Какие приложения есть у изучения языка?



изучение языка, понимается как запрос о способности человека общаться, доказал, что несколько приложений. Среди других областей, его результаты применяются в психологии, философии, образовании, преподавании языка и социологии. Они также оказывают значительное влияние на такие дисциплины, как антропология или информатика.

В рамках этого широкого спектра применений изучение языка включает как теоретическую, так и практическую часть. Таким образом, они могут варьироваться от регистрации всех существующих языков до поиска их общих свойств и поиска решений конкретных проблем..

С другой стороны, следует отметить, что изучение языка не является недавним. Это относится даже к античности. С тех пор начались попытки попытаться открыть механизмы освоения и использования человеческого языка.. 

индекс

  • 1 Практические применения в изучении языка
    • 1.1 Коммуникации в обществе
    • 1.2 Язык и коммуникационные технологии
    • 1.3 Межличностные и межкультурные коммуникации
    • 1.4 Индивидуальные коммуникативные компетенции
    • 1.5 Нейролингвистика
    • 1.6 Спасение языков под угрозой исчезновения
    • 1.7 Идентичность и языки
    • 1.8 Многоязычные взаимодействия
  • 2 Ссылки

Практические применения изучения языка

Коммуникации в обществе

В этой области изучения языка находятся все приложения, связанные с языком как социальным инструментом..

В общем, в этой области есть приложения как индивидуальные, так и относящиеся к социальным группам. Среди них можно выделить:

  1. Политика защиты языка и планирования
  2. Языковые и культурные права цивилизаций
  3. Язык и общение в социальных группах: сектора по этнической принадлежности, по возрасту, полу и классу
  4. Сохранение языка
  5. Язык и социокультурная идентичность
  6. Документация языков и связанных культур

Язык и коммуникационные технологии

В этой области применяются те, которые основаны на технических науках. Все они направлены на то, чтобы разрешить или облегчить общение и производить, обрабатывать и хранить языковые данные с помощью электронных средств. Среди широкого и растущего числа приложений мы можем упомянуть:

  1. Обработка текстов (аннотации, поиск информации и извлечение текстов)
  2. Автоматическое распознавание и синтезирование речи (как, например, в голосовой почте)
  3. Программное обеспечение для перевода
  4. Улучшение восприятия языка (медицинские устройства, такие как кохлеарные имплантаты)
  5. Коммуникации в новых медиа (интернет, социальные сети и т. П.)
  6. Компьютерные системы изучения и обучения языкам

Межличностные и межкультурные коммуникации

Эта линейка приложений включает в себя все те, которые облегчают ежедневное общение. Они поддерживают, поддерживают и решают проблемы в межличностном и межкультурном общении. В этой группе приложений изучения языка они:

  1. Коммуникационные процессы и повседневная социализация
  2. Общение в сообществе (парами, в семьях и в рабочих центрах)
  3. Случаи коммуникативных конфликтов (диагнозы и методы лечения)
  4. Модели социального взаимодействия (вежливость, юмор, комплименты и упреки, среди прочих)
  5. Анализ культурных моделей в различных контекстах (медицинская помощь, администрация, образование и юридический контекст)
  6. Разработка соответствующих форм межкультурного обучения
  7. Письменный и устный перевод
  8. Общение на лингва франке (общий или коммерческий язык для общения людей, говорящих на разных языках)

Индивидуальные коммуникативные компетенции

В этой области применения изучения языка находятся выводы из этих дисциплин, связанных со знаниями и устными навыками. Они также включают расстройства, приобретенные или развитые, которые влияют на общение.

Таким же образом они поощряют приобретение знаний и развитие навыков для требуемой терапии. Некоторые из этих приложений связаны с:

  1. Приобретение и преподавание родного языка
  2. Приобретение и преподавание второго языка
  3. грамотность
  4. Диагностика и лечение расстройств, разработанных или приобретенных
  5. Изменения в коммуникативных навыках

нейролингвистическое

Эта ветвь изучения языка отвечает за исследование того, как язык представлен в мозге. То есть, как и где человеческий мозг хранит знание языка (или языков).

