Гордон Оллпорт Биография и теория личности



Гордон Оллпорт Он был американским психологом, посвятившим себя изучению личности. На самом деле о нем часто говорят как об одном из ключевых персонажей в развитии психологии личности.

Он не согласен с психоаналитической школой или поведенческой школой, поскольку считает, что первый изучал человека с очень глубокого уровня, а второй - с поверхностного..

Начало Allport

Он родом из города Монтесума, в штате Индиана в Соединенных Штатах. Он родился 11 ноября 1897 года и умер 9 октября 1967 года в Кембридже, штат Массачусетс. Олпорт был младшим из четырех братьев. Когда ему было шесть лет, они переехали в город Огайо. Его родителями были Нелли Эдит и Джон Эдвардс Олпорт, сельский врач.

Поскольку медицинские учреждения в то время были неадекватными, его отец превратил его дом во временную больницу. Таким образом, Олпорт провел детство между медсестрами и пациентами. Он был описан биографами как замкнутый и очень преданный мальчик, который жил в одиночестве. В юности Олпорт основал собственную полиграфическую компанию, работая редактором газеты в своей школе..

К 1915 году, в возрасте 18 лет, он окончил Институт Гленвилля, будучи вторым в своем классе. Олпорт получил стипендию, которая привела его в Гарвардский университет, там же, где один из его старших братьев, Флойд Генри Оллпорт, учился, чтобы получить степень доктора философии по специальности психология..

Его карьера в области психологии

Во время учебы в Гарварде Олпорт учился у Мюнстерберга и полностью открыл экспериментальную психологию Лангфельда. Он также познакомился с эпистемологией и историей психологии с Холтом. В то время Allport также стал участвовать в социальной службе для иностранных студентов, принадлежащих к отделу социальной этики.

Впоследствии Оллпорт служил в армейском учебном корпусе. В 1922 году он получил докторскую степень по психологии, и его диссертация была посвящена личностным чертам - теме, которая станет основой его профессиональной карьеры..

После окончания психолог жил в Берлине, Гамбурге и Кембридже. И в этом последнем месте он имел возможность учиться у личностей высокого роста С. Штумпфа, М. Вертхаймера, М. Дессуара, Э. Йенша, В. Келера, Х. Вернера и В. Стерна. В течение 1924 года он вернулся в Гарвардский университет, где преподавал до 1926 года..

Первый курс, который Оллпорт преподавал в Гарварде, назывался «Личность: ее психологические и социальные аспекты». Это был, пожалуй, первый курс по психологии личности, преподаваемый в Соединенных Штатах. В те годы Оллпорт женился на Луфкине Гульде, который был клиническим психологом. У них был сын, который позже стал педиатром.

Позже Оллпорт решил проводить занятия по социальной психологии и личности в Дартмутском колледже, университете, расположенном в Нью-Гемпшире, США. Там он провел четыре года и после этого снова вернулся в Гарвардский университет, где завершит свою карьеру..

Олпорт был влиятельным и видным членом Гарвардского университета в период с 1930 по 1967 год. В 1931 году он был членом комитета, который основал Гарвардский факультет социологии. Кроме того, в период с 1937 по 1949 год он был редактором Журнал аномальной и социальной психологии.

В 1939 году он был избран президентом Американской психологической ассоциации (АПА). В этой организации Allport был ответственным за секцию, которая имела дело с обменами за границей. С этой позиции, психолог упорно трудился, чтобы получить поддержку многих европейских психологов, которым пришлось покинуть Европу прихода нацизма. Оллпорт помог им укрыться в США или Южной Америке.

За свою карьеру Олпорт был президентом многих организаций и ассоциаций. В 1943 году он был избран президентом Восточной психологической ассоциации, а в следующем году он был президентом Общества психологических исследований социальных проблем..

За 1950 год Олпорт опубликовал одну из своих наиболее значимых работ под названием Человек и его религия (Индивид и его религия). И в 1954 году он опубликовал Природа предубеждений (Природа предубеждений), где он рассказывает о своем опыте работы с беженцами во время Второй мировой войны.

В 1955 году он опубликовал еще одну книгу под названием Становление: основные соображения для психологии личности, которая стала одной из его самых узнаваемых работ. В 1963 году Оллпорт был награжден Золотой медалью Американской психологической ассоциации. А в следующем году он получил награду за выдающиеся научные вклады от АПА.

Олпорт умер в 1967 году от рака легких. Ему было 70 лет.

Психология личности по Гордону Оллпорт

Гордон Олпорт был признан за его работу в области психологии личности, которая была учреждена как автономная психологическая дисциплина с 1920 года. В своей работе этот психолог отвечает за подчеркивание уникальности индивидуального поведения человека. И он также критикует теорию Фрейда, радикальный бихевиоризм и все теории личности, основанные на наблюдении за поведением животных.

Личность всегда изучалась в области психологии. И каждый из аспектов дисциплины пытался объяснить это в соответствии со своими принципами. Тем не менее, в книге Личность: психологическая интерпретация, опубликованный в 1937 году, Оллпорт описал около пятидесяти различных значений термина «личность», а также другие связанные с ним понятия, такие как «я» («да, мис-мо»), «персонаж» или «человек».

Но для Оллпорта личность - это динамическая организация, которая находится в психофизических системах каждого человека, что определяет их адаптацию к окружающей среде. В этом определении психолог подчеркнул, что личность у каждого индивидуальна.

