Структура мозжечка, функции и анатомия (с изображениями)

мозжечок Человек - это одна из структур мозга с большим измерением, которая является частью нервной системы. Он составляет примерно 10% от веса мозга и может содержать примерно более половины нейронов мозга.

Традиционно ему отводится видная роль в выполнении и координации двигательных актов и поддержании мышечного тонуса для контроля баланса, благодаря его расположению вблизи основных моторных и сенсорных путей..

Однако в течение последних десятилетий клиническая неврология значительно расширила традиционное представление о мозжечке как простом координаторе двигательных функций..

Интерес настоящего исследования фокусируется на участии мозжечка в сложных когнитивных процессах, таких как исполнительные функции, обучение, память, визуально-пространственные функции или даже внесение вклада в эмоциональную сферу и лингвистическую область..

Это новое видение функционирования мозжечка основано на детальном изучении его структуры, а также на анализе исследований повреждений у животных и людей с помощью различных современных методов нейровизуализации..

индекс

• 1 Анатомия
  • 1.1 Местоположение
  • 1.2 Внешняя структура
  • 1.3 Внутренняя структура
  • 1.4 Мозжечковые афференты и выбросы
• 2 функции мозжечка
  • 2.1 Мозжечок и моторные функции
  • 2.2 Мозжечок и познание
  • 2.3 Мозжечок и эмоциональная зона
• 3 Все изображения
• 4 Ссылки

анатомия

место

Эта широкая структура расположена каудально, на высоте ствола мозга, ниже затылочной доли и опирается на три мозжечковых ножки (верхнюю, среднюю и нижнюю), через которые она соединяется со стволом мозга и остальными структурами. церебральный.

Внешняя структура

Мозжечок, как и мозг, покрыт во всем его внешнем расширении кора или мозжечковая кора который сильно сложен.

Что касается внешней структуры, существуют различные классификации в зависимости от их морфологии, функций или филогенетического происхождения. В общем, мозжечок делится на две основные части.

В средней линии находится червь мозжечка который разделяет его и соединяет два боковые доли, или полушария мозжечка (справа и слева). Кроме того, боковые расширения червяков в свою очередь делятся на 10 пронумерованных долей от I до X, являющихся наиболее высокими. Эти доли могут быть сгруппированы в:

• Передняя доля: I-V лепестки.
• Верхняя задняя доля: VI-VII
• Нижняя задняя доля: VIII-IX
• Флоккулонодулярная доля: X.

В дополнение к этой классификации, недавнее исследование предлагает разделение мозжечка на основе различных функций, которые он модулирует. Одной из схем является схема, предложенная Timman et al. (2010), которая гипотетически назначает когнитивные функции боковой области, двигательную - промежуточной области, а эмоциональную - медиальной области мозжечка..

Внутренняя структура

Что касается внутренней структуры, кора мозжечка представляет собой однородную цитоархитектоническую организацию по всей структуре и состоит из трех слоев:

Молекулярный слой или более внешний

В этом слое находятся звездные клетки и корзины, в дополнение к дендритным ветвям дерева клеток Пункинье и параллельным волокнам..

Звездные клетки синапсуют с дендритами клеток Пункинье и получают стимулы из параллельных волокон. С другой стороны, клетки корзины распространяют свои аксоны на клеточную сому Пуркинье, излучая на них разветвления, а также получают стимулы от параллельных волокон. В этом слое также обнаружены дендриты клеток Гольджи, сома которых расположена в зернистом слое..

Слой Пуркинье или промежуточные клетки

Он образован сомой клеток Пуркинье, чьи дендриты находятся в молекулярном слое, а их аксоны направлены к зернистому слою через глубокие ядра мозжечка. Эти клетки являются основным выходом в кору головного мозга.

Зернистый или внутренний слой

Он состоит в основном из гранулярных клеток и некоторых интернейронов Гольджи. Зернистые клетки расширяют свои аксоны до молекулярного слоя, где они разветвляются, образуя параллельные волокна. Кроме того, этот слой является путем передачи информации от мозга через два типа волокон: мох и лазание.

Помимо коры, мозжечок также состоит из белое вещество внутри, в котором четыре пары глубокие ядра мозжечка: стержневое ядро, шаровидная, эмболовидная и зубчатая. Через эти ядра мозжечок направляет свои проекции наружу.

• Фастиальное ядро : получает проекции из медиальной области мозжечка, черви.
• Вставленное ядро (шаровидная и эмболоподобная): получает проекции из областей, примыкающих к червям (паравермальная область или паравермис).
• Зубчатое ядро: получает проекции полушарий мозжечка.

Мозжечковые аффекты и выбросы

В мозжечке информация поступает из разных точек нервной системы: коры головного мозга, ствола головного мозга и спинного мозга и, кроме того, доступ к которой осуществляется главным образом средним цветоносом и в меньшей степени - нижним..

Почти все афферентные пути мозжечка оканчиваются в зернистом слое коры в виде моховые волокна. Этот тип волокна является основной информацией, поступающей в мозжечок, и происходит из ядер ствола мозга и синапсов с дендритами клеток Пуркинье..

Однако нижнее оливковое ядро ​​расширяет свои выступы через лазанье по волокнам которые устанавливают синапсы с дендритами зернистых клеток.

Кроме того, основной информационный путь выхода мозжечка проходит через глубокие ядра мозжечка. Они распространяют свои проекции на верхнюю ножку мозжечка, которая будет проецировать обе области коры головного мозга, а также двигательные центры ствола мозга..

