Поделиться:
Как стимулировать чтение у детей и подростков 11 эффективных стратегий
Поощряйте чтение У детей и молодых людей с эффективными стратегиями чрезвычайно важно для них приобрести привычку к чтению и не тратить время на непродуктивные занятия. Это поможет их становлению и станет более образованным и образованным человеком..
Родителей и учителей сегодня беспокоит то, что дети и подростки все меньше и меньше читают. Свободное время детей часто занято внеурочной деятельностью и, прежде всего, использованием телевидения и новых технологий. Компьютер, видеоигры, телевизор, планшет ... это инструменты, которые теперь привлекли внимание к книгам.
Кроме того, небольшое любопытство и интерес, которые дети и молодые люди проявляют в целом через чтение, также вызывают тревогу. Иногда они находят это скучным и заканчивают тем, что делают это из-за обязательств, а не как удовольствие, которое влечет за собой чтение..
индекс
- 1 Почему важно поощрять чтение и навыки чтения?
- 2 11 Стратегии поощрения чтения
- 2.1 Читайте, действуйте на своем примере!
- 2.2 Предложите чтение как забавную альтернативу досуга
- 2.3 Поделитесь временем чтения со своим ребенком
- 2.4 Вы должны найти время для чтения каждый день!
- 2.5 Зарезервировать место в доме для чтения
- 2.6 Раздайте книги, поделитесь опытом
- 2.7 Адаптируйте книгу к характеристикам вашего ребенка
- 2.8 Книги должны быть веселыми
- 2.9 В разнообразии есть вкус. Разнообразие чтений!
- 2.10. Выполняет действия, стимулирующие чтение. Будь креативным!
- 2.11 Создайте ситуации общения
- 3 Как должна выглядеть анимация для чтения?
- 4 Размышления о чтении
- 5 ссылок
Почему важно поощрять чтение и чтение?
Важно развить вкус к чтению и привыкнуть к чтению, учитывая преимущества чтения для человека. Существенным аспектом чтения является то, что это фундаментальный способ доступа к культуре..
Чтение инструментальным путем позволяет ученикам учиться в школе. Овладение чтением является обязательным требованием, чтобы уметь переносить остальные школьные предметы.
По этой причине во многих исследованиях была обнаружена корреляция между навыками чтения и успеваемостью. Другие исследования связывают успеваемость учащихся и их любовь к чтению, которая измеряется через привычки чтения.
В дополнение ко всему этому есть много других преимуществ, которые дети могут найти в чтении. Чтение - это весело, оно расширяет знания, позволяет вам жить новыми историями, развивает ваше воображение и приближает вас к реальностям, которые вы иначе не могли бы знать..
Чтение - это источник удовольствия, источник воображения, фантазии и знаний, знаний и информации. На самом деле, получение индивидуальных читателей должно быть основной целью образования детей и молодежи, так как это будет одним из фундаментальных знаний на всю оставшуюся жизнь..
Для этого важно сотрудничество и постоянная анимация чтения всего: родителей, учителей и профессоров, контекста, библиотек, средств массовой информации ...
11 стратегий поощрения чтения
Читай, действуй со своим примером!
Золотое правило вкуса к чтению у детей - видеть, как читают их основные модели. Читательские привычки родителей влияют на привычки их детей.
Отношение и привычки родителей влияют на усвоение взглядов и привычек их детей. Вот почему важно, чтобы родители читали
и наслаждайтесь чтением, чтобы дети усваивали его таким образом,.
Любовь к чтению - это то, что дети учат дома, когда их родители проводят время за чтением и чтением книг. Основным фактором, который необходимо учитывать при формировании привычки к чтению, является поведение и отношение к готовности семьи.
Это не означает, однако, что школа не играет никакой роли во всем этом. Школа (формальное образование) всегда была связана с чтением. А также опыт и модели, которые дети наблюдают здесь, будут влиять на их конфигурацию к книгам..
Исследования показали, что при чтении рекомендуется детям их родителей или когда дети видят, что их родители читают, они имеют более высокие привычки чтения.
Читательские привычки родителей и отношение, которое они проявляют к книгам, также привели к тому, что дети приобретают вкус к чтению и развивают навыки чтения..
Предложите чтение как забавную альтернативу досуга
Чтобы ваш ребенок считал чтение забавным, предложите ему занятие, в котором он может это доказать.
Отношение, которое вы проявляете к чтению, обязательно переводится в предложение чтения как альтернативы веселого досуга, где чтение и книги являются центральным аспектом.
Различные исследования показали, что привычка к чтению более развита среди тех, кто считает чтение важным элементом своего досуга..
Существуют различные виды деятельности, где истории ключевую роль: например, Спешите вместе публичные библиотеки, у вас есть чтение карты, посещать сказочники часто выступают бесплатно, смотреть на чтение групп, литературные конкурсы, книжная ярмарка ...
Посещение пьес или мюзиклов - еще один способ поощрения чтения. И некоторые фильмы по мотивам книг тоже. Позитивное отношение к чтению со стороны семьи прогнозирует способность детей и подростков к чтению.
