школьный сад Это естественная и живая лаборатория, которая состоит из земли небольших размеров, обычно огороженной, в которой земля подготовлена ​​для посадки растений, овощей, бобовых, фруктовых деревьев и других..

Этот сад используется во время базового образования, чтобы укрепить у учащихся отношение и ценности к здоровому питанию, заботе об окружающей среде и способности получать пищу из собственных средств..

Знание процессов развития растений помогает студентам больше ценить природу и пищу, которую они едят, так как они понимают, откуда они и как они растут..

Поэтому образование в школьном саду считается важным элементом для достижения цели продовольственной безопасности..

То есть цель обеспечения того, чтобы все люди имели доступ к здоровой диете и знали, как правильно питаться.

Основные характеристики

1- Включает в себя эксперименты

Школьный сад позволяет ученикам непосредственно испытать выращивание и посадку растений и продуктов питания на естественных полях. Таким образом, они могут согласовать отношения между теорией и практикой и учиться в той степени, в которой они.

Экспериментирование дает студентам возможность приобрести больше навыков, чтобы иметь лучшее качество жизни, семьи и сообщества с помощью здорового питания..

2- Учитель играет роль советника

Роль учителя в развитии школьного сада имеет решающее значение, так что эффективное обучение может быть предоставлено учащимся, поскольку оно должно быть в состоянии генерировать значительный опыт, который пробуждает мотивацию и любопытство учащихся..

Это тот, кто отвечает за планирование, организацию и руководство каждым опытом в саду с целью облегчения понимания теории посредством ее практического применения..

Учитель должен обеспечить, чтобы через школьный сад ученики действительно усваивали и понимали содержание, задуманное при планировании школьной программы, эффективно устанавливая причинно-следственные связи и гарантируя, что ученики правильно применяют знания, полученные в классе..

3- Работа состоит из ряда этапов

Шаги, которые должны быть выполнены в процессе выращивания школьного сада, следующие:

- Подготовка почвы и обработка почвы

- Полив земли

- Посадка семян

- Травку, накрыть мульчей и добавить компост

- Постоянное орошение урожая, в соответствии с конкретными потребностями пищи

- Добавить дороги и заборы

- пожинать

- Готовьте, готовьте и сохраняйте еду

- Упакуйте и маркируйте их

- Служить и распространять их

- Раскрутка и празднование событий сада

4- Работа структурирована в небольшие группы

Мероприятия в саду не проводятся индивидуально, а структурированы путем формирования небольших групп студентов..

5- Оценка качественная

Тип оценки, которая проводится с учениками в школьном саду, является качественным типом, который предназначен для измерения или оценки качества использования каждого учащегося в процессе обучения непрерывным и всесторонним образом..

6- структурированный контент в соответствии с уровнем понимания

Школьный сад - это дидактический ресурс, который применяется во всем базовом образовании. Поэтому содержание, которое преподается через это, планируется в соответствии с различными уровнями понимания студентов.

7- Может интегрировать знания из разных областей обучения

В исследовании, проведенном Андони Гонсалесом для Международного университета Риохи, было установлено, что в работе, проводимой в саду, студенты должны применять не только знания, относящиеся к естественным наукам, но также и в других областях, таких как лингвистика, математика, физика, социальные науки и технологии.

Типы школьных садов

Почвенные сады

Это школьные сады, которые построены непосредственно на естественной почве, используя землю, которая находится в этих.

В этом типе сада учителя и ученики должны убедиться, что тип земли подходит для выращивания растений.

Горшечные сады

Это фруктовые сады, которые строятся в горшках. Этот тип сада обычно встречается в очень урбанизированных районах, которые не имеют необходимых природных условий.

В этих садах, как и в таблицах по выращиванию, используемая земля должна быть приобретена в коммерческих целях на специализированной площадке..

Таблицы культивирования

Столы для выращивания - это фруктовые сады, которые построены внутри столов, которые имеют определенную высоту, если вы хотите, чтобы растения находились на более высокой высоте от земли..

Сады традиционного земледелия

Это сады, в которых осуществляется традиционный сельскохозяйственный процесс, что означает, что нет никаких сомнений в использовании таких инструментов, как химические удобрения, инсектициды и другие..

Огороды с агроэкологической техникой

Это экологически чистые сады, в которых в процессе выращивания используются исключительно натуральные методы, избегающие использования синтетических или неорганических химических продуктов..

льготы

Школьный сад как учебный ресурс генерирует базовые знания о продовольственной безопасности, а также дает ряд преимуществ для учащихся. Вот некоторые из этих преимуществ:

- Это позволяет студентам укреплять ценности и отношение к здоровому питанию, заботе об окружающей среде и способности производить свою собственную еду.

- Поощряет командную работу и понимание разделения труда, так как для его создания и обслуживания студенты должны работать в небольших группах.

- Это способствует использованию изобретательности, инициативности и инноваций в разработке проектов посредством завершения вышеупомянутого цикла.

- Это помогает учащимся ценить окружающую среду, любить и уважать природу и понимать ее, чтобы они могли устойчивым образом использовать свое богатство.

- Воспитывает у студентов чувство солидарности, сосуществования, терпимости, дружеского общения и братства.

- Укрепляет способность учащихся к самостоятельности, поскольку роль учителя заключается исключительно в роли консультанта и гида, и они должны сами планировать и принимать решения.

- Помогает объединить научные и теоретические знания с повседневной жизнью, применяя теорию естествознания в саду.

- Помогает повысить качество окружающей среды в школах, где они реализуются.

- Поощряет большую готовность студентов к ответственному отношению к природе, что их хорошее восприятие может быть передано семье и сообществу.

- Положительно влияет на то, что ученики имеют здоровое физическое состояние, благодаря физическим усилиям, необходимым для подготовки и ухода за садом.

ссылки

1. Гонсалес А. (2013). Оценка школьного сада как дидактического ресурса: фасилитаторы и связанные с ними барьеры в среднем образовании в школах в Барселоне, закрепленные за Повесткой дня в школе 21 [онлайн]. Получено 16 октября 2017 года в Интернете: reunir.unir.net
2. Муньос Л. (2015). 5 классификаций фруктовых садов [онлайн]. Получено 16 октября 2017 г. в Интернете: agrohuerto.com
3. Организация Объединенных Наций по сельскому хозяйству и продовольствию ФАО. Школьный сад как ресурс для преподавания-изучения предметов базовой образовательной программы [онлайн]. Получено 16 октября 2017 года в Интернете: fao.org
4. Википедия Свободная энциклопедия. Огород Получено 16 октября 2017 г. в Интернете: wikipedia.org