Поделиться:
Герб техникумов истории и значения Мексики
щит технического вторичного Мексики это часть символики, которая представляет своих членов и характеризует их как членов образовательного сообщества.
Щит был задуман для создания или повышения моральных ценностей этого сообщества и усиления его чувства принадлежности. С этим элементом стремится сотрудничать в психологическом развитии подростков.
В дизайн щитов или логотипов включены рисунки, в которых сгруппированы буквы или сокращения, которые образуют единое целое. Этот блок представляет и подчеркивает неотъемлемые и репрезентативные характеристики учреждения.
Все члены вторичного технического сообщества представлены в элементах своего щита..
История щита техникумов Мексики
История щита техникумов в Мексике связана с генезисом и развитием самих техникумов. Историки утверждают, что мексиканское техническое образование началось в 19 веке..
Тем не менее, практические знания имеют свои предшественники в скромных мастеров и начинают развиваться от промышленной революции.
Даже герой революции независимости Мексики Дон Мигель Идальго и Костилья стимулировал техническое образование в своих приходах, создавая школы декоративно-прикладного искусства..
После обретения независимости страны, ее власти начали рассматривать формальные образовательные модели, чтобы улучшить это практическое обучение. Разработкой этих моделей стало большое разнообразие технических институтов со своими специальностями.
Таким образом, их философия, их миссия, их видение и необходимость превзойти в качестве социальной группы побудили их принять определенные эмблемы и значки..
Среди них есть щит. Эти символы ищут проекцию наравне с другими социальными группами в мексиканской общине.
смысл
Щит, который символизирует технический вторичный элемент Мексики, состоит из нескольких элементов. Одним из них являются DGEST буквы, которые заметно доминируют на вершине дизайна.
Это аббревиатура Главного управления среднего технического образования. Между тем, в центре щита есть аббревиатура EST..
Эти буквы образуют фигуру студента (буква S), сидящего на скамейке (буква E) лицом к столу (буква T). EST, в свою очередь, означает технические средние школы.
С другой стороны, граничащей с дизайном, вы можете увидеть механизм, обрамляющий два элемента, упомянутых выше. Эта сетка представляет собой работу, технический прогресс и промышленные технологии.
Во внутренней части механизма у нас есть фигура, состоящая из силуэта якоря и шестиугольника. Якорь символизирует морскую деятельность технического вторичного.
Со своей стороны, шестиугольник представляет ячейку сота. Символы улья взяты, чтобы показать его организацию и способ работы. Он также представляет сельскохозяйственную деятельность института.
Наконец, эмблема имеет вертикальные линии на передаче. Они представляют борозды пахоты, которые обозначают сельскохозяйственную деятельность техникума.
ссылки
- Министерство образования Мичоакан. (с / ф). Вторичная техника. Получено 10 января 2018 года с веб-сайта educacion.michoacan.gob.mx.
- Chilango. (2016, 17 мая). Только для учащихся средних технических учебных заведений. Получено 10 января 2018 года с сайта chilango.com.
- Weiss E. и Bernal E. (2013). Диалог с историей мексиканского технического образования. Учебные профили, 35 (139), с. 151-170.
- Родригес А., М. (с / ж). История технического образования. Получено 10 января 2018 г. с сайта biblioweb.tic.unam.mx.
- Каран К. (2012 г., 3 ноября). Высшая школа технического щита. Получено 10 января 2018 г. с sites.google.com..