Например, в докладе PISA занимает Финляндия в качестве лидера в понимание прочитанного показал, что объясняется в основном потому, что они проявляли большой интерес к чтению и были допущены к нему.
Важно, чтобы чтение присутствовало в мероприятиях, которые занимают свободное время семьи, чтобы ребенок мог интегрироваться в качестве альтернативы досуга..
Поделитесь временем чтения со своим ребенком
Помимо чтения родителей и детей по отдельности, важно предусмотреть время, чтобы члены семьи могли читать вместе. Ребенок разовьет свою привычку к чтению и выбору книг, которые ему нравятся больше всего, чтобы он мог начать читать..
Но важно, чтобы вы проводили исключительное время, читая и комментируя вместе чтение. Это совместное время, которое также является свободным временем, позволяет нам понимать и размышлять над историями и знаниями, которые ребенок не мог бы получить иным образом..
Обсудите показания или имейте в виду, что сделанные показания могут стать хорошей темой для разговора с вашим ребенком.
Вы должны найти время, чтобы читать каждый день!
Одна из проблем, о которой говорят «не читать», - «из-за нехватки времени». Важно найти место в день, чтобы прочитать хотя бы несколько страниц. Мы говорим о формировании привычки, и для этого важно иметь рутину и быть постоянным в чтении.
Привычка чтения у детей приводит их освоить технику, и это будет влиять на многие другие сферы вашей жизни: вы можете прочитать для удовольствия, содействовать прогрессу в формальном образовании ...
Зарезервируйте место в доме для чтения
Хороший вариант - иметь дома место для семейной библиотеки и иметь возможность брать книги.
Вас могут поощрять иметь свою собственную библиотеку, и важно, чтобы у вас были книги под рукой. Что он может взять книги, когда захочет, и может сесть и читать, охотно.
Вы можете выделить удобную и тихую область, чтобы вы могли стать ближе к чтению.
Раздайте книги, поделитесь опытом
Книги также являются хорошим подарком. Много раз мы раздаем одежду, игрушки ... раздавать книги могут быть отличным вариантом.
Вы можете воспользоваться определенными случаями, такими как день рождения или Рождество, но вы также можете воспользоваться другими ситуациями, чтобы подарить книги..
Когда вы путешествуете куда-то, вы можете выбрать путеводитель по этому месту. Если ребенок интересуется какими-то темами (космос, тело человека ...), сходите в книжный магазин (или библиотеку), чтобы выбрать книгу по этому предмету, что также является идеальным вариантом..
Адаптируйте книгу к характеристикам вашего ребенка
Если мы хотим, чтобы ребенок читать, книги должны быть адаптированы к ней, «на заказ». Когда человек читает, найти книги, которые она любит, не любит книги, книги, которые заставляют вас думать, книги, которые вы хотите прочитать еще раз ... все части чтения, но важно не заставлять ребенка. Уважайте их вкусы.
Книги должны быть адаптированы к их возрасту, они не очень легко для него (то есть, ниже возраст, потому что тема не подходит), ни очень сложно (мы рискуем, что вы не понимаете, и предпочитают уйти).
Книги, которые могут быть более сложными, мы можем выбрать их, чтобы прочитать их вместе и, таким образом, иметь возможность комментировать их. Чтение должно быть частью образа жизни человека и должно основываться на его предпочтениях и потребностях, которые представляют.
Приспосабливаясь к его характеристикам, нужно быть внимательным к интересам, которые он проявляет, чтобы достичь их через книги..
В классе распространена практика гомогенизации чтения у детей. Таким образом, будет трудно заинтересовать всех детей. Каждый из них отличается.
Уважение к ребенку в чтении - это первый шаг, чтобы получить интерес и любовь к книгам..
Книги должны быть веселыми
Некоторые опросы детей показывают, что дети читают больше, чем взрослые. Однако когда мы начинаем интересоваться чтением, цифры вызывают тревогу. Дети читают, но по обязательству.
Важно помнить, что чтение должно приносить удовольствие, и что мы должны прилагать усилия и стараться предлагать детям и молодежи среду, которая стимулирует интерес к чтению..
Нет смысла заставлять детей читать. Если они читают по обязательству, когда у них появляется возможность, они прекращают это делать, и эффект, который мы сгенерируем в них, противоположен желаемому..
Чтение не должно быть наказанием. Чтение должно быть веселым. Для этого необходимо, чтобы он был привлекательным, а не простым учебным пособием, которое обязательно нужно делать в школе..
Мы не можем забывать, что если мы хотим, чтобы дети были постоянными читателями, необходимо, чтобы они научились ценить чтение и чтобы они хотели читать добровольно..
В разнообразии есть вкус. Разнообразие чтений!
В чтении мы находим бесконечность разнообразия. Хотя детей не следует заставлять читать все, важно поощрять их к тому, чтобы они знали разнообразие и имели его под рукой..
В распоряжении детей должны быть рассказы, иллюстрированные книги, комиксы, комиксы, романы разных жанров. Разнообразие побудит вас проявить любопытство и поможет понять ваши собственные интересы. Все это позволит вам оживиться и познакомиться с другими мирами..