Таким же образом он изучает, что происходит в них по мере приобретения знаний, и что происходит, когда они используются в повседневной жизни. Вы можете выделить в этой ветке, среди других приложений:

  1. Механизмы нейронных связей, которые позволяют язык
  2. Двойственность таких связей у людей, говорящих на нескольких языках
  3. Механизмы изучения родного языка у новорожденных
  4. Изучение других языков детьми
  5. Переучивание способности у пациентов с повреждением головного мозга
  6. Случаи дислексии и их способность к частичному или полному выздоровлению

Спасение языков под угрозой исчезновения

Проекты, связанные со спасением языков, которым грозит исчезновение, имеют в изучении языка ценный инструмент. Они посвящены изучению способов поддержания, сохранения и возрождения культур в опасности.

Для этой цели они используют комбинацию лексикографических и педагогических методов, применяемых к цивилизациям, которым угрожает опасность, и объединяют их с адекватными коммуникационными схемами. Их можно назвать среди них:

  1. Методы оценки «здоровья» языков, которым грозит исчезновение
  2. Разработка методов, моделей и программ для сбора, сохранения и восстановления исчезающих языков
  3. Исследование и разработка инновационных методов языковой документации (создание словарей и методик обучения языку)
  4. Разработка нового программного обеспечения и других цифровых инструментов для документирования и ускорения изучения языков в опасности
  5. Информационные кампании по угрозам, стоящим перед языковым разнообразием
  6. Создание платформ и форумов, чтобы сообщества с угрозами их первоначальной культуре могли делиться своими усилиями по сохранению с другими в подобных ситуациях.
  7. Определить закономерности распространения языка и степень его опасности

Идентичность и языки

В этой области изучение языка рассматривает отношения между языком и характеристиками солидарности, сопротивления и идентичности культуры или группы людей. Таким образом, этот тип исследования может иметь приложения, связанные со следующими темами:

  1. Использование, контекст и значение знаков, символов и звуков
  2. Степень расовой идентичности определяется языком
  3. Подъязыки (диалекты) и географические связи
  4. Влияние языковых искажений на остальные культурные особенности
  5. Эквивалентные лингвистические системы
  6. Лингвистическая и культурная обратная связь
  7. Изучение второго языка и отношения с транскультуризацией
  8. Схожие культурные особенности в группах с разными языками

Многоязычные взаимодействия

В этой области изучения языка с середины двадцатого века наблюдается большой бум. Это во многом связано с явлением глобализации и растущей эмиграции. Столкнувшись с этими фактами, представлены новые области и приложения изучения языка, такие как:

  1. Переводы из-за чередования языков
  2. Лексемы «позаимствованы» в процессе общения
  3. Языковые недостатки и «кредиты»
  4. Переформулированные переводы, переводы, связанные с речью, аллюзивные переводы и анафорические переводы

ссылки

  1. Фромкин В.; Родман Р. и Хаймс Н. (2018). Введение в язык. Бостон: Cengage Learning.
  2. Университет Аризоны. (с / ф). Что такое лингвистика и зачем ее изучать? Взято из linguistics.arizona.edu.
  3. Кнапп К. (с / ф). Приложения в прикладной лингвистике. Взято с benjamins.com.
  4. Менн Л. (с / ж). Нейролингвистика. Взято с сайта linguisticsociety.org.  
  5. Исследовательская лаборатория в Стэнфордском университете. (с / ф). Проект: Дизайн для исчезающих языков. Взято с hdlab.stanford.edu.
  6. Lanehart, S.L. (1996, 01 декабря). Язык идентичности. Взято из журналов.sagepub.com.
  7. Guerini, F. (2006). Стратегии изменения языка в многоязычных условиях. Берлин: Питер Ланг.