Функции мозжечка

Как мы уже указывали, первоначально роль мозжечка была подчеркнута из-за его двигательной активности. Тем не менее, недавнее исследование предлагает различные доказательства о возможном вкладе этой структуры в немоторные функции.

К ним относятся познание, эмоции или поведение; функционирует в качестве координатора когнитивных и эмоциональных процессов, поскольку эта структура имеет широкие связи с кортикальными и подкорковыми областями, которые не направлены исключительно на двигательные области.

Мозжечок и моторные функции

Мозжечок выделяется как центр координации и организации движения. Взятый вместе, это работает, сравнивая заказы и моторные ответы.

 Через свои связи он получает информацию о двигателе, разработанную на корковом уровне и о выполнении планов двигателя, и отвечает за сравнение и корректировку развития и развития двигательных актов. Кроме того, он также действует, чтобы усилить движение, чтобы поддерживать адекватный мышечный тонус перед лицом изменений в положении.

Клинические исследования, изучающие патологии мозжечка, последовательно показывают, что у пациентов с мозжечковыми расстройствами есть расстройства, которые вызывают моторные синдромы, такие как мозжечковая атаксия, которая характеризуется нарушением координации равновесия, походки, движений конечностей и глаз и дизартрия среди других симптомов.

С другой стороны, большое количество исследований на людях и животных дают достаточные доказательства того, что мозжечок вовлечен в специфическую форму ассоциативного двигательного обучения, классическую обусловленность мерцания. В частности, подчеркивается роль мозжечка в обучении моторных последовательностей..

Мозжечок и познание

В восьмидесятых годах несколько анатомических и экспериментальных исследований на животных, пациентах с повреждением мозжечка и исследованиях нейровизуализации позволяют предположить, что мозжечок обладает более обширными функциями, участвующими в познании.

Следовательно, когнитивная роль мозжечка будет связана с наличием анатомических связей между мозгом и областями мозжечка, которые поддерживают более высокие функции.

Исследования с травмированными пациентами показывают, что затрагиваются многие когнитивные функции, связанные с широким спектром симптомов, таких как ухудшение процессов внимания, исполнительные дисфункции, зрительные и пространственные расстройства, обучение и различные языковые расстройства..

В этом контексте Shamanhnn et al. (1998) предложили синдром, который охватывал бы эти немоторные симптомы, наблюдаемые у пациентов с очаговым поражением мозжечка, называемый аффективно-мозговым когнитивным синдромом (SCCA), который включал бы недостатки исполнительной функции, зрительно-пространственных способностей. Лингвистические способности, аффективные расстройства, расторможенность или психотические характеристики.

В частности, Schmahmann (2004) предлагает, чтобы двигательные симптомы или синдромы возникали, когда патология мозжечка поражает сенсомоторные области, и синдром SCCA, когда патология затрагивает заднюю часть боковых полушарий (которая участвует в когнитивной обработке) или в черви (кто участвует в эмоциональной регуляции).

Мозжечок и эмоциональная зона

Благодаря своим связям мозжечок может участвовать в нейронных цепях, которые играют важную роль в эмоциональной регуляции и вегетативных функциях..

Различные анатомические и физиологические исследования описывают взаимные связи между мозжечком и гипоталамусом, таламусом, ретикулярной системой, лимбической системой и областями неокортикальной ассоциации..

Тимман и др. (2009) обнаружили в своих исследованиях, что черви поддерживают связь с лимбической системой, включая миндалины и гиппокамп, что объясняет их связь со страхом. Это совпадает с результатами, сделанными несколько лет назад Снайдером и Маити (1976), которые продемонстрировали связь мозжечка с контуром Папеса..

В целом, исследования на людях и животных подтверждают, что мозжечок способствует эмоциональному ассоциативному обучению. Паразиты способствуют вегетативным и соматическим аспектам страха, а заднелатеральные полушария могут играть роль в эмоциональном наполнении..

Все изображения

ссылки

1. Delgado-García, J.M. (2001). Строение и функция мозжечка. Rev Neurol, 33(7), 635-642.
2. Mariën, P., Baillieux, H., De Smet, H., Engelborghs, S., Wilssens, I., Paquier, P. & Deyn, P. (2009). Когнитивные, лингвистические и аффективные расстройства после инфаркта правой верхней мозжечковой артерии: Для каждого исследования. Cortex, 45, 537-536.
3. Mediavilla, C., Molina, F. & Puerto, A. (1996). Немоторные функции мозжечка. Psicothema, 8(3), 669-683.
4. Philips, J., Hewedi, D., Eissa, A. & Moustafa, A. (2015). Мозжечок и психические расстройства. Границы в общественном здравоохранении, 3 (68).
5. Schamahmann, J. (2004). Нарушения мозжечка: атаксия, дисметрия и мозжечковый когнитивный аффективный синдром. Журнал нейропсихиатрии и клинических нейронаук, 16, 367-378.
6. Тиман Д., Дреппер Дж., Фрингс М., Машке М., Рихтер С., Гервинг М. и Колб Ф. Ф. (2010). Мозжечок человека способствует двигательному, эмоциональному и когнитивному ассоциативному обучению. Обзор. Cortex, 46, 845-857.
7. Тирапу-Устарроз, Ж., Луна-Ларио, П., Иглесиас-Фернандес, М. Д., и Эрнэс-Гони, П. (2011). Вклад мозжечка в когнитивные процессы: современные достижения. Неврологический журнал, 301, 15.