Как родители и учителя, наша задача будет сопровождать их и учить их различать все предложения, которые существуют. Они должны определить свой вкус, и для этого им нужно время и разнообразие чтения..
Сделайте действия анимации для чтения. Будь креативным!
Для поощрения навыков чтения и развития интереса к чтению, не обязательно это должно быть прочитано. Различное обучение должно поощряться и поддерживаться у детей. Мы должны переосмыслить чтение и письмо в процессе обучения.
Чтение можно испытать и испытать не только инструментально, но и творчески и развлекательно. Есть много игр для читателей, которые можно сделать: создавать стихи, проводить мастер-классы, играть с рифмами, загадками, инсценировками, книжными форумами ...
Вы можете заново изобретать истории, менять конец на истории, делать истории с ног на голову ... Все это подразумевает предложение творческого письма, которое позволяет вам учиться и интересоваться чтением с другой точки зрения..
Речь идет о создании удовольствия, поэтому его нужно читать, а также думать о привлекательных занятиях, которые позволяют ребенку или подростку войти в мир чтения..
Например, вы также можете получить доступ к чтению по рецептам (приготовить печенье или торт), и помочь вам найти рецепт и прочитать его как естественный процесс установленной динамики.
Создать коммуникационные ситуации
Альтернатива для пробуждения любви к чтению состоит в том, чтобы создавать ситуации, в которых вы предлагаете своим детям высказаться о чтении. Вы можете прокомментировать то, что вы прочитали, что вам понравилось, что вы восхищаетесь в книге ... Вы можете спросить их об их вкусах, о книге, которую они прочитали.
Когда вы читаете с ними, будьте внимательны к реакциям, которые они представляют. Это позволит вам позже обсудить с ними определенные части чтения.
Объясните слова, которые они не понимают, это очень полезный способ расширить словарный запас. Когда чтение закончится, вы можете спросить о героях, какой может быть альтернатива, что, по их мнению, произойдет дальше ...
Каким должно быть чтение анимации??
Семья - это место, где дети развиваются социально и психологически. Это первый агент социализации ребенка.
Нормы, ценности, отношение к миру, которые влияют на их развитие, и способ восприятия мира приобретаются в основном дома, через родителей.
Опросы показывают, что дети читают, но не по интересам, а по обязательствам. Новые технологии и другие предложения для отдыха являются почвой для чтения. Мы должны приложить усилия, чтобы сделать чтение интересной и забавной альтернативой для них..
Анимация чтения должна быть частью глобальной и непрерывной программы, где все агенты, влияющие на развитие ребенка, действуют в одном направлении. Анимация должна быть добровольной. Ребенок должен хотеть участвовать в чтении, чтобы не вызывать эффекта, противоположного желаемому.
Кроме того, он должен быть активным. Чтение активно и динамично, ребенок слушает, читает, играет на всем, что он обнаруживает посредством чтения. Вы должны участвовать, быть участником процесса.
Разработать анимационные программы для чтения, где учитывается возраст участников, узнать их навыки чтения, сотрудничать с семьями, библиотеками, библиотекарями, культурными ассоциациями ... Это очень хороший вариант для развития навыков чтения..
Чтение - это сложный процесс, в котором участвуют не только когнитивные и лингвистические факторы, также контекстуальные или экологические, которые в основном способствуют приобретению чтения..
Семья - это тот, кто оказывает более четкое и непосредственное влияние на мотивацию чтения у детей, а удовольствие от книг вызывается мотивацией и интересом..
Размышления о чтении
Проблема отсутствия чтения среди населения является общей для всех возрастных групп, затрагивает детей, подростков и взрослых..
В глобальном мире, в котором мы развиваемся, на чтение также влияет количество различных видов деятельности, которые конкурируют с ним в альтернативах досуга и свободного времени..
Школа и семья являются основными агентами социализации детей и основной средой, в которой развивается их образование. И при этом важны отношения, установленные между этими двумя образовательными агентами, и тот факт, что они оба смотрят в одном направлении..
Важность чтения и интерес, который она может вызвать у детей, является актуальной и важной задачей не только в школе, но и в семье..
К пропаганде чтения следует подходить с социальной, культурной, образовательной и политической точек зрения. Чтение должно быть приоритетом в формировании личности.
ссылки
- Джил Флорес, Дж. (2009). Привычки и отношение семей к чтению и базовые компетенции студентов. Журнал образования, 350, 301-322.
- Хименес Мартинес, Л. (2012). Анимация чтения в библиотеках ... Построение пути к чтению. Бюллетень Андалузского общества библиотекарей, 103, 59-78.
- Молина Л. (2006). Чтение и образование: навыки чтения и их академические последствия в обязательном среднем образовании. Окнос, 2, 105-122.
- Морено Э. (2001). Анализ влияния семьи на привычки чтения дочерей и сыновей: этнографическое исследование. Образовательные контексты, 4, 177-196.
- Салазар С. и Понсе Д. (1999). Чтение привычек. Институт книги и чтения.
- Yubero S., Larrañaga E. (2010). Значение чтения по отношению к поведению читателя. Исследование о привычках чтения и образе жизни у детей. Ocnos, 6, 7-20.