Что такое теория ума?



КонцепцияТеория ума ?? или сокращенно «ToM», относится к способности человеческого мозга предсказывать и понимать познание и поведение других.

Это гетерометакогнитивная способность, я выделяю слово ниже, чтобы вы поняли, к чему это относится:

  • прямой: относится к другому человеку, будет противоположностью себя, что указывает на нас самих.
  • метапознаниеЭто слово, используемое в терминологии психологической профессии, относится к отражению наших собственных мыслительных процессов. То есть самооценка того, как мы думаем, как запоминаем, какие стратегии мы используем для выполнения некоторых психических процессов..

Для того, что heterometacognitiva делает ссылку на размышление о порядке мышления других. То есть, когда разуму удается узнать содержимое другого разума, отличного от нашего.

ТоМ также известен как социальное познание, металлизация, интуитивная психология или намеренное поведение. Есть функции, связанные с теорией, с которой люди рождаются, но другие ее аспекты развиваются с возрастом.

Мозг, в дополнение ко многим другим функциям, одна из тех, что имеет предсказание, помогает нам как виду оптимизировать время, тратить меньше энергии, выживать и, прежде всего, уменьшать неопределенность, вызванную окружающей средой..

Например, Представьте, что вы спите в постели, а сейчас 4 часа утра. Внезапно это звучит так, как будто замок на двери вашего дома взломан, а потом его открывают, а вы живете один. Как вы думаете, что будет дальше?

Конечно, ваш ответ связан с чем-то неприятным.

Это означает, что ваш разум пытался предсказать, что произойдет дальше, предложить вам диапазон ответов и выбрать наиболее подходящий в зависимости от момента.

Как вы уже знаете, ум прекрасен, и он использует эту функцию, чтобы помочь исполнительной системе (которая находится на уровне мозга, которая помогает нам принимать решения), чтобы найти хорошее решение проблемы, которая представлена ​​по-новому. Это помогает, предоставляя прогнозы последствий, которые может дать нам каждое решение проблемы..

Но гениальность теории разума на этом не заканчивается, но мы можем предсказывать поведение, мысли, убеждения и намерения других людей..

То есть, в примере, где вы спали, вы не только можете предсказать, что может произойти, и быстро выбрать ответ для действия. Но вы можете предсказать, какие намерения имеет человек, который проскользнул в ваш дом.

Развитие теории разума

Теория ума развивается с годами, когда мы еще дети. Нам нужно обладать хорошим психическим здоровьем, а также соответствующими социальными стимулами, чтобы в дальнейшем иметь теорию ума, вооруженную всеми его функциями..

Именно в самом раннем детстве начинается развитие последовательности достижений теории разума. В области психологии развития возрасты были сгруппированы в две разные категории:

С одной стороны, мы находим ранних предшественников теории разума, которые необходимы для того, чтобы позднее иметь ТМ, эти предшественники появляются в течение периода от 4 месяцев до 4 лет. Именно с этих 4 лет этот период достигает 10, когда считается, что разум обладает достаточным материалом для того, чтобы начать фазы развития теории разума..

Тогда я оставлю вас по возрасту, что ребенок должен развивать на уровне теории разума.

  • Через 4 или 5 месяцев: интерес к социальным стимулам
  • Через 8 месяцев: интерес к умственным действиям, которые симулируют других.
  • Около 9 месяцев: дети используют невербальные инструменты, чтобы привлечь внимание окружающих и что-то рассказать..
  • От 12 до 18 месяцев: они начинают симуляцию жизненного опыта с помощью символов и представлений.
  • Через 18 месяцев: символическая функция и символическая игра и начало вторичных эмоций: гордость, вина, стыд.
  • Через 2 года: начало убеждений: разграничить мышление и реальность
  • Через 3 года: увеличить интерес к убеждениям. Они могут понять, чего хотят другие люди, но не верят, что эти люди.
  • От 3 до 4 лет: они начинают понимать свои чувства и чувства других.
  • Около 4–5 лет. Возникают убеждения Первого Порядка, то есть в менее сложных ситуациях они должны понимать, что будет думать или действовать другой человек. Именно в этом возрасте они также начинают отличать ложь от шутки или иронии..
  • От 6 или 7 лет: убеждения второго порядка, которые наблюдаются в ситуациях, когда они должны учитывать, что они будут думать или действовать как другие люди со сходной и различной информацией.
  • Около 9 или 10 лет: предел устанавливается для решения верований второго порядка. Что касается эмоций, именно в этом возрасте они начинают понимать разницу между благочестивой ложью, ложью и иронией..

5 преимуществ теории разума для человека

Теория ума имеет разные уровни сложности и функции. Затем я объясню их подробно, чтобы вы поняли, что действительно нужно для того, чтобы теория разума была как вид, и потому что это полезно для нас..

  1. Распознавание лиц по эмоциям

В нашем мозгу есть небольшая структура, которая является частью лимбической системы, называемой миндалиной. Можно сказать, что он отвечает за эмоции. Когда мы наблюдаем у других людей выражения лица, где вы можете увидеть основные эмоции, такие как страх или отвращение, предупреждает ли нас миндалина? и это говорит нам, какую эмоцию испытывает другой человек.

Это помогает нам таким образом, что, интуитивно понимая эмоции других, мы можем лучше понять, что произойдет через несколько минут. То есть, если человек смотрит на вас с гневом, вполне вероятно, что ваш мозг предупреждает вас о необходимости быть бдительным, потому что произойдет что-то, к чему вы должны быть готовы.

