Поделиться:
10 ценностей и их значение (универсальные)
ценности они универсальные принципы для которого люди соглашаются сосуществовать независимо от географических и культурных различий. Они позволяют человеку задуматься о своем развитии в социальной среде, учитывая, что на него распространяются права и обязанности.
Образование в ценностях позволяет передавать знания на начальных этапах формирования граждан с критериями проживания своей культуры по месту жительства, с учетом культурных различий своих сверстников..
Ценности - это практики, которые поддерживаются с течением времени. Образовательные программы в некоторых странах, например в Азиатско-Тихоокеанском регионе, направлены на формулирование соответствующих ценностей и содействие использованию эффективных педагогических стратегий в учебной программе..
Столкнувшись с риском, который несут насилие и терроризм, учителя не могут позволить образованию быть лишенным хорошего поведения и несут моральную ответственность за обучение общечеловеческим ценностям, которые обеспечивают здоровое сосуществование..
Задача состоит в том, чтобы разработать разнообразные учебные материалы с соответствующими подходами к различным потребностям детей и подростков с учетом их характеристик физического и психологического развития..
10 общепринятых ценностей и их значения
1- Здоровье
Здоровье понимается как отсутствие болезней, но его значение сегодня указывает на взаимосвязь между физическим здоровьем и другими аспектами человеческого существа. Целостный подход к здоровью занимает физическое, психическое, социальное и духовное благополучие.
2- Гармония с природой
Это чувство заботы, уважения и ответственности с природными ресурсами.
3- Истина
Любовь к истине подразумевает процесс неутомимого и восторженного поиска знаний во всех их формах. Ваш поиск основан на полном развитии человека.
4- Мудрость
Это личное качество, необходимое для понимания того, что является истинным, правильным и прочным, включает в себя суждение о хорошем и плохом с балансом, трезвостью и умеренностью.
5- Любовь
Они являются основными условиями этики и морали. Любовь - это энергия, которая исходит сама по себе, питает собственное человеческое достоинство и достоинство других. Это совершать дела на благо человека, помогая другим, ничего не получая взамен.
6- Сострадание
Это качество активного ожидания и чувствительности к неблагоприятным условиям, которые влияют на других, их страдания и трудности.
7- Творчество
Творчество означает смотреть на вещи с необычной точки зрения. Это помогает людям генерировать больше знаний и инноваций, что может означать открытия, новые инициативы и продукты.
8- Оценка красоты
Это оценка красоты и гармонии всего творения и благодарность создателю. Включает в себя человеческую чувствительность, присущую красоте и значению различных форм художественного выражения из разных эпох и культурных групп.
9- Мир
Это отсутствие войны, а также наличие структур и ценностей утверждения для жизни. Это подразумевает больше отсутствие прямого и физического насилия. Включает такие ценности, как права человека, терпимость, ненасильственные действия, другие.
10- Правосудие
Это дополнение к миру. Без наличия только социальных структур или отношений угнетение и дискриминация будут процветать и превращать эти условия в гнев и враждебность..
другие
11- Уважение прав человека
Он признает не только основные права и равенство всех, независимо от расы, вероисповедания, пола или социального статуса, он включает доступ к еде, одежде, жилью, здравоохранению и образованию..
12- Устойчивое человеческое развитие
Это основа экономического развития. Благополучие не может быть измерено таким развитием, так как оно необходимо для обеспечения экономической справедливости или равенства.
Это позволяет гражданам получить доступ к образованию, медицинским услугам и другим базовым потребностям человека. Удовлетворение этим является основным показателем устойчивого человеческого развития.
13- Национальное единство
Он основан на единстве разнообразия внутри нации, независимо от культурных различий, языка, вероисповедания или политических убеждений, поскольку существуют общие потребности, объединяющие граждан.
14- Глобальная солидарность
Это общие аспекты, объединяющие людей разных национальностей и вероисповеданий, разделяющих ценности и взаимоотношения на планете, которая является общим домом для всех людей..
15- Глобальная духовность
Это относится к духовному путешествию, которое имеет склонность к внутреннему, внешнему и будущему. Они не являются противоположными частями и составляют поток, как спираль. Внутреннее путешествие позволяет нам развивать более тесные отношения с нашим священным источником жизни..
Внешние путешествия позволяют нам расти в отношениях с другими сообществами людей и всем мировым сообществом, делая более осознанным глубокое единство между всеми людьми и природой..
16- Честность
Это один из основных элементов, которые обогащают отношения людей. Нечестность по отношению к другим вызывает проблемы, которые могут перерасти в конфликты. Поэтому важно быть искренним, устанавливая отношения социализации с нашими сверстниками..
Честность - это смелость, чтобы выразить правду с необходимым доверием и уважением, чтобы поддерживать отношения во времени.
17- человеческое достоинство
Это якорная норма прав человека. Это стало нормой или стандартом, по которому будут оцениваться политические, социальные и экономические структуры. Люди никогда не должны рассматриваться или использоваться как средство для достижения цели.
18- равенство людей
Это существенно в системе постулируемых основных свобод законов о правах человека.
Эти ценности могут быть защищены через безопасность человека, которая состоит из защиты человеческих жизней, включая их свободы и соблюдение.
ссылки
- Определение человеческих ценностей. Получено из: conceptodefinicion.de.
- Безопасность человека в теории и на практике, обзор концепции безопасности человека и Целевого фонда Организации Объединенных Наций по безопасности человека. Получено с: un.org.
- Кили, F. Принцип человеческого достоинства. Получено с: caritas.org.au.
- Куинн Г. и Дегенер Т. (2002). Нынешнее использование и будущий потенциал документов Организации Объединенных Наций по правам человека в контексте инвалидности. Нью-Йорк, Организация Объединенных Наций.
- Суарес, R. Этика и человеческие ценности. Богота, Министерство национального образования.
- ЮНЕСКО (2002). Учиться быть. Бангкокское, Азиатско-Тихоокеанское региональное бюро по образованию.