15 Симптомы аутизма у детей
Есть несколько симптомы аутизма у детей -некоторые из них вводятся детям, что позволяет адекватно диагностировать расстройство. Они наблюдаемые характеристики, которые встречаются в раннем возрасте.
Одна из самых больших проблем, которые могут возникнуть как у матери, так и у отца, - здоров ли их ребенок или нет. Для этого нам нужно знать, какие признаки могут служить предупреждением, чтобы вовремя обнаружить его и, следовательно, действовать быстро.
15 симптомов, которые обычно имеют дети с аутизмом
Согласно моему профессиональному опыту работы с этими людьми и их семьями, выявить и предположить, что у нашего ребенка аутизм, может показаться довольно сложным. Иногда у нас есть ответы перед собой, и мы не понимаем или лучше сказать, мы не хотим понимать, так как мы обычно ищем объяснения всему, что отличает его от остальных.
Такой способ решения этой проблемы, как правило, является защитным механизмом для родителей, чтобы приуменьшить и еще раз усвоить, что у вашего ребенка нет проблем..
Далее мы представим 15 основных характеристик человека с расстройствами аутистического спектра:
1- Он не реагирует, когда его называют по имени
Я имел дело со многими людьми, у которых есть это расстройство, и редко, когда я звонил им, они смотрели мне в лицо и намного меньше в глаза.
Они не проявляют никакого внимания к вашему звонку, как если бы он не был с ними, или как будто вы не говорите на их языке. Они не спускают глаз с того, что привлекает их внимание.
2- Они не указывают на объекты
Я не видел, чтобы в какой-то момент они указывали на предметы, которые привлекли их внимание, однако, если это правда, что иногда они пристально смотрели на них или даже приближались, чтобы дотронуться до них.
3- Они не используют свое воображение, когда играют
Дети с этим расстройством не могут представить себе ситуацию, как любой другой ребенок, это то, что превосходит их и что они не могут понять очень хорошо. Иногда это может вызвать стресс и привести к агрессивному поведению.
4- Избегайте зрительного контакта и предпочитайте быть один
Они никогда не смотрят в глаза, и если они делают, они немедленно избегают этого. Для членов семьи и лиц, обеспечивающих уход с самого начала, это может быть сложным для понимания и вызывает чувство дискомфорта и вины.
Они также предпочитают быть в одиночестве, и даже если вы пытаетесь общаться или быть частью их классовой группы, все усилия напрасны, потому что эти люди не собираются ничего для этого делать. Как будто общение с другими беспокоит их и обожает спокойствие.
5. Им трудно понять чувства других людей и их собственные.
Ребенок, у которого нет этого расстройства, если он плохо плачет и если он счастлив, он улыбается. В противоположность этому, можно сказать, что люди с аутизмом - это отдельный мир, потому что у них всегда серьезное выражение, и вы никогда не узнаете, в порядке ли они, или им плохо.
Из моего опыта единственное, что заставило меня увидеть, что у них был плохой день, это то, что они нервничали или что они проявляли агрессивное поведение по отношению к себе, даже заходя так далеко, что отчаянно били и кричали. Со временем я понял, что некоторые из единственных средств общения - это такое поведение..
Еще одна вещь, которая привлекла мое внимание, заключалась в том, что они не знали, как определить эмоции ни на фотографиях, ни на лице другого человека, даже те, которые могут быть легче, такие как счастье или печаль.
6- Они, как правило, имеют задержку в развитии языка и речи
У большинства людей с аутизмом есть проблемы в развитии речи и речи, так как у них могут быть проблемы, связанные с этим расстройством. Это правда, что, как и с другими симптомами, все зависит от степени и человека, страдающего аутизмом.
В течение моей профессиональной карьеры у меня была возможность работать с людьми, которые не могли общаться с помощью речи, в то время как другие нуждались в помощи с пиктограммами, или, наоборот, у них был плохой, но достаточный язык, чтобы достичь базового общения и понимания..
7- Может повторять слова или фразы
Эти люди могут получить какую-то фиксацию словами или фразами, которые не имеют никакого смысла. Они просто повторяют их без контроля, возможно, потому что им нравится их звук или потому что «это смешно», даже если они не знают.
