Поделиться:
Биография Моисеса Саенса Гарса
Мойз Санс Гарса (1888, Nuevo León - 1941, Lima) был мексиканским педагогом, политиком и дипломатом, считавшимся человеком, который основал Систему второго обучения в Мексике (сегодня среднее образование). Он был одним из величайших пропагандистов образования коренных народов и основателем сельской индийской школы.
Он был директором по образованию в Национальной подготовительной школе Гуанахуато и в Летней школе Национального университета Мексики. Он основал среднюю школу, которая позже была создана по всей Мексике. Он также читал курсы в обычной школе и на факультете философии и литературы Национального автономного университета Мексики..
Он занимал должность майора и заместителя министра народного образования. Он руководил общественным благосостоянием и возглавлял Комитет по исследованиям коренных народов. Он организовал Первый Межамериканский Индийский Конгресс и был директором Межамериканского Индийского Института. Он был послом в городе Лима, Перу, и умер в этом городе в 1941 году..
индекс
- 1 Биография
- 1.1 Детство
- 1.2 Исследования
- 1.3 Выпускной
- 2 Обучение в США
- 2.1 Связь с Джоном Дьюи
- 3 Возвращение в Мексику
- 4 Средние школы
- 5 Болезнь и смерть
- 6 Литературная работа
- 7 Вклад в образование
- 8 ссылок
биография
детство
Моисес Санс Гарса родился 16 февраля 1888 года в Эль-Мескитале, в муниципалитете Сан-Франциско-де-Аподака, штат Нуэво-Леон. Мескиталь был тогда маленьким городком с небольшим количеством домов. Саенс был пятым сыном дона Хуана Саенса Гарса и миссис Консепсьон Гарса де Саенс.
исследования
Несмотря на то, что он родился в семье с ограниченными экономическими ресурсами, его родителям удается получить отличное образование. Он поступил в стипендию в Институте Лоренса в Монтеррее, в Гражданском колледже, чтобы завершить начальное обучение.
Вся семья Моисея должна переехать в город Монтеррей, чтобы ребенок мог закончить учебу. Доступ к образованию в то время был несколько ограничен. В 1910 году было присвоено 110 университетских степеней и 188 военных званий..
Моисес Саенс Гарза заканчивает среднюю школу также в гражданском колледже. Затем он закончил среднюю школу в пресвитерианской школе Койоакан в Мехико, где он закончил с пятью семинаристами.
Там начинает проявляться страсть к образованию подростков, сформированных на основе опыта, чтобы быть внутренним студентом изнутри страны.
градация
В возрасте 21 года он закончил в качестве учителя в обычной школе Халапа, Веракрус. Это считалось одним из самых престижных образовательных центров в стране. Таким образом, начинает демонстрировать свой великий дух педагога и его педагогическое течение.
Обучение в США
Моисес Санс Гарса переезжает в Соединенные Штаты, чтобы получить специализацию в области химических и естественных наук в Университете Джефферсона и Вашингтона. Он также получил степень доктора философии в Колумбийском университете..
Там он реализует свою диссертацию Сравнительное образование. В эту диссертацию включен проект по адаптации для средних школ в Мексике (среднее образование).
Связаться с Джоном Дьюи
В Колумбийском университете он встречает Джона Дьюи, американского философа и ученого. Дьюи известен тем, что создал концепцию Active School, постулируя единство теории и практики..
Дьюи стремился получить прагматическое образование, которое оказало непосредственное влияние на общество. Он считается одним из самых важных философов-педагогов начала двадцатого века.
Это влияние побуждает Моисеса Саенса Гарзу направлять свои педагогические идеи для развития сообществ с наибольшим количеством потребностей. Он специально посвящен коренным общинам.
Возвращение в Мексику
Муаз Саенс Гарза возвращается в Мексику в 1915 году во время мексиканской революции. С 27 лет и отличное академическое образование, он занимает должность генерального директора по образованию в штате Гуанахуато.
В 1917 году он переехал в Федеральный округ, чтобы служить директором Национальной подготовительной школы до 1920 года.
Там он достигает должности старшего офицера и заместителя министра народного образования. С этой позиции он продвигает культурные миссии, которые затронут всю страну.
Средние школы
Моисес Санс Гарса основал средние школы в Мексике. Он преобразовал дошкольное образование средних школ в школу выпускников средней школы.
Таким образом, стало возможным облегчить переход подростков из начальных школ. Кроме того, повышается качество образования студентов, стремящихся к профессионалам..
Это вызвало интерес в международном образовательном сообществе. На этом этапе были приняты визиты престижных мыслителей и педагогов мира, как тот же Джон Дьюи из Соединенных Штатов.
Также присутствовали важные люди из таких стран, как Чили, Перу, Боливия и Гватемала. В некоторых из этих стран были проведены мероприятия по включению в систему образования, аналогичные разработанным Саенсом..
После этой должности государственного служащего в сфере образования Моисес Саенс Гарза занимает должность министра Мексики в Дании и Эквадоре. Наконец он переезжает в Лиму в качестве посла.
Болезнь и смерть
После тяжелой пневмонии Санц скончался 24 октября 1941 года в возрасте 53 лет в городе Лима, Перу..
В 1981 году президент Республики Хосе Лопес Портильо-и-Пачеко постановил перевести останки профессора Моисеса Саенса Гарсы в Ротонду прославленных людей в Гражданском пантеоне Долорес, Мехико..
Литературная работа
Среди его основных производств следующие:
- Эквадорский индеец.
- Карапан: набросок опыта.
- Перуанский индеец.
- День мертвых в Яницио.
- Мексика нетронутой.
Вклад в образование
Основным вкладом Moisés Sáenz Garza в мексиканское образование является создание среднего образования в качестве дополнения к остальной части образовательного процесса.
Акцент сделан на организацию и систематизацию образования научным путем, как совокупность систематизированных знаний.
Удалось продвинуть среднее образование как возможность развития для студентов с тенденцией к научной и профессиональной подготовке..
Кроме того, он боролся за долгосрочную педагогику, научную и демократическую. Он боролся за отделение образовательных учреждений от католических.
В своих лекциях он приписывает провал мексиканского образования отсутствию научного и прагматического образования. Он объясняет склонность к лиризму, неопределенности, теоретизированию и отсутствию твердости в мексиканском идиосинкратическом мышлении как последствия..
ссылки
- Герреро, Ф. Дж. (1975). Moisés Sáenz, забытый предшественник. НАУ.
- Mejía Zúñiga, R. (1962). Воспитатель Мексики Моисес Санс Гарса (Жизнь, его работа и его время). Монтеррей Нуэво Леон Мексика: Департамент прессы и рекламы правительства штата.
- Мурильо Гарза, А. М. (2013). Моисес Санс Гарса, Benemérito de la Educación в Нуэво-Леоне. Нуэво Леон, Мексика.
- Мурильо Гарза, А. Р. (2012). Moisés Sáenz Garza и сельское образование. Монтеррей.
- Педраса Салинас, Ю. а. (2001). Действующий педагог Моисес Саенс. Мексика: 150 лет создания будущей аподаки.