Эта небольшая структура мозга размером с горошину имеет большое значение в социальном поведении человека. Как для распознавания с помощью визуального стимула, так и для лица счастья, так и для распознавания с помощью слухового стимула, так как это просодия, которая указывает нам в тоне фразы, что эмоция прячется за.

Существуют исследования, подобные исследованиям нейробиолога Джозефа Леду, где было продемонстрировано, что страдание определенным поражением миндалины подразумевает трудности в распознавании и идентификации эмоций..

  1. Ложные убеждения

Чтобы объяснить это, я расскажу о тесте куклы Салли, предшественниками которой были Саймон Барон-Коэн, Алан М. Лесли и Ута Фрит. На статистическом уровне дети обычно могут пройти тест с 6-8 лет..

При проведении теста с ребенком учитывается следующее:

Ему преподносят две куклы по имени Салли и Энн.  

У Салли есть корзина, а у Анны коробка.

Кукла Салли кладет мрамор в свою корзину перед тем, как покинуть сцену. Когда Салли уходит, Энн достает мрамор из корзины и кладет его в свою коробку..

Когда Салли возвращается на сцену, ребенка спрашивают: Где Салли будет искать свой мрамор?.

Ребенок с нормальным развитием теории ума укажет, что кукла Салли будет искать мрамор в корзине, потому что она не знает, что Анна поменяла мрамор, и положила его в свою коробку..

Дети, которые еще не разработали теорию разума или имеют расстройства аутистического спектра, скажут вам, что Салли будет искать мрамор в коробке Анны, потому что она не понимает, что Салли все еще думает, что мрамор находится в корзине, где она его оставила..

  1. Метафорические связи и странные истории

В этом аспекте теория ума ссылается на иронию, ложь и благочестивую ложь..

Когда мы говорим об этих трех способах передачи информации, значение, которое она имеет в ToM, заключается в том, что информацию не следует понимать в буквальном смысле.

Способность понимать общение в не-буквальном смысле и извлекать значение в соответствии с конкретным социальным контекстом, подразумевает необходимость понимания центральной или глобальной согласованности, чтобы генерировать конкретное значение в конкретном контексте..

  1. Ляпы

Конечно, вы когда-нибудь говорили что-то неподходящее в то время, когда это было неправильно.

Например:

В прошлом году твой друг дал тебе чашку, которая тебе совсем не понравилась.

Однажды, выпивая кофе с подругой, она непреднамеренно бросает его на землю и разбивает его.

Не могли бы вы сказать ему, что не имеет значения, сломал ли он это, потому что вам действительно ничего не понравилось??

Весьма вероятно, что вы ответили «нет», так как вы не хотели бы обидеть их чувства.

Теория ума помогает нам не совершать этих ошибок благодаря пониманию ситуации и способности поставить себя на место другого, а также предвидеть, как он будет себя чувствовать, основываясь на нашей реакции.

  1. Сочувствие и моральное суждение

Чтобы легко понять этот раздел, я предлагаю прочитать две истории и ответить на них:

Первая история: Вагон едет без контроля к группе из пяти рабочих, которые выполняют работы по техническому обслуживанию на пути. Все они умрут раздавленными машиной, если мы не найдем решение. У вас есть возможность нажать кнопку, чтобы перевести поезд на другую дорогу, где рабочий выполняет ремонтные работы. Фургон убьет этого человека, но остальные пять будут спасены. Вы бы нажали кнопку?

Вторая история: Вы находитесь на мосту, который пересекает железнодорожную линию. Человек с растрепанной внешностью и фотографиями пьяного находится рядом с ним. Один из способов остановить вагон, о котором мы говорили ранее, - это заставить человека упасть на дорожку и переехать, что заставит инженера среагировать, затормозить поезд и спасти пять жизней. Вы бы дали толчок?

Наиболее вероятным является то, что вы ответили, что если при первом подходе, а при втором - ваш ответ, весьма вероятно, что.

И если 5 предметов, которые находятся на дороге, являются вашими близкими?

Может быть, этот вопрос удастся изменить вашу ориентацию в ответах.

Сочувствие и моральное суждение имеют отношение к ToM, потому что оно дает нам информацию об эволюционном характере как онтогенетического (эволюция человека), так и филогенетического (эволюция как вид).

Мы можем не только поставить себя на место других, чтобы почувствовать то, что они чувствуют в определенный момент, но также существует компонент социального суждения, основанный на интернализованных социальных нормах, который заставляет нас действовать так или иначе.

ссылки

  1. Что такое теория ума? Х. Тирапу-Устарроз а, Г. Перес-Сайес а, М. Эрекатсо-Бильбао а, С. Пелегрин-Валеро. Взято с сайта neurologia.com.
  2. Что такое теория ума? Тирапу-Устарроза, Г. Перес-Сайса, М. Эрекатсо-Бильбаоа, К. Пелегрин-Валероб ТЕОРИЯ РАЗУМА REV NEUROL 2007; 44 (8): 479-48.
  3. Эмоциональный мозг: таинственные основы эмоциональной жизни Мягкая обложка? 27 марта 1998 года. Джозеф Леду.
  4. Барон-Коэн С. «Предшественники теории разума: понимание внимания другими» в естественных теориях разума: эволюция, развитие и моделирование повседневного мышления. Уайтен, А. Эд. Оксфорд, 1991.
  5. Perner, J. & Wimmer, H. (1985). «Джон считает, что Мэри так думает: приписывание убеждений второго порядка детям от 5 до 10 лет». Журнал экспериментальной детской психологии, 39, 437-47.