Вот некоторые примеры слов, которые я слышал от своих учеников: бутан, эта, красивая ... Что касается фраз, я не нашел никого, кто мог бы их повторить, хотя со словами, я думаю, мы можем составить идею.
8- Отвечать без смысла на вопросы, которые мы задаем
Иногда, когда вы спрашиваете людей, которые имеют возможность говорить, чтобы общаться, они могут ответить на что-то, что не связано с тем, что вы спрашиваете их..
Это может быть по нескольким причинам, во-первых, вы не поняли, что вопрос, который вы задали, был слишком абстрактным или длинным. Один совет, чтобы приспособиться к емкости, которую вы имеете. В других случаях они даже не могут общаться с вами, поэтому вы можете спросить их, что они ели, и они ответят вам, например..
9- Он нервничает или агрессивен, если пропускает свою рутину
Люди, у которых есть это расстройство, обычно испытывают стресс или испытывают дискомфорт, когда они меняют свой распорядок, потому что у них нет необходимых инструментов, чтобы справиться с этими изменениями..
Такое простое изменение, как изменение расписания объекта, может привести к дисбалансу и привести к агрессивным атакам. Например, ребенок, который заботился о днях, когда шел дождь или плохая погода, стал нервным и даже застрял. Он не согласился с тем, что были дни, когда было не солнечно, потому что это повлекло за собой последствия, не гулять с родителями.
10- Имеет навязчивые интересы
У некоторых детей в процессе развития может быть фиксация предметами или разными темами, что даже людям, у которых нет этого расстройства, трудно понять. Я познакомился с детьми, которые обожали бумажные рулоны и, следовательно, нуждались во всех видах рулонов в мире..
Когда они видели кого-то в баре с кем-то, они нервничали, и те, кто мог, могли его забрать. Другие, однако, были одержимы порядком и потратили день, заказывая свои игрушки до такой степени, что знали расположение каждого предмета..
11. Движется по кругу, развевается руками или двигает телом взад-вперед, сидя или стоя
Это еще один признак того, что у нашего сына аутизм. Это движения, которые имеют тенденцию характеризовать людей, которые имеют это расстройство.
Они обычно делают их весь день или когда они нервничают или расстроены, или из-за изменения в их рутине или просто потому, что они плохо спали.
12. Они могут негативно или странно реагировать на то, как они звучат, обоняют, чувствуют, знают или видят то, что их окружает.
Это обычно происходит, когда они покидают места, которые они часто посещают, и вводят новые, которые они не знают, или где они никогда не были. Это связано с рутинными привычками, потому что, как мы упоминали выше, это создает напряжение и дискомфорт, не уважая.
Это также случается с детьми, у которых нет этого расстройства, потому что они могут пропустить место, где они находятся, и сначала они могут испугаться.
13- Отклонить без явного объяснения некоторых людей
Либо потому, что им просто не «понравился» этот человек, либо потому, что им не понравилось, как они были одеты в тот день, некоторые люди с аутизмом обычно отказываются без видимых объяснений другим людям..
В моем случае у меня был ученик, который не мог находиться в той же комнате или рядом с другим одноклассником. Ни с кем из них не было проблем, или они спорили, просто по причинам, которые, как он знает, не могли быть ему близки..
14- У них есть какая-то особенная фиксация
В некоторых случаях это может быть связано с тем, что они предпочитают находиться с кем-то из своего окружения больше, чем с другими. Иногда это может быть проблемой для семьи, потому что, если вы выберете члена, он не будет участвовать в равных условиях дома, и если вы не будете следовать их правилам, они могут быть агрессивными.
В других случаях вы можете даже ревновать, если мы подходим слишком близко к выбранному вами человеку, что становится проблемой для вас изо дня в день..
В моем случае у человека с аутизмом появилось такое чувство ко мне, сначала я обнаружил что-то удивительное, и я был очень хорош, поскольку его поведение изменилось со мной, и он выполнял упражнения, которые отправлял, и даже улыбался, даже если он не знал, что это означало.
Однако вскоре это стало проблемой, потому что я не позволил мне приблизиться к другим коллегам, проявив недовольство агрессивным поведением, таким как нанесение себе вреда или крики по отношению ко мне..
