то, как молодой человек вписывается в мир. В эти моменты начинают появляться вопросы, которые будут иметь большое значение в жизни человека и отражать такие темы, как карьера, политические идеи, которые придерживаются, или какой этический кодекс следовать.

Как будто этого было недостаточно, в среднем подростковом возрасте они также начинают задавать вопросы на такие темы, как их собственная сексуальность, отношения со сверстниками и взрослыми и будущее человека. Если какой-либо из этих вопросов вступает в противоречие с тем, чему научился молодой человек, могут возникнуть всевозможные проблемы.

Поздний подростковый возраст

В последние годы юности, поздней юности молодые люди отказываются от части своей эгоцентричности, чтобы решить многие из наиболее важных проблем этого времени. Вот почему он сосредоточен на более глобальных и практических вопросах, таких как то, что изучать, в каком университете учиться или какую жизнь они хотят получить..

В дополнение к этому подростки, находящиеся на этой стадии, склонны быть более гибкими в своем мышлении, чем в предыдущих, и, следовательно, они способны понимать мнения, отличные от их собственных. В этот момент конфликты с властью имеют тенденцию уменьшаться, так как молодой человек чувствует себя более защищенным с его собственными идеями.

ссылки

  1. «Когнитивное развитие в подростковом возрасте» в кн .: Любовь к знанию. Получено: 20 марта 2019 г. от Love to Know: teens.lovetoknow.com.
  2. «Этапы юности» в кн .: Здоровые дети. Получено 20 марта 2019 г. от «Здоровых детей»: healthychildren.org.
  3. «Piaget этапы развития» в: Web MD. Получено 20 марта 2019 г. из Web MD: webmd.com.
  4. «Когнитивное развитие в подростковом возрасте» по адресу: Университет Рочестер, медицинский центр. Получено: 20 марта 2019 г. из медицинского центра Университета Рочестера: urmc.rochester.edu.
  5. «Когнитивное развитие в подростковом возрасте» в: Вы мама. Получено 20 марта 2019 г. от Эреса Мама: eresmama.com.