Для него ни одна из теоретических моделей, которые использовались при изучении поведения человека, не послужила полезной основой для понимания личности. Оллпорт считал, что изучение личности может быть предпринято только с эмпирической точки зрения.

Одна из мотиваций людей связана с удовлетворением потребностей в биологическом выживании. Такое поведение человека было определено Оллпортом как оппортунистическая операция, и, по его словам, оно характеризуется своей реактивностью, ориентацией на прошлое и биологической коннотацией..

Однако Оллпорт считал, что оппортунистическое функционирование не очень важно для понимания большей части человеческого поведения. По его мнению, человеческое поведение мотивировалось чем-то другим, что было скорее операцией как выразительной формой самости..

Эта новая идея определила его как свое собственное функционирование или Самость. Эта операция, в отличие от оппортунистической, характеризуется своей активностью, ориентацией на будущее и психологической.

Пропиум

Чтобы продемонстрировать, что оппортунистическое функционирование не играет такой важной роли в развитии личности, Оллпорт сфокусировался на точном определении своей концепции Я или Проприума. Чтобы описать это, он работал с двух точек зрения: феноменологической и функциональной..

С феноменологической точки зрения он описал Атман как нечто переживаемое, то есть чувствующее. По мнению эксперта, Атман состоит из тех аспектов опыта, которые человек воспринимает как существенные. А в случае с функциональной точки зрения Самость имеет семь функций, которые возникают в определенные моменты жизни. Это:

  • Ощущение тела (в течение первых двух лет)
  • Собственная личность (в течение первых двух лет)
  • Самоуважение (от двух до четырех лет)
  • Продление себя (от четырех до шести лет)
  • Самооценка (от четырех до шести лет)
  • Рациональная адаптация (от шести до двенадцати лет)
  • Самостоятельная борьба или борьба (после 12 лет)

Теория черт

Помимо Проприума или Атмана, человек также развивает другие характеристики, которые он назвал личными чертами или личными склонностями. Для Allport эта функция является отличительным знаком. Психолог определил это как предрасположенность, отношение или тенденцию, которые человек должен ответить определенным образом.

Это нейропсихическая система, которая является обобщенной и локализованной, способной преобразовывать многие стимулы в функциональные эквиваленты, одновременно инициируя и направляя эквивалентные формы экспрессивного и адаптивного поведения..

В случае выразительного поведения это связано с тем, «как» выполняется такое поведение. А в случае адаптивного поведения это относится к «что», то есть к содержанию.

Это объясняется тем, что несколько человек могут выполнять одну и ту же деятельность, но разными способами. «Что», например, может быть разговором, а «как» - тем, как оно осуществляется, которое может быть восторженным, самодовольным или агрессивным. Разговор был бы адаптивным компонентом, и способы сделать это выразительным компонентом.

Оллпорт предлагает в своей теории различие между индивидуальными и общими чертами. Первыми являются те черты, которые применимы к целой группе людей, которые имеют одинаковую культуру, язык или этническое происхождение. И вторые - это черты, которые формируют набор личных качеств, основанных на индивидуальном опыте..

Психолог отстаивает позицию, согласно которой у каждого человека есть свои уникальные особенности. Один из способов понять, что черты действительно уникальны, это когда мы понимаем, что никто не учится со знанием других людей..

Чтобы проверить свою теорию, Оллпорт использовал то, что он назвал идеографическими методами, которые были не более чем набором методов, сосредоточенных на изучении одного человека, посредством интервью, анализа писем или дневников, среди других элементов. , Сегодня этот метод известен как качественный. Несмотря на это, Allport также признает наличие общих черт в любой культуре.

Автор классифицирует отдельные признаки на три типа: кардинальные, центральные и вторичные. Основными чертами являются те, которые доминируют и формируют поведение каждого человека.

Этот тип черты - то, что фактически определяет жизнь человека. Чтобы проиллюстрировать эту характеристику, используются конкретные исторические фигуры, такие как Жанна д'Арк (героическая и принесенная в жертву), Мать Тереза ​​(религиозная служба) или маркиз де Сад (садизм)..

Allport также гарантирует, что некоторые функции в большей степени связаны с проприумом (самим собой), чем другие. Примером этого являются характерные черты индивидуальности, которые вытекают из поведения субъекта. Они являются краеугольным камнем личности.

Когда человека описывают, часто используются слова, относящиеся к таким основным чертам, как глупость, ум, застенчивость, дикость, застенчивость, сплетни и т. Д. Согласно наблюдению Allport, большинство людей имеют от пяти до десяти из этих черт.

Случай вторичных особенностей отличается. Речь идет о тех, которые не так очевидны, потому что они проявляют себя в меньшей степени. Они также менее важны при определении личности конкретного человека. Они обычно оказывают меньшее влияние на жизнь людей, хотя они связаны с личными вкусами и убеждениями.

Для Allport, люди, которые обладают хорошо развитой собственностью, в дополнение к богатому набору склонностей, достигли психологической зрелости. Этот термин был использован психологом для описания психического здоровья.

Выводы из теории

Гордон Олпорт, чтобы описать личность, выделяет четыре существенных момента. Во-первых, в своих постулатах акцент делается на индивидуальность для изучения личности. Во-вторых, поведение человека объясняется с нескольких точек зрения. С другой стороны, на методологическом уровне он защищает выразительное измерение поведения как показатель личности. И наконец, он переосмысливает концепцию себя, чтобы интерпретировать индивидуальное поведение.