Поделиться:
Какое влияние Компетентностный подход оказывает на образовательный процесс?
Влияние компетентностного подхода в образовательном процессе в том, что он позволяет связать то, что вы узнали в классе, с реальной жизнью. Это происходит из двадцатого века, основанного на исследовании языковой компетентности, сделанном философом и лингвистом Ноамом Хомским.
Этот подход пытается связать теорию с практикой. Знание воспринимается студентом как полезный инструмент для решения проблем.
Наиболее актуальным аспектом компетентностного подхода в образовательном контексте является то, что учитель является не только абсолютным владельцем знаний и простых восприимчивых учеников, но и создает контент в классе..
Компетентное обучение позволяет добиться более высокого качества образовательного контента, работы в команде и большей гибкости в классе.
5 эффектов образовательной модели, ориентированной на компетенции
1- Фокус на требованиях рынка труда
Знания, приобретенные в классе, преподаются и передаются таким образом, что, когда студент заканчивает учебу и хочет быть вставленным на рабочем месте, то, что он выучил в классе, позволяет ему выполнять без проблем.
В конце 1980-х годов органы образования во многих странах отмечали, что высшее образование далеко от требований рынка труда..
Компании искали выпускников с автономными профилями работы и с большой предрасположенностью к решению проблем, добавленных к условиям лидерства..
2- стремится улучшить способности студентов
Студенты учатся преобразовывать, решать и придавать новое значение знаниям, полученным в классе.
Кроме того, учитывается контекст, в котором развиваются учащиеся, чтобы содержание приобретало уникальную реальность..
3- Студенты приобретают автономию
Занятия в классе не ограничиваются простым открытием книги на странице, определенной учителем, или прослушиванием бесконечного монолога учителя..
Студенты задают вопросы, размышляют, ищут дополнительную информацию и развивают свои собственные навыки для обучения.
4- Знания ищутся в реальной среде
Студенты получают знания, понимая реальный контекст, который их окружает, и, таким образом, получают удовольствие от открытия.
Они учатся жить вместе, что означает получение обратной связи со знанием других для достижения лучших результатов.
5- Педагогическая практика с большей автономией
Роль учителя в образовательном процессе по компетенции приобретает другое измерение. Он не просто передает заранее установленные знания, теперь он может исследовать и предлагать новое содержание для обогащения обучения в классе.
Он становится вдохновителем, тем, кто мотивирует, кто вовлекает студентов в процесс обучения.
Компетентностный подход в образовательном процессе должен получать положительные результаты не только от учителей с инициативой и учащихся с самостоятельностью, но также от образовательных учреждений, желающих принять это обязательство.
ссылки
- Диас Баррига, Ана, «Компетентностный подход в образовании». Альтернатива или смена костюма? ", 2005. Получено 13 декабря 2017 г. с сайта scielo.org.mx
- Печина Лейва, "Влияние компетентностного образования на обучение студентов". Получено 13 декабря 2017 г. с ride.com
- Узкатеги, Рамон, «Некоторые рекомендации, основанные на обучении на основе компетенций», 2012. Восстановлено 13 декабря 2017 г. с сайта odiseo.com