15- Они не любят физический контакт
Все дети любят, когда их обнимают, целуют и балуют. Тем не менее, для некоторых людей с аутизмом это может быть большим испытанием. Не осознавая этого, мы можем заставить нашего сына обнять нас и поцеловать нас, как с другими признаками, которые мы представили ранее, это может вызвать беспокойство и дискомфорт.
Различия в развитии
Хотя мы знаем основные характеристики людей с аутизмом, часто мы все еще не понимаем, что у нашего ребенка может быть это расстройство.
Далее мы представляем вам в виде таблицы и в качестве резюме возможные различия, которые могут существовать между детьми, которые представляют ее, а не в разных областях развития:
Дети с аутизмом | Дети без аутизма | |
связь | ||
У него нет визуального контакта с людьми вокруг него. | Он следит за всем своими глазами, а также изучает лицо своей матери. | |
Кажется, он не слушает, что мы говорим. | Отвечать на все звуки, которые приходят к нему. | |
Социальные отношения | ||
Не привлекает внимание к отношениям с другими детьми, следовательно, это не связано. | Наслаждайтесь с компанией ваших спутников. | |
Он действует так, как если бы его не было, поэтому он не понимает, кто входит, а кто уходит. | Он знает о людях, которых не знает, и если его мать покидает комнату, он плачет. | |
Без объяснения причин может быть агрессивным или показывать поведение не к месту. | Он злится, когда его основные потребности не удовлетворяются. Голодный или расстроенный. | |
Обычно он изолирован от других. | Улыбайтесь, когда вы встречаете людей вокруг вас. | |
Относитесь к людям спокойно, как к объектам.. | Они различают, что реально, а что нет. | |
Не проявляет намерения помочь матери, когда она встает на руки. | Помогите матери физически ответить на то, что она просит. | |
Узнавать и исследовать окружающую среду | ||
Вы можете провести весь день, занимаясь одной и той же деятельностью. | Выполнять различные действия с различными объектами в течение дня. | |
Обычно сосут игрушки и даже пахнут ими. | Внимательно следите за игрушками и играйте с ними. | |
Он не любит перемещаться, он ищет рутины. | Не обращайте внимания на рутины или стабильные ситуации. | |
Моторные аспекты | ||
В зависимости от человека будет очень активным или очень пассивным. | У них нормальное поведение. | |
Он может представлять повторяющиеся или странные движения, такие как взмахи руками, раскачивание, поворот ... | Используйте свое тело и руки, чтобы подбирать предметы. | |
Некоторые ходят на цыпочках. | Андан ставит все ступни на пол. | |
Не проявляет интереса к игре или игрушкам. | Он любит играть и игрушки. | |
Сенсорные аспекты | ||
Они не могут слушать определенные звуки. Это обычно происходит так же с некоторыми текстурами и продуктами, и даже когда к ним прикасаются некоторые люди. | Это не представляет никаких проблем с любым из этих аспектов. | |
Он может пораниться. | Избегайте боли. |
Какие аспекты мы должны принять во внимание??
Семья как основной социализирующий агент обязана выявлять эти первые симптомы у своих детей. Проблема в том, что иногда они обычно не осознают, потому что считают свое поведение нормальным или не обращают внимания.
- Семья, учитывая, что именно среда, в которой ребенок проводит больше всего времени, - это та, которая обнаруживает первые симптомы..
- Эти предупреждающие знаки появляются через полтора года.
- Это очень сложно обнаружить до года.
- Симптомы, которые обычно выявляются в первую очередь, это проблемы, которые они представляют на социальном и межличностном уровне..
- Мы должны обратить пристальное внимание на зрительный контакт ребенка, если он отвечает на свое имя, когда его зовут, если он указывает на предметы и т. Д., Это будет держать нас в курсе того, могут ли у ребенка быть какие-либо проблемы..
выводы
Как родители, мы должны быть внимательны к развитию нашего ребенка, чтобы выявить возможные признаки расстройства. Это заставит его действовать более эффективно и действенно для раннего выявления в этом случае аутизма.
Если это будет сделано правильно, мы улучшим жизнь нашего сына, так как он сможет получить необходимое внимание в надлежащее время, чтобы он мог быстрее продвигаться и совершенствоваться в том, что ему нужно, с помощью профессионалов..
Какие еще симптомы, по вашему мнению, могут иметь аутичные дети??